人音版高中音樂(lè)必修《音樂(lè)鑒賞》第四單元《國(guó)之瑰寶》-京劇 教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版高中音樂(lè)必修《音樂(lè)鑒賞》第四單元《國(guó)之瑰寶》——京劇教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：音樂(lè)鑒賞——京劇

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中音樂(lè)必修課程

3.授課時(shí)間：第四單元《國(guó)之瑰寶》——京劇，共計(jì)2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：每課時(shí)45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段京劇經(jīng)典唱段，引起學(xué)生對(duì)京劇的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.新課內(nèi)容展示：介紹京劇的起源、發(fā)展歷程、行當(dāng)、基本唱念做打等基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解京劇的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

3.案例分析：選取一段經(jīng)典的京劇唱段，讓學(xué)生欣賞并分析其音樂(lè)、表演、服飾等方面的特點(diǎn)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)京劇的唱念做打，增進(jìn)學(xué)生對(duì)京劇的感知和理解。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，如調(diào)查身邊的京劇愛(ài)好者或觀看一場(chǎng)京劇演出，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受京劇的魅力。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度等方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂(lè)鑒賞能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠欣賞并分析京劇的音樂(lè)、表演、服飾等特點(diǎn)，提高音樂(lè)鑒賞能力。

2.文化理解與傳承：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)京劇的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，理解并傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)京劇的魅力，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-京劇的基本知識(shí)：包括京劇的起源、發(fā)展歷程、行當(dāng)、基本唱念做打等。

-京劇的音樂(lè)特點(diǎn)：如板腔體、唱腔、念白、散曲等。

-京劇的表演特點(diǎn)：包括唱、念、做、打等表演技巧。

-京劇的文化內(nèi)涵：如京劇中的道德觀念、歷史故事、社會(huì)現(xiàn)象等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-京劇的唱腔與念白：由于唱腔和念白的發(fā)音與普通話不同，學(xué)生可能難以理解和模仿。

-京劇的表演技巧：如唱念做打等表演技巧，需要學(xué)生在實(shí)踐中慢慢掌握。

-京劇的文化內(nèi)涵：理解京劇中的道德觀念、歷史故事、社會(huì)現(xiàn)象等，需要學(xué)生有一定的文化背景知識(shí)。

-京劇的欣賞與評(píng)價(jià)：學(xué)生可能對(duì)京劇的欣賞角度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不太了解，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和講解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：音樂(lè)教室、音響設(shè)備、投影儀、電腦、白板、樂(lè)譜架、樂(lè)器（京胡、琵琶、鑼鼓等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、音樂(lè)課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：京劇相關(guān)的視頻資料、音頻資料、圖片資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、觀看視頻、分組討論、角色扮演、實(shí)踐操作等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放一段京劇經(jīng)典唱段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)京劇嗎？誰(shuí)能告訴我京劇是什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：京劇——國(guó)之瑰寶。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞京劇的基本知識(shí)、音樂(lè)特點(diǎn)、表演特點(diǎn)和文化內(nèi)涵進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-期間，教師可通過(guò)舉例、示范等方式，讓學(xué)生更加直觀地感受京劇的特點(diǎn)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“京劇的唱腔和念白有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。”

-學(xué)生分組討論，并選出代表進(jìn)行回答。

-教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解京劇的唱腔和念白。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一段京劇唱段，要求學(xué)生分析其音樂(lè)、表演等特點(diǎn)，并進(jìn)行小組討論。

-各小組派代表進(jìn)行回答，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)京劇有了哪些新的認(rèn)識(shí)和理解？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“你們知道身邊有哪些京劇愛(ài)好者或演出活動(dòng)嗎？請(qǐng)大家分享一下?！?/p>

-學(xué)生進(jìn)行分享，教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

7.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)京劇的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

-布置課后作業(yè)：調(diào)查身邊的京劇愛(ài)好者或觀看一場(chǎng)京劇演出，并撰寫(xiě)觀后感。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和文化理解與傳承能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)生能夠理解和掌握京劇的相關(guān)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.京劇的起源和發(fā)展歷程：介紹京劇的起源，如清代的“三慶班”，以及京劇在不同歷史時(shí)期的演變和發(fā)展。

2.京劇的行當(dāng)：詳細(xì)介紹京劇中的生、旦、凈、末、丑等行當(dāng)，包括各個(gè)行當(dāng)?shù)慕巧攸c(diǎn)、表演方式等。

3.京劇的基本唱念做打：講解京劇中的唱腔、念白、做功和打斗等基本表演技巧，以及各個(gè)技巧在表演中的應(yīng)用。

4.京劇的音樂(lè)特點(diǎn)：分析京劇音樂(lè)的板腔體、唱腔、念白、散曲等特點(diǎn)，以及音樂(lè)在京劇中的作用和表現(xiàn)形式。

5.京劇的表演特點(diǎn)：講解京劇中的表演技巧，如唱念做打、手勢(shì)、眼神、面部表情等，并分析其在舞臺(tái)上的表現(xiàn)效果。

6.京劇的服飾和道具：介紹京劇中的服飾和道具，包括各個(gè)行當(dāng)?shù)姆b、頭飾、道具等，以及它們?cè)诒硌葜械南笳饕饬x和作用。

7.京劇的化妝和技術(shù)：講解京劇中的化妝技巧和技術(shù)，如臉譜的繪制、假發(fā)、面具等，以及它們?cè)谒茉旖巧蜗蠛捅磉_(dá)情感方面的作用。

8.京劇的劇目和經(jīng)典唱段：介紹京劇中的著名劇目和經(jīng)典唱段，包括劇情簡(jiǎn)介、角色分配、唱腔特點(diǎn)等，并分析其藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。

