人教版七年級下冊第四單元 第1課：廣而告之 教案

人教版七年級下冊第四單元第1課：廣而告之教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析人教版七年級下冊第四單元第1課《廣而告之》主要介紹了廣告的起源、種類和作用。教材通過生動的案例和豐富的圖片，使學生了解廣告的發(fā)展歷程，掌握廣告的基本分類和特點，以及廣告在生活中的重要作用。本節(jié)課內(nèi)容與學生的生活實際密切相關，旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們識別和評價廣告的能力。

本節(jié)課的教學目標是讓學生了解廣告的起源、種類和作用，能夠分析廣告的特點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。同時，通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對廣告的興趣，提高他們主動獲取和運用信息的能力。

教學重點：廣告的起源、種類和作用；廣告的特點和批判性思維。

教學難點：廣告的起源、種類和作用；廣告的特點和批判性思維。

教學方法：采用問題驅(qū)動法、案例分析法、小組討論法等。

教學過程：

1.導入：通過展示一組廣告圖片，引導學生關注廣告在日常生活中的重要性。

2.新課導入：介紹廣告的起源、種類和作用，讓學生了解廣告的發(fā)展歷程。

3.案例分析：分析具體廣告案例，使學生掌握廣告的基本分類和特點。

4.小組討論：讓學生分組討論廣告的作用和影響，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)廣告的特點和作用。

6.課后作業(yè)：布置一道關于廣告的實踐作業(yè)，讓學生運用所學知識分析和評價廣告。

教學資源：廣告圖片、案例材料、多媒體課件等。

教學評價：通過課堂表現(xiàn)、小組討論和課后作業(yè)，評價學生對廣告知識的掌握和運用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。通過分析廣告的起源、種類和作用，讓學生掌握廣告的基本分類和特點，提高他們識別和評價廣告的能力。同時，通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對廣告的興趣，培養(yǎng)他們主動獲取和運用信息的能力。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通表達能力，使他們能夠在分析和評價廣告的過程中，充分展示自己的觀點和見解。三、重點難點及解決辦法重點：廣告的起源、種類和作用；廣告的特點和批判性思維。

難點：廣告的起源、種類和作用；廣告的特點和批判性思維。

解決辦法：

1.對于廣告的起源、種類和作用，可以通過展示歷史廣告案例，讓學生直觀感受廣告的發(fā)展歷程，從而加深對廣告起源的理解。同時，通過小組討論，讓學生分類舉例不同種類的廣告，進一步鞏固對廣告種類的認識。

2.針對廣告的特點和批判性思維，可以設計廣告案例分析環(huán)節(jié)，讓學生通過小組合作，從不同角度分析廣告的特點，如創(chuàng)意、設計、傳播方式等。在此基礎上，引導學生運用批判性思維，評價廣告的真實性、合理性和影響力。

3.為了幫助學生更好地理解和運用所學知識，可以設置課后作業(yè)，要求學生搜集生活中的廣告案例，分析其特點和作用，并提出自己的評價。這樣既能讓學生將所學知識運用到實際生活中，又能提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《廣而告之》這一課的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集和整理一系列廣告圖片、案例和視頻，以豐富教學內(nèi)容和形式，幫助學生更好地理解和掌握廣告的基本概念和特點。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室布置成適合小組討論和案例分析的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學生能夠在課堂上進行互動交流和成果展示。五、教學過程1.導入新課

同學們，大家好！我們在生活中處處可以看到廣告的身影，無論是電視、網(wǎng)絡還是街頭巷尾，廣告無處不在。那么，大家想過沒有，廣告究竟是什么呢？它有哪些種類和作用呢？今天，我們就來學習第1課《廣而告之》，讓我們一起探索廣告的世界。

2.自主學習

請同學們翻開教材，閱讀第1課的內(nèi)容，并完成課后練習第1題，簡要概括廣告的起源和發(fā)展。

3.課堂講解

根據(jù)同學們的自學情況，我將為大家詳細講解廣告的起源、種類和作用。首先，我們來看廣告的起源，廣告最初是為了推銷商品和服務的，它隨著商業(yè)的發(fā)展而逐漸興起。接著，我們來了解廣告的種類，廣告有很多種，比如電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡廣告等，它們各有特點和優(yōu)勢。最后，我們來探討廣告的作用，廣告不僅可以促進商品和服務的銷售，還可以傳遞文化、塑造品牌形象等。

4.案例分析

現(xiàn)在，請大家觀看一組廣告案例，并分組進行討論，分析這些廣告的特點和作用。討論結(jié)束后，各小組派一名代表進行匯報。

5.小組討論

同學們分組進行討論，老師會在各小組之間進行巡查和指導。大家在討論中要積極發(fā)言，分享自己的觀點和看法，共同完成對廣告特點和作用的分析。

6.匯報交流

各小組代表進行匯報，其他同學在聽匯報的過程中，可以隨時進行補充和評價。老師也會對各小組的討論情況進行點評和總結(jié)。

7.課堂小結(jié)

