Unit 3 I like my computer（教案）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3Ilikemycomputer（教案）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課是湘少版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3Ilikemycomputer的學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生們喜歡的物品展開，通過描述物品的特點(diǎn)來練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

本課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)表示喜好的句型“Ilike...”,“Idon'tlike...”;運(yùn)用形容詞來描述物品的特點(diǎn)，如：colorful,interesting,expensive等；通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，發(fā)現(xiàn)并掌握描述物品特點(diǎn)的英語(yǔ)表達(dá)方法，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)表示喜好的句型和運(yùn)用形容詞描述物品特點(diǎn)，學(xué)生能夠提高自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同物品的特點(diǎn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同文化的差異。在思考和討論過程中，學(xué)生將提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，學(xué)生將提高學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握表示喜好的句型：“Ilike...”和“Idon'tlike...”

-學(xué)會(huì)使用形容詞描述物品的特點(diǎn)，如：colorful,interesting,expensive等

-提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，包括聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確運(yùn)用形容詞描述物品特點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)strugglewithchoosingtherightadjectivesandusingthemappropriately

-聽力理解，特別是對(duì)于不同的物品聲音和描述的理解，學(xué)生可能會(huì)finditdifficulttodifferentiatebetweenvariousitemsandtheircharacteristics

-寫作練習(xí)，學(xué)生可能會(huì)havetroubleorganizingtheirthoughtsandexpressingtheirpreferencesinacoherentparagraph.教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3Ilikemycomputer的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示不同物品的特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備電腦、手機(jī)等學(xué)生喜歡的電子設(shè)備，讓學(xué)生實(shí)際操作體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作交流和實(shí)際操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示學(xué)生們喜歡的物品圖片，如手機(jī)、電腦、玩具等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“Whatdoyoulike?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解表示喜好的句型：“Ilike...”和“Idon'tlike...”。

-舉例說明如何使用形容詞描述物品的特點(diǎn)，如：“Ilikemycomputerbecauseitisfastandeasytouse.”。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，互相描述自己喜歡的物品，并使用形容詞進(jìn)行表達(dá)。

-教師選取幾組學(xué)生的描述，進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：“Whatarethecharacteristicsofyourfavoriteitem?HowcanyoudescribetheminEnglish?”。

-學(xué)生積極參與，提出問題和觀點(diǎn)，進(jìn)行師生互動(dòng)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)情境：“Ifyouaregoingtobuyanewphone,whatcriteriawillyouconsider?”.

-學(xué)生分組討論，并使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

-每組選一名代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生可以提出問題和意見。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)表示喜好的句型和形容詞的使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和使用英語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言能力。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重創(chuàng)新和師生互動(dòng)，緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情和重難點(diǎn)，通過討論、展示和練習(xí)等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.表示喜好的句型：

-“Ilike...”用于表達(dá)喜歡的事物。

-“Idon'tlike...”用于表達(dá)不喜歡的事物。

2.形容詞的使用：

-形容詞用于描述物品的特點(diǎn)和特性。

-常用的形容詞如：colorful,interesting,expensive等。

3.物品特點(diǎn)的描述：

-使用形容詞來描述物品的特點(diǎn)，如顏色、形狀、大小等。

-舉例：Ilikemycomputerbecauseitisfastandeasytouse.

4.聽力理解：

-聽取不同物品的聲音和描述，理解并區(qū)分它們的特點(diǎn)。

5.口語(yǔ)表達(dá)：

-練習(xí)使用表示喜好的句型和形容詞描述物品特點(diǎn)。

6.閱讀理解：

-閱讀關(guān)于不同物品描述的短文，理解并提取關(guān)鍵信息。

7.寫作練習(xí)：

-撰寫一篇關(guān)于自己喜歡物品的短文，描述物品的特點(diǎn)和理由。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過展示學(xué)生們喜歡的物品圖片和實(shí)際使用場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題和觀點(diǎn)，增加師生互動(dòng)和學(xué)生之間的合作交流。

3.個(gè)性化寫作：讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和經(jīng)驗(yàn)，選擇一個(gè)物品進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)。

（二）存在主要問題

1.聽力理解：學(xué)生對(duì)于不同物品的聲音和描述的理解程度不一，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)出現(xiàn)緊張和語(yǔ)言組織困難的問題。

3.寫作練習(xí)：部分學(xué)生可能在寫作時(shí)遇到困難，如語(yǔ)言表達(dá)不清、邏輯混亂等。

（三）改進(jìn)措施

1.聽力訓(xùn)練：針對(duì)聽力理解的問題，可以增加一些聽力練習(xí)，如讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)相關(guān)物品的聲音和描述，提高學(xué)生的聽力水平。

2.口語(yǔ)指導(dǎo)：在口語(yǔ)表達(dá)方面，可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，組織一些小組練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.寫作指導(dǎo)：在寫作練習(xí)中，可以給予學(xué)生更多的寫作指導(dǎo)和示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思路規(guī)劃和語(yǔ)言組織，提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行互評(píng)和自我修改，提高寫作質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)1.喜好的句型板書設(shè)計(jì)：

-使用簡(jiǎn)潔明了的圖標(biāo)和關(guān)鍵詞，展示表示喜好的句型：“Ilike...”和“Idon'tlike...”。

-例句：Ilikemycomputerbecauseitisfastandeasytouse.

-使用不同顏色和字體，突出句型的結(jié)構(gòu)和用法。

2.形容詞板書設(shè)計(jì)：

-用圖片和詞語(yǔ)，展示常用的形容詞，如：colorful,interesting,expensive等。

-例子：Mycomputerisfastandeasytouse.

-使用連線或圖形，將形容詞和對(duì)應(yīng)的物品特點(diǎn)連接起來，幫助學(xué)生記憶和理解。

3.物品特點(diǎn)描述板書設(shè)計(jì)：

-用圖片和關(guān)鍵詞，展示不同物品的特點(diǎn)，如顏色、形狀、大小等。

-例子：Ilikemyphonebecauseitiscolorfulandhasmanyusefulapps.

-使用圖表或流程圖，展示描述物品特點(diǎn)的步驟和示例，幫助學(xué)生清晰理解和記憶。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

-要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡物品的短文，描述物品的特點(diǎn)和理由。

-例文：Ilikemybikebecauseitiscolorfulandeasytoride.Icanuseittogotoschoolandexploretheneighborhood.

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-要求學(xué)生與家人或朋友進(jìn)行對(duì)話，使用表示喜好的句型和形容詞描述物品特點(diǎn)。

-例子：A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ithinktheyaresweetandjuicy.

3.聽力作業(yè)：

-要求學(xué)生聽不同物品的聲音和描述，判斷它們的特點(diǎn)，并寫下自己的感受。

-例子：Listentothesoundofacatandadog,anddescribetheircharacteristics.

4.閱讀作業(yè)：

-要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于不同物品描述的短文，回答相關(guān)問題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-例子：Readthepassageaboutfruits,andanswerthefollowingquestions:1.Whatfruitsdoesthewriterlike?2.Whydoesthewriterlikethem?

5.創(chuàng)新作業(yè)：

-要求學(xué)生思考和設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的描述物品特點(diǎn)的方式，可以是一段詩(shī)歌、一幅畫作或一個(gè)故事。

-例子：Createapoemaboutyourfavoriteseasonanddescribeitscharacteristics.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和合作意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和分享自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的交流能力和創(chuàng)新思維。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)和邏輯思維能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握