6 草兒花兒真美麗 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6草兒花兒真美麗第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的“6草兒花兒真美麗”這一章節(jié)。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)草兒和花兒，了解它們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性；學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)草兒和花兒，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)草兒和花兒，了解它們的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境；

2.引導(dǎo)學(xué)生了解草兒和花兒對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

3.組織學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)草兒和花兒，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：環(huán)保意識(shí)、觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)草兒和花兒對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.觀察力：通過(guò)觀察草兒和花兒的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力，提高他們的觀察力。

3.動(dòng)手能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神：通過(guò)小組合作完成實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于自然環(huán)境的基本知識(shí)，對(duì)動(dòng)植物有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也對(duì)草兒和花兒有了初步的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的事物充滿好奇，他們喜歡通過(guò)觀察、動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)直觀的圖片、實(shí)物和親身體驗(yàn)來(lái)理解知識(shí)。此外，學(xué)生的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們喜歡在小組內(nèi)共同完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)草兒和花兒的相關(guān)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)草兒和花兒的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生困惑。此外，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)如何保護(hù)草兒和花兒存在疑問(wèn)。同時(shí)，在小組合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、任務(wù)分配不均等問(wèn)題。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物草兒和花兒、種植工具等。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻材料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教育APP等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、案例分析等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“草兒花兒真美麗”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解草兒和花兒的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示真實(shí)的草兒和花兒圖片或視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解草兒和花兒的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)和發(fā)現(xiàn)，共同探討草兒和花兒的保護(hù)方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解草兒和花兒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)保護(hù)草兒和花兒的意識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解草兒和花兒的重要性，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的地球》：介紹地球上的各種生態(tài)環(huán)境，包括草原、森林、海洋等，讓學(xué)生了解不同環(huán)境的特點(diǎn)和保護(hù)方法。

-《植物的秘密生活》：揭示植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生存智慧，讓學(xué)生了解植物的重要性和保護(hù)意義。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：講述孩子們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾污`行環(huán)保，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，觀察和記錄不同季節(jié)草兒和花兒的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，如世界環(huán)境日、地球一小時(shí)等，提高學(xué)生的環(huán)保參與度。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家或有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩來(lái)校講座，分享他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參觀植物園、生態(tài)公園等，讓他們親身體驗(yàn)大自然的魅力，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀資料和思考。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，深入理解和掌握草兒和花兒的相關(guān)知識(shí)。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的作業(yè)，并提供了拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)草兒和花兒的熱情和興趣。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅掌握了草兒和花兒的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了一定的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)課后拓展學(xué)習(xí)和環(huán)?；顒?dòng)的參與，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提升。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的理解仍然存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。另外，在小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為內(nèi)向，不敢積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，需要更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，通過(guò)舉例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我將鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：草兒和花兒的特征和生長(zhǎng)環(huán)境

-草兒和花兒的特征：如顏色、形狀、大小等

-草兒和花兒的生長(zhǎng)環(huán)境：如陽(yáng)光、水分、土壤等

②詞和句：草兒和花兒的重要性

-草兒和花兒是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分

-草兒和花兒為人類和動(dòng)物提供食物和棲息地

③藝術(shù)性和趣味性：使用生動(dòng)的插圖和比喻

-使用草兒和花兒的圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)，生動(dòng)展示它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境

-使用比喻，如將草兒比作綠色的地毯，將花兒比作大自然的眼睛，增強(qiáng)趣味性和藝術(shù)性教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)草兒和花兒表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、思考問(wèn)題，并積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過(guò)程中，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，共同探討草兒和花兒的保護(hù)方法。展示過(guò)程中，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)際情況提出合理的建議。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠正確回答有關(guān)草兒和花兒的特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及保護(hù)方法等問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)有了較好的理解和掌握。

4.課后作