9.京劇的流派和代表人物：講解京劇的不同流派，如“京朝派”、“海派”等，以及各個(gè)流派的代表人物和他們的藝術(shù)成就。

10.京劇的保護(hù)和傳承：介紹京劇的保護(hù)和傳承工作，如京劇學(xué)校的培養(yǎng)、京劇表演藝術(shù)家的傳承等，以及公民如何參與到京劇的保護(hù)和傳承中來(lái)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：清代的“三慶班”、京劇在不同歷史時(shí)期的演變和發(fā)展。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：時(shí)間軸，標(biāo)注京劇的起源和發(fā)展歷程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

2.京劇的行當(dāng)

-知識(shí)點(diǎn)：生、旦、凈、末、丑等行當(dāng)?shù)慕巧攸c(diǎn)、表演方式。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出各個(gè)行當(dāng)，旁邊標(biāo)注其特點(diǎn)和表演方式。

3.京劇的基本唱念做打

-知識(shí)點(diǎn)：唱腔、念白、做功和打斗等基本表演技巧。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：分別列出唱念做打，旁邊標(biāo)注其在表演中的應(yīng)用。

4.京劇的音樂(lè)特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：板腔體、唱腔、念白、散曲等特點(diǎn)，音樂(lè)在京劇中的作用和表現(xiàn)形式。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出音樂(lè)特點(diǎn)，旁邊標(biāo)注其在京劇中的具體應(yīng)用。

5.京劇的表演特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：唱念做打、手勢(shì)、眼神、面部表情等表演技巧。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出表演特點(diǎn)，旁邊標(biāo)注其在舞臺(tái)上的表現(xiàn)效果。

6.京劇的服飾和道具

-知識(shí)點(diǎn)：各個(gè)行當(dāng)?shù)姆b、頭飾、道具等，它們?cè)诒硌葜械南笳饕饬x和作用。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出服飾和道具，旁邊標(biāo)注其象征意義和作用。

7.京劇的化妝和技術(shù)

-知識(shí)點(diǎn)：臉譜的繪制、假發(fā)、面具等，它們?cè)谒茉旖巧蜗蠛捅磉_(dá)情感方面的作用。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出化妝和技術(shù)，旁邊標(biāo)注其在塑造角色形象和表達(dá)情感方面的作用。

8.京劇的劇目和經(jīng)典唱段

-知識(shí)點(diǎn)：著名劇目和經(jīng)典唱段，劇情簡(jiǎn)介、角色分配、唱腔特點(diǎn)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出劇目和唱段，旁邊標(biāo)注劇情簡(jiǎn)介、角色分配、唱腔特點(diǎn)。

9.京劇的流派和代表人物

-知識(shí)點(diǎn)：不同流派，各個(gè)流派的代表人物和他們的藝術(shù)成就。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出流派和代表人物，旁邊標(biāo)注他們的藝術(shù)成就。

10.京劇的保護(hù)和傳承

-知識(shí)點(diǎn)：京劇的保護(hù)和傳承工作，如京劇學(xué)校的培養(yǎng)、京劇表演藝術(shù)家的傳承。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：列出保護(hù)和傳承工作，旁邊標(biāo)注公民如何參與到京劇的保護(hù)和傳承中來(lái)。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：京劇行當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)

題目：請(qǐng)識(shí)別下列京劇角色的行當(dāng)，并描述其特點(diǎn)。

答案：生（男性正面角色，英勇威猛）、旦（女性角色，美麗善良）、凈（男性角色，臉上畫(huà)有臉譜，性格鮮明）、末（男性角色，年輕俊秀）、丑（男性角色，滑稽幽默）。

2.例題二：京劇唱腔的分析

題目：請(qǐng)分析京劇中的西皮腔和二黃腔的主要特點(diǎn)。

答案：西皮腔（高亢激昂，節(jié)奏明快），二黃腔（深沉飽滿，節(jié)奏穩(wěn)重）。

3.例題三：京劇表演技巧的辨別

題目：請(qǐng)根據(jù)以下描述，判斷是哪種京劇表演技巧。

答案：唱（歌唱）、念（念白）、做（做功）、打（打斗）。

4.例題四：京劇服飾道具的識(shí)別

題目：請(qǐng)根據(jù)以下描述，識(shí)別京劇中的服飾和道具。

答案：水袖（演員衣袖的一部分，用于表達(dá)情感）、翎子（演員頭飾，代表貴族身份）、靠旗（武將角色的背后裝飾，象征勇猛）。

5.例題五：京劇流派的區(qū)分

題目：請(qǐng)區(qū)分以下京劇流派的特點(diǎn)。

答案：京朝派（傳統(tǒng)京劇風(fēng)格，注重唱念做打）、海派（上海京劇風(fēng)格，注重表演和舞美）。

對(duì)于每個(gè)例題，您可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，詳細(xì)闡述每個(gè)題目的背景、解題步驟、答案解析以及與課本的關(guān)聯(lián)性。這些例題應(yīng)涵蓋京劇的基本知識(shí)、音樂(lè)特點(diǎn)、表演技巧、服飾道具、流派特點(diǎn)等多個(gè)方面，以便學(xué)生通過(guò)實(shí)際例題更好地理解和掌握京劇相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于京劇的音樂(lè)鑒賞，我準(zhǔn)備了各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)，希望能夠讓學(xué)生們更好地理解和欣賞京劇。在課堂上，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)解釋京劇的音樂(lè)和表演特點(diǎn)，學(xué)生們看起來(lái)也很感興趣。

不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程