2 我學(xué)習(xí),我快樂(lè) （教學(xué)設(shè)計(jì) ）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

2我學(xué)習(xí),我快樂(lè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)困難和挫折時(shí)不氣餒。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)有趣的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考，導(dǎo)入新課。

2.新課導(dǎo)入：講解學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.案例分析：分析一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)可以帶來(lái)快樂(lè)和成就感。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在學(xué)習(xí)中保持快樂(lè)，并分享自己的學(xué)習(xí)方法。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和快樂(lè)。

6.課后作業(yè)：布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和鞏固。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.道德觀(guān)念：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步形成正確的道德觀(guān)念，懂得尊重他人，關(guān)心集體，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.思維能力：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思維能力。

4.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

解決辦法：通過(guò)有趣的故事、成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)困難和挫折時(shí)不氣餒。

解決辦法：通過(guò)小組討論、分享學(xué)習(xí)方法等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，上傳教學(xué)課件、作業(yè)等資源。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線(xiàn)教育平臺(tái)、教育應(yīng)用程序等。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等。

5.教學(xué)輔助工具：學(xué)習(xí)卡片、小黑板、教學(xué)掛圖等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？學(xué)習(xí)如何讓我們快樂(lè)？”

展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)快樂(lè)的名人事例或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)快樂(lè)的力量。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)快樂(lè)的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的基本概念：學(xué)習(xí)是一個(gè)獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。

2.學(xué)習(xí)的組成部分：學(xué)習(xí)包括目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃安排、行動(dòng)執(zhí)行、評(píng)估反饋等環(huán)節(jié)。

3.學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)習(xí)使人不斷進(jìn)步，提升個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

4.學(xué)習(xí)的方法和技巧：掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂等。

5.學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣：保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

6.學(xué)習(xí)的目標(biāo)和成果：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

7.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系：學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)為生活提供知識(shí)支持，生活為學(xué)習(xí)提供實(shí)踐場(chǎng)所。

8.學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系：學(xué)習(xí)為個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，助力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

9.學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)系：學(xué)習(xí)了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

10.學(xué)習(xí)快樂(lè)的意義：學(xué)習(xí)快樂(lè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極體驗(yàn)，有助于提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

11.學(xué)習(xí)快樂(lè)的來(lái)源：學(xué)習(xí)快樂(lè)來(lái)源于對(duì)知識(shí)的追求、成果的收獲、能力的提升以及與他人的互動(dòng)。

12.如何保持學(xué)習(xí)快樂(lè)：保持學(xué)習(xí)興趣、積極心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系，享受學(xué)習(xí)過(guò)程。

13.學(xué)習(xí)中的困難和挫折：面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)，尋求幫助，勇敢克服。

14.學(xué)習(xí)成果的展示和評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂發(fā)言、作業(yè)完成、考試成績(jī)等方式展示學(xué)習(xí)成果，接受他人評(píng)價(jià)。

15.終身學(xué)習(xí)理念：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性和快樂(lè)來(lái)源。

（2）讓學(xué)生舉例說(shuō)明在學(xué)習(xí)中如何保持快樂(lè)，并分享給同學(xué)。

（3）根據(jù)學(xué)習(xí)案例分析，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

（4）制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和時(shí)間安排。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，注意作業(yè)的質(zhì)量和完成情況。

（2）針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予學(xué)生具體的改進(jìn)建議。

（3）在作業(yè)批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

（4）與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中的困難和疑問(wèn)，給予解答和指導(dǎo)。

（5）根據(jù)作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，讓他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論或個(gè)人反思報(bào)告等形式，讓學(xué)生表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和意見(jiàn)。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。

2.制定改進(jìn)措施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀(guān)察，我將會(huì)制定一些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？赡艿母倪M(jìn)措施包括：

（1）增加課堂互動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中非?；钴S，因此在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更多地引入小組合作和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上更加積極參與。

（2）提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的應(yīng)用和實(shí)踐非常感興趣，我可以在課堂上引入更多實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

（3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都不同，我可以在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供不同的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

（4）增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)非常重要，我可以在教學(xué)中通過(guò)設(shè)置挑戰(zhàn)性任務(wù)、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也非常關(guān)心，我可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等方式，與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

我將在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和策略。我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)快樂(lè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極體驗(yàn)

-學(xué)習(xí)快樂(lè)有助于提高學(xué)習(xí)效果

-學(xué)習(xí)快樂(lè)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展

2.學(xué)習(xí)快樂(lè)的來(lái)源

-知識(shí)的追求和探索

-成果的收獲和認(rèn)可

-能力的提升和進(jìn)步

-與他人的互動(dòng)和合作

3.如何保持學(xué)習(xí)快樂(lè)

-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和熱情

-樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折

-享受學(xué)習(xí)過(guò)程和成果

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一些有趣的插圖或圖案，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以直觀(guān)的方式呈現(xiàn)，或者采用色彩鮮艷的字體和背景，增加板書(shū)的吸引力。同時(shí)，板書(shū)應(yīng)條理清楚，便于學(xué)生理解和記憶。典型例題講解例題一：請(qǐng)列舉三個(gè)你認(rèn)為可以保持學(xué)習(xí)快樂(lè)的方法，并說(shuō)明為什么這些方法可以讓你在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

答案：

-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和熱情：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，會(huì)讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索，從而在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

-與他人合作學(xué)習(xí)：通過(guò)與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們可以互相幫助、共同進(jìn)步，這樣的互動(dòng)過(guò)程讓我感到快樂(lè)。

-積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折：遇到困難時(shí)不放棄，而是積極尋求解決方案，每次克服困難都會(huì)讓我感到成就感，從而在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

例題二：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬W(xué)習(xí)快樂(lè)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

答案：

學(xué)習(xí)快樂(lè)對(duì)個(gè)人發(fā)展有積極的影響。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們更加自信和樂(lè)觀(guān)，有利于個(gè)人能力的提升。此外，學(xué)習(xí)快樂(lè)還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，培養(yǎng)我們的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。

例題三：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)中保持快樂(lè)。

答案：

根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以通過(guò)以下方式在學(xué)習(xí)中保持快樂(lè)：

-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和熱情：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，可以讓我們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索，從而在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

-樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

-積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折：遇到困難時(shí)不放棄，而是積極尋求解決方案，每次克服困難都會(huì)讓我們感到成就感，從而在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

例題四：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

答案：

終身學(xué)習(xí)是一種不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的態(tài)度和行為。終身學(xué)習(xí)可以幫助我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)終身學(xué)習(xí)，我們可以不斷更新知識(shí)和技能，保持思維的活躍和創(chuàng)新能力。終身學(xué)習(xí)還可以讓我們更好地理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，