Unit 1 Part1 SectionA(課前)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit1Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）課程基本信息1.課程名稱：Unit1Part1SectionA課前教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課以人教版英語教材為依據(jù)，針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生的認(rèn)知水平，圍繞Unit1Part1SectionA的內(nèi)容展開。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit1Part1SectionA，學(xué)生能夠提升以下能力：

1.語言能力：掌握本節(jié)課的新詞匯和句型，能用地道的英語進(jìn)行日常交流，描述個(gè)人喜好和日常生活。

2.思維品質(zhì)：通過小組討論和任務(wù)型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)其探索英語知識(shí)的興趣，形成長期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握新詞匯和句型，并能運(yùn)用它們進(jìn)行有效交流。難點(diǎn)在于如何使學(xué)生在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

1.重點(diǎn)：新詞匯的掌握及句型的運(yùn)用。

解決辦法：通過圖片展示、情景模擬等教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象記憶新詞匯，結(jié)合角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)句型。

2.難點(diǎn)：學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

突破策略：設(shè)計(jì)小組討論、情景對(duì)話等任務(wù)型活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，增加語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高語言運(yùn)用準(zhǔn)確性。

3.個(gè)性化難點(diǎn)：部分學(xué)生可能對(duì)新詞匯的記憶和句型的運(yùn)用感到困難。

解決辦法：針對(duì)這類學(xué)生，教師可提供額外的學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，課堂上多關(guān)注這些學(xué)生，給予個(gè)別指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法、討論法和講授法。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等互動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就所學(xué)話題展開討論，培養(yǎng)其批判性思維和語言表達(dá)能力。

-講授法：適時(shí)講解重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)新詞匯和句型有清晰的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)：具體包括角色扮演、小組競(jìng)賽和情景模擬等。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-小組競(jìng)賽：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

-情景模擬：創(chuàng)設(shè)貼近生活的語境，幫助學(xué)生更好地消化和運(yùn)用知識(shí)。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)設(shè)備、詞匯卡片和實(shí)物等輔助教學(xué)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布Unit1Part1SectionA的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、聽力練習(xí)和預(yù)習(xí)問題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“個(gè)人喜好”主題，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好及如何用英語表達(dá)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信或郵件反饋預(yù)習(xí)成果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自學(xué)新詞匯，嘗試完成聽力練習(xí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)老師提出的問題，獨(dú)立思考并記錄答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺(tái)提交，以便老師了解預(yù)習(xí)效果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，促進(jìn)資源的共享和師生互動(dòng)。

作用與目的：為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提前接觸課程內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于個(gè)人喜好的簡短視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新詞匯和句型，通過示例和互動(dòng)問答幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語表達(dá)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，及時(shí)解答并提供指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

提問與討論：對(duì)不明確的知識(shí)點(diǎn)提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示例，幫助學(xué)生掌握新知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演和討論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，通過實(shí)踐提高語言技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的書面和口頭作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，提升英語水平。

反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和效果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我管理能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)策略的形成。

作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)技能，通過反思促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《MyFavoriteHobbies》：一篇關(guān)于個(gè)人愛好的英文文章，涵蓋了不同種類的愛好及其對(duì)個(gè)人生活的影響。

-“WhyDoPeopleLikeDifferentThings?”：探討人們?yōu)楹斡胁煌呐d趣和愛好的短文，幫助學(xué)生理解個(gè)體差異。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究項(xiàng)目：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己或家人的愛好，調(diào)查這個(gè)愛好是如何開始的，它給人帶來了哪些樂趣和挑戰(zhàn)。學(xué)生需要用英語記錄調(diào)查過程，并準(zhǔn)備一份口頭報(bào)告。

-視頻制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于自己愛好的短視頻，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯，展示他們的英語表達(dá)能力。

-讀寫練習(xí)：提供額外的閱讀材料，如關(guān)于世界各地不同文化中流行的愛好，以及相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)自己的看法和感受。

-愛好的分類：介紹體育、藝術(shù)、音樂、閱讀等不同類型的愛好，并討論每種類型的愛好可能對(duì)個(gè)人成長的影響。

-愛好的好處：探討參與愛好活動(dòng)對(duì)身心健康、社交技能和學(xué)業(yè)成績的積極影響。

-英語表達(dá)愛好：提供更多表達(dá)個(gè)人喜好的句型和詞匯，如“bepassionateabout”、“devoteoneselfto”等，幫助學(xué)生豐富表達(dá)方式。

-文化差異：分析不同文化背景下人們對(duì)愛好的態(tài)度和偏好，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化多樣性的理解。

-愛好與職業(yè)規(guī)劃：討論如何將個(gè)人愛好與未來職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的興趣和思考。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作態(tài)度。評(píng)價(jià)學(xué)生在聽講、思考、提問、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際語境中使用新詞匯和句型的準(zhǔn)確性和流利性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論和個(gè)人愛好表達(dá)中的成果，包括觀點(diǎn)的多樣性、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性以及小組成員之間的互動(dòng)和協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)包含聽力、閱讀和寫作的小測(cè)驗(yàn)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)新詞匯、句型和課文內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)與反思：檢查學(xué)生提交的書面作業(yè)和反思報(bào)告，評(píng)價(jià)其對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度以及自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的口頭反饋，鼓勵(lì)表現(xiàn)積極的學(xué)生，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生提供具體的建議。

