七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第四節(jié) 澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第四節(jié)澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第四節(jié)澳大利亞

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第16周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第四節(jié)“澳大利亞”的內(nèi)容展開，通過對(duì)澳大利亞地理位置、氣候特點(diǎn)、資源與經(jīng)濟(jì)等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握澳大利亞的基本國情，并與我國進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的地理知識(shí)儲(chǔ)備和國際視野。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性和知識(shí)深度，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握澳大利亞的地理位置、氣候類型、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)地理空間觀念和區(qū)域認(rèn)知能力。

2.通過分析澳大利亞的地理環(huán)境特點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合分析能力和地理思維。

3.比較澳大利亞與我國在地理、經(jīng)濟(jì)等方面的異同，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從地理角度關(guān)注和解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和探究精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-澳大利亞的地理位置、氣候類型及其影響。

-澳大利亞的自然資源分布及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-澳大利亞的主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)及其特點(diǎn)。

例如，強(qiáng)調(diào)澳大利亞位于南半球，擁有獨(dú)特的自然景觀和生物多樣性，以及礦產(chǎn)資源對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的重大貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解澳大利亞氣候類型的成因及其對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的影響。

-掌握澳大利亞礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)及其在全球經(jīng)濟(jì)中的地位。

-分析澳大利亞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，特別是農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

例如，氣候類型成因涉及全球氣壓帶風(fēng)帶的影響，學(xué)生需理解這些概念；礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)需區(qū)分不同礦產(chǎn)的分布和開采情況，以及這些資源如何影響國際貿(mào)易。通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生深入理解難點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠透徹掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前準(zhǔn)備好七年級(jí)地理下冊(cè)教材，翻至第八章第四節(jié)“澳大利亞”內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備澳大利亞地理位置、氣候類型、資源分布等相關(guān)圖片、圖表以及澳大利亞自然景觀和主要城市的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為學(xué)習(xí)討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論和互動(dòng)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示澳大利亞相關(guān)的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)澳大利亞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道澳大利亞是什么樣的國家嗎？它的地理位置、氣候和資源與我們有什么關(guān)系？”

展示澳大利亞的自然風(fēng)光和城市圖片，讓學(xué)生初步感受澳大利亞的獨(dú)特魅力。

簡短介紹澳大利亞的基本情況，強(qiáng)調(diào)其作為南半球重要國家的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.澳大利亞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解澳大利亞的地理位置、氣候類型、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

過程：

講解澳大利亞的地理位置，包括其在南半球的位置、與亞洲和大洋洲的相鄰關(guān)系。

介紹澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋停褂脠D表展示氣候分布和特點(diǎn)。

詳細(xì)講解澳大利亞的自然資源，特別是礦產(chǎn)資源對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的影響。

3.澳大利亞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解澳大利亞的特性和重要性。

過程：

選擇澳大利亞的農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)和旅游業(yè)等典型行業(yè)案例進(jìn)行分析。

介紹案例背景、發(fā)展特點(diǎn)和在國際經(jīng)濟(jì)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)澳大利亞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及如何合理利用資源促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與澳大利亞相關(guān)的主題（如澳大利亞的環(huán)保政策、教育制度等）進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)澳大利亞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)澳大利亞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括澳大利亞的地理位置、氣候類型、自然資源和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)澳大利亞在全球化背景下的國際地位和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，拓寬視野。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于澳大利亞的短文，內(nèi)容涵蓋澳大利亞的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)及與我國的異同，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.澳大利亞的地理位置

-澳大利亞位于南半球，是世界上唯一擁有整個(gè)大陸的國家。

-北鄰亞洲，東臨太平洋，西靠印度洋，南與南極洲相望。

-國土面積約為7,692,024平方公里，是世界上第六大國。

2.澳大利亞的氣候類型

-以熱帶、亞熱帶和溫帶氣候?yàn)橹鳎珊岛桶敫珊禋夂騾^(qū)域廣泛。

-熱帶氣候主要分布在北部地區(qū)，亞熱帶氣候主要分布在東海岸，溫帶氣候主要分布在南部和東南部。

-澳大利亞氣候的顯著特點(diǎn)是干旱和極端溫差。

3.澳大利亞的自然資源

-礦產(chǎn)資源豐富，包括鐵礦石、煤炭、銅、鋁土礦等。

-農(nóng)業(yè)資源方面，以小麥、羊毛、牛肉和棉花等的生產(chǎn)為主。

-澳大利亞擁有獨(dú)特的生物多樣性，有許多特有物種。

4.澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)以服務(wù)業(yè)為主，服務(wù)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的大部分。

