2023義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）必考題附含答案

2023義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試題庫及答案一、簡答題(每題15分，共60分)優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力；二、填空(每空1分，共20分)2、在九級目標(biāo)體系中，小學(xué)六年級結(jié)束時應(yīng)達到二級，9年級結(jié)束時應(yīng)達到4、語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。其中聽和讀是理解的技能，說和寫是表達5、英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法以及用于表達常見話題和功能。三、論述(20分)英語教學(xué)建議：一、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是什么?2.使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技4.幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國體性、靈活性和開放性，有利于哪四個方面?4.有利于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》所提出“為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、地四、英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立幾個級別?各級別都適用于哪個年級?五、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么?它建立在哪幾個方面的基礎(chǔ)上?每個方面都起什么作用?做事情(如涂顏色、連線)。七、二級課程目標(biāo)總體描述是什么?家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、注重過程性評價，促進學(xué)生發(fā)展。開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠十一、什么是評價?十三、英語教學(xué)評價應(yīng)注意的問題?十四、簡要說明你本人對學(xué)生的評價方法有哪些?6年級的期末或?qū)W年考試采用口筆試結(jié)合的方式?？谠囍饕疾閷W(xué)生實際運用十五、情感態(tài)度指的是什么?十六、為什么要把情感態(tài)度列為英語課程目標(biāo)之一?度本身就是學(xué)生全面發(fā)展的一個重要方面；關(guān)注情感十八、如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度?1.建立良好的師生關(guān)系2.建立情感態(tài)度的溝通和相互交流的渠道。十九、《標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)習(xí)策略可分為哪幾類?二十、如何在英語教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)?1.加強反思和監(jiān)控。2.根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整學(xué)習(xí)策略。3.注重交流和相互學(xué)習(xí)。4.教師要學(xué)習(xí)提供必要的指導(dǎo)。二十一、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的區(qū)別?中的技術(shù)；而學(xué)習(xí)策略則是對何時使用何種技術(shù)和技巧的決策過程以及對技術(shù)、二十二、在設(shè)計“任務(wù)型”教學(xué)活動時，教師應(yīng)注意哪幾點(至少說出三點)?二十三、探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么?二十四、什么是任務(wù)型教學(xué)?任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)的動力或動機，以二十五、提倡任務(wù)型教學(xué)途徑有什么重要意義?(至少說三點)4.在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生能感到自我的不是，有助于激發(fā)自己完善的欲5.在任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中，有較多的人際交往，6.在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)中每個學(xué)生扮演著一個角色，需要全身心投入，這種身9.采用任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)方式，可以改變目前教學(xué)中仍然存在著的知識傳授比二十六、任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)活動的目的?1.信息傳遞型2.推理決定型3.觀點闡述型二十八、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中教師的角色?三十、對教師評價變化有哪些?能力。(√)目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識目標(biāo)。(√)的習(xí)慣。(√)越好。(√)5.小學(xué)英語教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)的專斷態(tài)度，即使在學(xué)習(xí)英語中，也要謙遜地把學(xué)生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學(xué)生成為自己的朋友，肯和自己談心。(√)6.如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫學(xué)生先聽音。(√)斷玩、演之中使用英語的正誤，增加用、記英語的效果。(√)8.現(xiàn)代化教學(xué)手段(媒體)對小學(xué)英語教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生1.小學(xué)英語教學(xué)的重點是。C.幫助學(xué)生模仿VD.培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力和興趣習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生和做事情的能力，提高3.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求。A.學(xué)多少算多少√D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語4.小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通教學(xué)的主線應(yīng)是。A.只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就B.只專注介紹英美人民的生活C.側(cè)重鼓勵學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活VD.在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認識與理解偉大的中華文化6.小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮。A.用活動吸附、處理課本8.小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要。A.適應(yīng)市場經(jīng)濟的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”還要求。1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么?(6分)答案：①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育②整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道2、在實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么?(9分)答案：(三)倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力(八)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求3、在設(shè)計板書時應(yīng)注意哪些問題?5、為什么任務(wù)設(shè)計要有合適的情景和語境?“Whatwouldyoulike?”任務(wù)設(shè)計Assistant:Twentyyuan參考答案：這個任務(wù)創(chuàng)設(shè)了較真實的情景和語境，讓句型在餐館點菜，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，snowy的卡片。教師打節(jié)拍說：Rainy,r“Its…in…”,比較新穎，也很有趣，能夠吸引學(xué)生極大的興趣。但是值得游戲中扮演的又是什么角色呢?顯然這個游戲沒有面向全體學(xué)生進行設(shè)計。教一、選擇題：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇正確答案(20分)1、評價一節(jié)課是否符合新課標(biāo)精神，應(yīng)該———--一,看學(xué)生2、—————是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者、開發(fā)者3、課程目標(biāo)的級別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個年級。從3年級開設(shè)英語課程的學(xué)校，3、4年級應(yīng)完成———--,5、6年級完成一4、各地區(qū)可以根據(jù)國家課程—————的有關(guān)政策規(guī)定，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和需5、內(nèi)鄉(xiāng)縣小學(xué)、初中是從—————-年實施新課改的?！猚8、語言技能一級目標(biāo)中玩演的要求：能用英語做游戲并在游戲中用— —;能做簡單的角色表演；能表演英文歌曲及簡單的童話劇等。13、新課標(biāo)中一級語言技能對于讀寫的要求是———---二、填空題：根據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容及精神，完成下面空白。(15分)解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，—與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能2、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的—能能力和創(chuàng)新精神；健3、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：(1)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育(2)整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放(3)突出學(xué)生主體，尊重個體差異(4)采用—— ,倡導(dǎo)體驗參與(5)注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展(6)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個級別。該設(shè)計遵循了語言齡段學(xué)生————————-發(fā)展的需求和特點，也考慮到我國民族眾多， 的保證。英語語言知識主要含：———、詞匯、—————(以及動能和話題)。文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。7、學(xué)習(xí)策略：認知策略，調(diào)控策略，,資源策略。9、新課標(biāo)中二級語言知識對于語音的要求是，了解簡單的———規(guī)律等，對深化和發(fā)展內(nèi)你鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，我縣教體局在2006年八月特對我縣基礎(chǔ)教育課程改革工作提出了<內(nèi)鄉(xiāng)縣深化基礎(chǔ)教育課程——— 三、簡答題(20分):1、語言技能二級目標(biāo)中對“讀”和“寫”的要求主要有哪些?你認為小學(xué)英語教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)有哪些?結(jié)合你的教學(xué)實際，談?wù)勗鯓蛹訌娺@些環(huán)節(jié)的教學(xué)