外研版（2019）選擇性必修 第二冊Unit 1 Growing up Developing ideas How to enjoy a novel教學(xué)設(shè)計

外研版（2019）選擇性必修第二冊Unit1GrowingupDevelopingideasHowtoenjoyanovel教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《外研版（2019）選擇性必修第二冊Unit1GrowingupDevelopingideasHowtoenjoyanovel》是一節(jié)英語閱讀課。本節(jié)課主要圍繞如何欣賞小說展開，通過閱讀小說《簡愛》的節(jié)選，讓學(xué)生學(xué)會欣賞小說，理解小說中的主題思想和人物性格。教材內(nèi)容豐富，難易適中，適合高中一年級的學(xué)生。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)對英語文學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀《簡愛》節(jié)選，學(xué)生能夠提高自己的英語閱讀理解能力，增強(qiáng)對英語文學(xué)的興趣。同時，通過分析小說中的主題思想和人物性格，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高對文學(xué)作品的文化意識。此外，學(xué)生還能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀策略，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是高中一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，具備基本的閱讀理解能力。學(xué)生在初中階段接觸過一些英語文學(xué)作品，對小說閱讀有一定的興趣和基礎(chǔ)。然而，學(xué)生在文學(xué)鑒賞能力和深度分析方面還有待提高。

學(xué)生在知識能力方面，能夠理解和運(yùn)用基本的英語語法和詞匯。在閱讀方面，學(xué)生能夠閱讀并理解簡單的英語文章。但在閱讀小說方面，學(xué)生可能存在理解障礙，對復(fù)雜的人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展把握不足。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)積極性和探索精神。他們渴望通過學(xué)習(xí)提升自己的英語水平，對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿好奇心。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不當(dāng)，如閱讀速度慢、注意力不集中等問題，這可能影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀理解能力，并通過引導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀小說的方法和技巧。同時，教師將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過分組討論、小組分享等形式，激發(fā)學(xué)生對小說主題和人物性格的深入思考，提高他們的批判性思維能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

-案例分析法：通過分析《簡愛》中的具體案例，讓學(xué)生學(xué)會欣賞小說的細(xì)節(jié)，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，生動展示小說情節(jié)和人物形象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，提供豐富的閱讀材料和相關(guān)練習(xí)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

-互動式白板：運(yùn)用互動式白板進(jìn)行課堂演示和實(shí)時討論，提高課堂的互動性和學(xué)生的參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示《簡愛》的封面和作者夏洛蒂·勃朗特的照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的文學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對小說的興趣。

-提出問題：“你們對小說有什么期待？你們認(rèn)為小說中的人物會面臨哪些挑戰(zhàn)？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹《簡愛》的背景和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小說中的主題思想和人物性格。

-分段閱讀《簡愛》的節(jié)選，邊讀邊討論，幫助學(xué)生理解文中的細(xì)節(jié)和情感表達(dá)。

-通過舉例和分析，講解小說中的象征手法和心理描寫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞小說的藝術(shù)特色。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，如：“小說中的主人公簡愛是如何面對困難和挑戰(zhàn)的？她有哪些品質(zhì)讓你敬佩？”

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對課文內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。

-鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和思維能力。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個與課文相關(guān)的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的小故事或續(xù)寫課文的情節(jié)。

-學(xué)生可以自由選擇表達(dá)方式，如寫作、繪畫或表演，展示自己的創(chuàng)造力和對課文的理解。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)閱讀和欣賞文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

總用時：40分鐘

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計只是一個示例，實(shí)際教學(xué)過程中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和修改。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-提供《簡愛》全書或者其他經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀，讓學(xué)生更深入地了解和欣賞文學(xué)魅力。

-推薦相關(guān)的文學(xué)評論和研究文章，讓學(xué)生了解不同觀點(diǎn)和解讀，提高他們的批判性思維能力。

-提供與小說主題相關(guān)的社會和文化背景資料，幫助學(xué)生更好地理解小說的歷史和文化背景。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-要求學(xué)生選擇一部自己喜歡的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記或書評，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的文學(xué)活動，如讀書會、文學(xué)講座等，拓寬他們的文學(xué)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源和數(shù)字工具，進(jìn)行文學(xué)作品的搜集、分析和評價，提高他們的信息素養(yǎng)和數(shù)字能力。

3.知識點(diǎn)延伸

-深入探討《簡愛》中的主題思想，如獨(dú)立自主、追求平等、堅(jiān)持真善美等，引導(dǎo)學(xué)生思考和評價這些主題在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