8.課后作業(yè)

請大家課后搜集一些生活中的廣告案例，分析其特點和作用，并撰寫一篇短文進行評價。下節(jié)課我們將進行分享和交流。六、學生學習效果此外，通過小組討論和匯報交流，學生們鍛煉了團隊合作和溝通表達能力。他們學會了如何協(xié)作分析問題，如何清晰地表達自己的觀點和見解。這些能力的提升，對學生的綜合素質(zhì)發(fā)展有著積極的影響。

在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學生們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，搜集和分析生活中的廣告案例，進一步鞏固了對廣告知識的理解和運用。這種實踐性的作業(yè)，使學生們能夠更好地將理論與社會實際相結(jié)合，提高他們的綜合應用能力。七、典型例題講解為了幫助同學們更好地理解和運用所學知識，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是與本節(jié)課的內(nèi)容密切相關的，希望大家能夠通過這些例題，加深對廣告知識的理解和掌握。

例題1：請分析以下廣告案例的特點和作用。（案例：某牛奶品牌的電視廣告）

答案：該廣告案例的特點包括：畫面精美，音樂悠揚；通過情節(jié)展示牛奶的健康益處；運用明星代言增加可信度。其作用是：提升品牌形象，增強產(chǎn)品的市場競爭力；傳遞健康理念，吸引消費者購買。

例題2：請從創(chuàng)意、設計和傳播方式等方面，評價以下廣告案例的特點。（案例：某手機品牌的網(wǎng)絡廣告）

答案：該廣告案例的創(chuàng)意獨特，以幽默的方式展示手機的功能；設計上簡潔大方，突出產(chǎn)品特點；傳播方式主要是通過社交媒體和網(wǎng)絡平臺，targeting年輕人群。

例題3：請分析以下廣告案例的真實性和合理性。（案例：某減肥產(chǎn)品的廣告）

答案：該廣告案例中的人物變化可能夸大了產(chǎn)品的效果，存在真實性問題；廣告中過度承諾，沒有充分說明可能的副作用和風險，合理性有待商榷。

例題4：請從廣告的目的和效果出發(fā)，評價以下廣告案例的成功程度。（案例：某旅游勝地的廣告）

答案：該廣告案例旨在吸引游客，提高旅游勝地的知名度。通過精美的圖片和生動的描述，成功吸引了大量游客，提升了旅游勝地的客流量，可以認為是一個成功的廣告案例。

例題5：請?zhí)岢龈倪M意見，讓以下廣告案例更具吸引力和效果。（案例：某服裝品牌的廣告）

答案：該廣告案例可以改進的地方包括：增加消費者的參與度，如設置互動環(huán)節(jié)；運用更生動的方式展示產(chǎn)品的特點和風格；針對目標消費群體，選擇更合適的代言人。八、板書設計①廣告的起源：廣告隨著商品經(jīng)濟發(fā)展而產(chǎn)生。

②廣告的種類：電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡廣告等。

③廣告的作用：促進銷售、傳遞文化、塑造品牌形象等。

④廣告的特點：創(chuàng)意獨特、設計簡潔、傳播方式多樣。

⑤廣告的評價：真實性、合理性、吸引力、效果等。

板書設計要求簡潔明了，條理清楚，重點突出，以便于學生理解和記憶。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設計應具有藝術性和趣味性。以上板書設計內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際，能夠幫助學生掌握廣告知識，提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。教學反思與總結(jié)1.教學反思

在今天講授《廣而告之》這一課時，我深感教學是一項需要不斷反思和改進的藝術。我嘗試采用了問題驅(qū)動法、案例分析法和小組討論法等多種教學方法，旨在激發(fā)學生的興趣和主動性，提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。

在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示廣告圖片，成功吸引了學生的注意力，使他們迅速投入到學習中。然而，在課堂講解過程中，我發(fā)現(xiàn)在講解廣告的起源、種類和作用時，部分學生顯得有些迷茫，可能是因為理論知識與實際案例結(jié)合得不夠緊密。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對于分析廣告案例的特點和作用充滿熱情，他們在小組討論中積極發(fā)言，提出了一些獨到的見解。這讓我意識到，學生對于實踐性的任務更感興趣，也更容易投入到學習中。

2.教學總結(jié)

然而，我也認識到教學中存在一些不足。例如，在講解廣告的起源、種類和作用時，可能需要更加生動和具體的案例來幫助學生理解和記憶。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為被動，可能需要更多的引導和激勵來促使他們積極參與。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中進行一些改進。例如，在講解廣告的起源、