-在小組討論成果展示后，提供書面反饋，指出每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助他們識(shí)別學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit1Part1SectionA的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，考慮了教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂上的參與度很高，特別是在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，他們能夠積極地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。然而，我也注意到，一些學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到了困難，這表明我們需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)聽力技能的訓(xùn)練。

首先，我計(jì)劃在每節(jié)課后設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的反思問卷，讓學(xué)生匿名提供反饋。這樣我可以了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，以及他們認(rèn)為哪些部分最有幫助，哪些地方需要改進(jìn)。

其次，針對(duì)聽力技能的訓(xùn)練，我打算在下一單元的教學(xué)中，增加更多的聽力練習(xí)，并且使用不同難度的材料，以適應(yīng)不同水平的學(xué)生。同時(shí)，我會(huì)提供更多的策略指導(dǎo)，如如何預(yù)測(cè)聽力材料的內(nèi)容，如何抓住關(guān)鍵信息等。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)個(gè)人愛好時(shí)詞匯量有限，因此，我打算創(chuàng)建一個(gè)詞匯庫，收集和整理與個(gè)人愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并在課堂上定期復(fù)習(xí)和擴(kuò)充這些詞匯。

為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，我會(huì)定期組織口語練習(xí)活動(dòng)，如辯論賽、演講比賽等，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)英語，增強(qiáng)他們的自信心和語言運(yùn)用能力。

此外，我還計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重個(gè)性化教學(xué)。通過與學(xué)生的一對(duì)一交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，從而提供更加個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。

改進(jìn)措施如下：

1.定期收集學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提供多樣化的聽力材料和策略指導(dǎo)。

3.擴(kuò)充與個(gè)人愛好相關(guān)的詞匯量，定期復(fù)習(xí)和擴(kuò)充。

4.組織多樣化的口語練習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

5.實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)展。課后作業(yè)課后作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固Unit1Part1SectionA的知識(shí)點(diǎn)，特別是關(guān)于個(gè)人愛好的表達(dá)和相關(guān)詞匯的運(yùn)用。以下是一些重點(diǎn)題型及示例：

1.**日記寫作**：

-題目：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你最喜歡的愛好的日記。

-示例答案：

-Today,Iwanttotalkaboutmyfavoritehobby,whichisdrawing.IhavebeenpassionateaboutdrawingsinceIwasachild.Ithelpsmerelaxandexpressmyfeelings.Lastweekend,Ispenttwohoursdrawingalandscape.Ifeltsopeacefulandenjoyedeveryminuteofit.Drawingisnotonlyahobbybutalsoawayformetoconnectwithmycreativity.

2.**對(duì)話創(chuàng)作**：

-題目：編寫一個(gè)對(duì)話，你和你的朋友討論你們各自的愛好。

-示例答案：

-A:Hi,LiMing,what'syourhobby?

-B:Iloveplayingtheguitar.It'ssorelaxingandIcanexpressmyemotionsthroughmusic.

-A:That'scool.Ienjoyreading.Itallowsmetolearnnewthingsandtraveltodifferentworlds.

-B:Weshouldexchangeourhobbiesoneday.Maybeyoucanteachmehowtoreadmoreefficiently,andIcanteachyousomeguitarchords.

3.**描述性寫作**：

-題目：描述一下你的一個(gè)朋友，包括他的外貌和你們共同的愛好。

-示例答案：

-MybestfriendisTom.Hehasshortbrownhairandwearsglasses.TomandIsharethesamehobby,whichishiking.Weoftengohikinginthemountainsnearourcity.It'sagreatwaytoconnectwithnatureandchallengeourselves.

4.**郵件寫作**：

-題目：給你的筆友寫一封郵件，介紹你的一個(gè)新愛好。

-示例答案：

-Hi,PenPal,

-Iwantedtosharemynewhobbywithyou.I'vestartedlearningphotography.It'sfascinatingtocapturethebeautyoftheworldthroughalens.Lastweekend,Itooksomeamazingphotosofthelocalpark.Ihopetogetbetteratitandperhapsonedaytraveltheworldtotakephotos.

-Howaboutyou?Haveyoudiscoveredanynewhobbiesrecently?

-Bestregards,

-[YourName]

5.**問題回答**：

-題目：回答以下問題，用完整的句子。

-Whatisyourfavoritehobbyandwhy?

-Howdoyouthinkhobbiescanhelpapersongrow?

-Canyoudescribeatimewhenyourhobbyhelpedyouthroughadifficultperiod?

-示例答案：

-Myfavoritehobbyiscookingbecauseitallowsmetobecreativeandenjoytheresultsofmywork.Hobbiescanhelpapersongrowbyteachingthempatience,dedication,andnewskills.WhenIhadatoughweekatschool,Ifoundthatbakingacakehelpedmerelaxandtakemymindoffthestress.

這些作業(yè)題型旨在鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，同時(shí)提高他們的寫作和口語表達(dá)能力。通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠更深入地理解個(gè)人愛好對(duì)生活的意義，并能夠用英語自信地表達(dá)自己的興趣和經(jīng)歷。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新詞匯：hobby,passion,devote,activity,interest,challenge,benefit,influence,etc.

-句型：Ihavebeenpassionateabout[hobby]sinceIwasachild.Ithelpsmerelax