七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期 第十三課個(gè)性化的桌面設(shè)置 教案

七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十三課個(gè)性化的桌面設(shè)置教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十三課——個(gè)性化桌面設(shè)置

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息技術(shù)班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解和掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的方法和技巧，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：桌面背景、屏幕保護(hù)程序、圖標(biāo)和任務(wù)欄的個(gè)性化設(shè)置。

3.教學(xué)難點(diǎn)：桌面背景和屏幕保護(hù)程序的更換方法。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)向?qū)W生展示一些個(gè)性化的桌面設(shè)置案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解桌面背景、屏幕保護(hù)程序、圖標(biāo)和任務(wù)欄的個(gè)性化設(shè)置方法。

3.課堂實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，自行嘗試對(duì)電腦桌面進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

4.課堂講解：教師針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和講解。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.課后作業(yè)：學(xué)生回家后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的電腦桌面進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，對(duì)課堂氛圍進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.學(xué)生電腦操作能力：通過(guò)課堂實(shí)踐和課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的電腦操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息化社會(huì)的敏感度，使其能夠主動(dòng)關(guān)注和理解信息化社會(huì)中的各種信息現(xiàn)象。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具獲取、分析、處理和應(yīng)用信息的能力，使其能夠有效地利用信息資源解決問(wèn)題。

3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)、信息道德規(guī)范，具有信息安全意識(shí)和保護(hù)個(gè)人隱私的能力。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和生活，提高其信息技術(shù)應(yīng)用能力和生活質(zhì)量。

5.信息創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生的信息創(chuàng)新意識(shí)和能力，使其能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性研究和解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-個(gè)性化桌面設(shè)置的基本方法：學(xué)生需要掌握如何更改桌面背景、屏幕保護(hù)程序、圖標(biāo)和任務(wù)欄的方法。

-桌面設(shè)置的效果呈現(xiàn)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)置，并理解不同設(shè)置對(duì)電腦桌面美觀性和實(shí)用性的影響。

-桌面管理的技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何合理組織桌面圖標(biāo)，提高工作效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-屏幕保護(hù)程序的更換：學(xué)生可能不熟悉如何選擇和應(yīng)用新的屏幕保護(hù)程序，需要教師指導(dǎo)。

-桌面背景的調(diào)整：學(xué)生可能對(duì)如何上傳個(gè)人圖片或選擇在線背景庫(kù)中的圖片感到困惑。

-個(gè)性化設(shè)置的保存與恢復(fù)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何保存?zhèn)€性化設(shè)置，并在需要時(shí)恢復(fù)到初始狀態(tài)。

-桌面圖標(biāo)的排列與分組：學(xué)生需要掌握如何有序地排列和分組圖標(biāo)，以便于快速找到和使用常用的應(yīng)用程序。

教師應(yīng)通過(guò)分步驟的講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服這些難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠熟練掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的技能。同時(shí)，教師應(yīng)提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期》第十三課的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保學(xué)生能夠親自進(jìn)行個(gè)性化桌面設(shè)置的實(shí)踐操作。同時(shí)，檢查電腦設(shè)備的完整性和安全性，確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，確保教室的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便學(xué)生能夠順利使用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)個(gè)性化桌面設(shè)置的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是個(gè)性化桌面設(shè)置嗎？它為什么重要？”

展示一些具有特色的個(gè)性化桌面設(shè)置案例，讓學(xué)生初步感受個(gè)性化設(shè)置的魅力。

簡(jiǎn)短介紹個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)性化桌面設(shè)置基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解個(gè)性化桌面設(shè)置的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如桌面背景、屏幕保護(hù)程序、圖標(biāo)和任務(wù)欄等。