-采礦業(yè)是澳大利亞的重要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，鐵礦石和煤炭的出口在世界上占有重要地位。

-農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)也是澳大利亞經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

5.澳大利亞的社會(huì)與文化

-澳大利亞是一個(gè)多元文化的國家，擁有來自世界各地的移民。

-英語是官方語言，實(shí)行聯(lián)邦制和君主立憲制。

-澳大利亞的教育水平較高，擁有多所世界知名大學(xué)。

6.澳大利亞與中國的關(guān)系

-澳大利亞是中國的重要貿(mào)易伙伴之一，兩國在經(jīng)濟(jì)、教育、文化等領(lǐng)域有廣泛的合作。

-中國是澳大利亞最大的出口市場，尤其在礦產(chǎn)資源方面。

-兩國之間也有旅游、留學(xué)等人員交流。板書設(shè)計(jì)①澳大利亞的地理位置

-南半球唯一擁有整個(gè)大陸的國家

-北鄰亞洲，東臨太平洋，西靠印度洋，南望南極洲

-世界第六大國

②澳大利亞的氣候類型

-熱帶、亞熱帶、溫帶氣候

-干旱和半干旱氣候廣泛

-氣候特點(diǎn)：干旱、極端溫差

③澳大利亞的資源與經(jīng)濟(jì)

-礦產(chǎn)資源：鐵礦石、煤炭、銅、鋁土礦

-農(nóng)業(yè)資源：小麥、羊毛、牛肉、棉花

-經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)：服務(wù)業(yè)、采礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)

板書設(shè)計(jì)采用清晰的序號(hào)和簡潔的詞匯，突出澳大利亞的地理位置、氣候類型和資源經(jīng)濟(jì)三個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)，通過使用不同顏色的粉筆，增強(qiáng)板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.請(qǐng)簡述澳大利亞的地理位置及其特點(diǎn)。

答案：澳大利亞位于南半球，是世界上唯一擁有整個(gè)大陸的國家。其特點(diǎn)包括北鄰亞洲，東臨太平洋，西靠印度洋，南望南極洲，國土面積廣闊。

2.請(qǐng)說明澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋图捌浞植肌?/p>

答案：澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋桶釒?、亞熱帶和溫帶氣候。熱帶氣候主要分布在北部地區(qū)，亞熱帶氣候主要分布在東海岸，溫帶氣候主要分布在南部和東南部。

3.請(qǐng)列舉澳大利亞的三大礦產(chǎn)資源，并說明其對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的影響。

答案：澳大利亞的三大礦產(chǎn)資源是鐵礦石、煤炭和天然氣。這些資源的豐富使得澳大利亞成為全球重要的礦產(chǎn)出口國，對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。

例題4：請(qǐng)闡述澳大利亞農(nóng)業(yè)的主要產(chǎn)物及其在國內(nèi)外市場的地位。

答案：澳大利亞農(nóng)業(yè)的主要產(chǎn)物包括小麥、羊毛、牛肉和棉花。其中，羊毛和小麥的產(chǎn)量和出口量均位居世界前列，對(duì)國際市場具有重要影響力。

例題5：分析澳大利亞服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的地位及其發(fā)展特點(diǎn)。

答案：澳大利亞服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，發(fā)展特點(diǎn)包括：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，高附加值產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)；旅游業(yè)、教育服務(wù)業(yè)等具有國際競爭力；就業(yè)機(jī)會(huì)豐富，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力支撐。

補(bǔ)充說明：

1.例題1：此題旨在考查學(xué)生對(duì)澳大利亞地理位置的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)其特點(diǎn)有助于學(xué)生記憶。

2.例題2：此題旨在考查學(xué)生對(duì)澳大利亞氣候類型的掌握，了解其分布有助于學(xué)生理解澳