人教版七年級 體育與健康 第三章 《足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球》 教案

人教版七年級體育與健康第三章《足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球

2.教學年級和班級：人教版七年級

3.授課時間：第1課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技能學習，提高學生的運動能力，使學生能夠熟練掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術，提高學生的足球運動水平。

2.健康行為：在學習過程中，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使學生在參與足球運動中能夠形成積極向上的健康行為，增強學生的身心素質(zhì)。

3.運動認知：通過足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術學習和實踐，提高學生對足球運動的認識，使學生能夠理解足球運動的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學生的運動認知能力。

4.社會適應：通過足球活動的開展，使學生能夠在團隊中學會與人溝通、協(xié)作，提高學生的社會適應能力，使學生在集體活動中能夠形成良好的團隊精神和集體榮譽感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）技術重點：足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術。包括正確的腳步動作、手臂動作以及身體平衡。

（2）戰(zhàn)術重點：學生在實際比賽中能夠運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術，形成有效的進攻和防守。

2.教學難點：

（1）技術難點：學生對足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術的掌握。包括腳步動作、手臂動作以及身體平衡的協(xié)調(diào)。

（2）戰(zhàn)術難點：學生在實際比賽中靈活運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術，與隊友形成默契配合。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應加大對學生技術動作的指導，通過示范、分組練習等方式，幫助學生熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術。同時，通過實戰(zhàn)演練、對抗比賽等教學方法，提高學生運用該技術的能力，突破戰(zhàn)術難點。教學方法與手段1.教學方法：

（1）示范法：教師親自演示足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術動作，讓學生直觀地理解技術要領。

（2）分組練習法：學生分組進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，教師巡回指導，針對學生的個體差異進行針對性指導。

（3）比賽法：組織學生進行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，提高學生的實踐能力和團隊合作精神。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的教學視頻，讓學生更直觀地了解技術動作。

（2）教學軟件：運用教學軟件設計腳內(nèi)側(cè)傳接球的虛擬場景，讓學生在虛擬環(huán)境中進行練習，提高學習興趣。

（3）訓練器材：使用訓練器材如足球、標志盤等，輔助學生進行實地練習，提高技術水平。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段足球比賽精彩片段，引導學生關注足球運動中的傳接球技術。接著，提出問題：“你們認為足球比賽中的傳接球技術重要嗎？為什么？”讓學生發(fā)表自己的看法。教師總結(jié)：足球比賽中的傳接球技術至關重要，它能夠決定比賽的勝負。接下來，引入本節(jié)課的主題——足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師示范（5分鐘）：教師親自演示足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術動作，邊演示邊講解動作要領。

（2）學生模仿（5分鐘）：學生在教師的指導下，模仿足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術動作，體會動作要領。

（3）分組練習（5分鐘）：學生分組進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，教師巡回指導，針對學生的個體差異進行針對性指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）練習一（3分鐘）：學生兩人一組，進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，體會動作要領。

（2）練習二（3分鐘）：學生三人一組，進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

（3）練習三（4分鐘）：學生進行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，提高學生的實踐能力和團隊合作精神。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，讓學生回答。例如：“足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術要領是什么？”、“你在練習過程中遇到了哪些困難？”等。通過課堂提問，教師可以了解學生對知識點的掌握情況，及時進行反饋和講解。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術要點。同時，提出拓展任務：學生在課后進行足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習，提高自己的技術水平。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于學生自主練習和教師解答學生疑問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術圖解：為學生提供足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術的圖解，幫助學生更直觀地理解技術動作。

（2）足球比賽視頻：為學生提供一些足球比賽視頻，讓學生觀看并分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術應用，提高學生的戰(zhàn)術意識。

（3）足球訓練器材：推薦一些足球訓練器材，如標志盤、訓練用球等，幫助學生進行實地練習，提高技術水平。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課后時間，通過網(wǎng)絡搜索足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球的相關技術視頻，自主學習并模仿練習，提高個人技術水平。

（2）學生可以參加校內(nèi)外足球社團或訓練班，與其他同學一起練習足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術，提高團隊合作能力。

（3）學生可以閱讀足球相關的書籍或雜志，了解足球運動的發(fā)展動態(tài)和新技術，拓寬自己的足球知識面。

（4）學生可以關注足球比賽，觀看職業(yè)聯(lián)賽或校園足球比賽，分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術應用，提高自己的戰(zhàn)術意識。

（5）學生可以利用足球訓練器材，進行課后自主訓練，鞏固課堂所學技術動作。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過播放足球比賽片段，讓學生身臨其境地感受足球運動中的傳接球技術，提高學生的學習興趣。

2.分組練習：將學生分組進行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的實踐能力。

3.比賽法：組織學生進行腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽，激發(fā)學生的競技熱情，提高學生的運動水平。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排較為緊張，可能導致學生練習時間不足，影響教學效果。

2.教學方法：對于部分動作技巧掌握較慢的學生，教師個別指導不足，可能導致學生技術動作不規(guī)范。

3.教學評價：評價方式較為單一，主要以課堂練習為主，缺乏對學生綜合素質(zhì)的評價。

（三）改進措施

1.調(diào)整課堂時間安排：適當延長課堂時間，確保學生有足夠的練習時間，提高教學效果。

2.加強個別指導：針對動作技巧掌握較慢的學生，教師增加個別指導時間，幫助學生規(guī)范技術動作。

3.多元化評價方式：采用課堂表現(xiàn)、課后練習、比賽成績等多種評價方式，全面評價學生的綜合素質(zhì)。

4.加強與家長溝通：定期與家長溝通，了解學生在家的練習情況，鼓勵家長參與學生的足球訓練。

5.開展足球社團活動：鼓勵學生參加足球社團，豐富學生的課余生活，提高學生的足球技術水平。

6.引入外部資源：邀請專業(yè)足球教練進行授課，引入更多專業(yè)足球教學資源，提高教學質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術練習：學生在家進行足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球技術的練習，錄制視頻并上傳至學習平臺，以便教師進行評價。

（2）足球比賽分析：學生觀看一場足球比賽，分析比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術應用，寫出不少于300字的分析報告。

（3）足球知識拓展：學生閱讀一篇關于足球的篇文章，了解足球運動的發(fā)展歷史、規(guī)則變化等內(nèi)容，并將閱讀感悟分享至學習平臺。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師及時批改學生的足