詳細(xì)介紹每個(gè)組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解個(gè)性化桌面設(shè)置的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.個(gè)性化桌面設(shè)置案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)性化桌面設(shè)置的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)性化桌面設(shè)置案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)性化桌面設(shè)置的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)性化桌面設(shè)置解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論個(gè)性化桌面設(shè)置的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)性化桌面設(shè)置相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)個(gè)性化桌面設(shè)置的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化桌面設(shè)置的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)性化桌面設(shè)置的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)個(gè)性化桌面設(shè)置在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)性化桌面設(shè)置。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-教材補(bǔ)充：提供與個(gè)性化桌面設(shè)置相關(guān)的額外教材內(nèi)容，如高級(jí)桌面定制技巧、主題設(shè)計(jì)指南等，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

-在線資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線教程和視頻，如個(gè)性化桌面設(shè)置的教學(xué)視頻、桌面主題設(shè)計(jì)比賽作品集等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-軟件工具：介紹一些實(shí)用的桌面定制軟件和工具，如桌面美化軟件、圖標(biāo)管理工具等，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)置。

-社區(qū)交流：推薦一些關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的論壇或社交媒體群組，如電腦愛(ài)好者社區(qū)、桌面主題設(shè)計(jì)交流群等，讓學(xué)生能夠與其他愛(ài)好者交流心得和技巧。

2.拓展建議

-讓學(xué)生嘗試使用不同的桌面定制軟件，比較它們的功能和特點(diǎn)，選擇適合自己的個(gè)性化設(shè)置工具。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與桌面主題設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，提升自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的編程知識(shí)，了解如何自定義桌面應(yīng)用程序或編寫(xiě)腳本以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化設(shè)置。

-建議學(xué)生關(guān)注一些知名的技術(shù)博客或文章，定期閱讀有關(guān)個(gè)性化桌面設(shè)置的最新動(dòng)態(tài)和高級(jí)技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的個(gè)性化桌面設(shè)置經(jīng)驗(yàn)和成果，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的電腦桌面進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)性化桌面設(shè)置的短文或報(bào)告，分享自己的設(shè)置經(jīng)驗(yàn)和心得。

-作業(yè)要求：短文或報(bào)告應(yīng)包括桌面背景、屏幕保護(hù)程序、圖標(biāo)和任務(wù)欄的個(gè)性化設(shè)置方法，以及個(gè)性化設(shè)置對(duì)工作效率和生活品質(zhì)的提升。

-作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，提供不同難度的作業(yè)選項(xiàng)，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。

-作業(yè)提交方式：規(guī)定提交截止時(shí)間，并指定提交方式，如通過(guò)郵件、學(xué)習(xí)平臺(tái)或直接提交給教師。

2.作業(yè)反饋

-批改標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)作業(yè)要求，制定詳細(xì)的批改標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，包括內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性以及創(chuàng)意性等方面。

-反饋方式：及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，使用書(shū)面或口頭形式，向?qū)W生指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解和掌握個(gè)性化桌面設(shè)置的技巧和方法。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-再次練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行再次練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)和提高實(shí)際操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①桌面背景：指電腦桌面上的背景圖片或圖案，可以自定義選擇。

②屏幕保護(hù)程序：指在電腦閑置一段時(shí)間后自動(dòng)顯示的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)畫(huà)面，可以自定義選擇。

③圖標(biāo)：指電腦桌面上的應(yīng)用程序、文件夾等的圖標(biāo)，可以自定義排列和分組。

④任務(wù)欄：指電腦桌面底部的任務(wù)欄，可以自定義圖標(biāo)和背景。

2.個(gè)性化桌面設(shè)置的步驟與方法

①更改桌面背景：右鍵點(diǎn)擊桌面，選擇“個(gè)性化”，在“背景”選項(xiàng)中選擇喜歡的圖片或圖案。

②設(shè)置屏幕保護(hù)程序：右鍵點(diǎn)擊桌面，選擇“個(gè)性化”，在“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)中選擇喜歡的屏幕保護(hù)程序。

③排列圖標(biāo)：右鍵點(diǎn)擊圖標(biāo)，選擇“排列圖標(biāo)”，可以進(jìn)行