-分析小說中的象征手法和心理描寫，探討作者如何通過這些手法表達(dá)主題和塑造人物。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和欣賞小說的語言風(fēng)格和敘事技巧，提高他們對文學(xué)作品的鑒賞能力。課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于《簡愛》的讀書筆記，包括你對小說的主題思想、人物塑造、情節(jié)發(fā)展的理解和評價。

答案：例如，《簡愛》是一部關(guān)于成長、獨(dú)立和愛情的小說。主人公簡愛是一個堅(jiān)強(qiáng)、聰明、獨(dú)立的女孩，她面對各種困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持自己的信念和追求。小說通過描寫簡愛的成長過程，展現(xiàn)了她對自己價值的認(rèn)識和對自己命運(yùn)的掌控。同時，小說也探討了愛情、道德和人性的復(fù)雜關(guān)系。我覺得這部小說非常有意義，它鼓勵人們追求自己的夢想，堅(jiān)持自己的原則，不為他人的眼光而活。

2.選擇一部你喜歡的文學(xué)作品，寫一篇介紹和評價的文章，可以是小說、詩歌或者戲劇。

答案：例如，我選擇的是《紅樓夢》。這是一部中國古典小說，講述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事，以及賈、王、史、薛四大家族的興衰過程。小說通過細(xì)膩的描寫和豐富的人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐敗和人性的悲劇。我覺得這部小說非常精彩，它不僅讓我了解了中國古代社會的歷史和文化，還讓我對人性有了更深刻的思考。

3.分析《簡愛》中的人物關(guān)系和沖突，writeaparagraphexplainingtherelationshipsandconflictsbetweenthecharactersin"JaneEyre".

答案：In"JaneEyre",thecharacterrelationshipsandconflictsarecomplexandintense.Jane'srelationshipwithMr.Rochesteriscentraltothenovel,asitrepresentsthestrugglebetweenloveandmorality.JaneisattractedtoMr.Rochester'sintelligenceandcharisma,butsheistornbetweenherdesiretobewithhimandhercommitmenttoherownvaluesandprinciples.TheconflictbetweenJaneandMrs.Reedisalsosignificant,asithighlightstheissueofpowerandcontrolinrelationships.Jane'sresistancetoMrs.Reed'smanipulationandabusedemonstratesherstrengthanddetermination.Additionally,therelationshipbetweenJaneandSt.JohnRiversrevealstheconflictbetweenpersonalambitionandspiritualvalues.Throughtheserelationshipsandconflicts,thenovelexploresthechallengesofnavigatingpersonalandmoraldilemmasinacomplexworld.

4.翻譯以下句子到英文："讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，寫作使人精確。"

答案:"Readingmakesapersonprofound,discussionmakesapersonsharp,andwritingmakesapersonprecise."

5.描述一次你與他人就某一問題展開深入討論的經(jīng)歷，包括討論的主題、過程以及你從中學(xué)到的東西。

答案:例如，我和幾個同學(xué)就環(huán)保問題展開了一次深入的討論。我們討論了環(huán)保的重要性、當(dāng)前環(huán)境問題的原因和解決辦法等。在討論過程中，我們各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，傾聽了他人的意見，并通過交流和辯論，逐漸達(dá)成了共識。從這次討論中，我學(xué)到了如何理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽和尊重他人的意見，以及如何通過合作和協(xié)商來解決問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

-《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特和其文學(xué)地位

-小說的人物關(guān)系：簡愛與Mr.Rochester、Mrs.Reed、St.JohnRivers等

-小說中的主題思想：獨(dú)立自主、追求平等、堅(jiān)持真善美

-小說情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：簡愛的成長、與Mr.Rochester的相遇和沖突、最終的結(jié)局

2.重點(diǎn)詞匯

-詞匯如：intriguing,compelling,autonomy,conflict,moral,etc.

-動詞短語如：facechallenges,pursuedreams,upholdvalues,etc.

-形容詞短語如：strong-willed,independent-minded,etc.

3.重點(diǎn)句型

-描述人物性格的句型如："JaneEyreisacharacterwhoisstrong-willedandindependent-minded."

-表達(dá)主題思想的句型如："Thenovelexploresthethemeofautonomyandthepursuitofequality."

-描述情節(jié)發(fā)展的句型如："ThestoryunfoldsasJanefacesvariouschallengesandconflicts."

板書設(shè)計：

1.《簡愛》作者及文學(xué)地位

2.人物關(guān)系圖

3.主題思想概括

4.情節(jié)發(fā)展時間線作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-閱讀理解作業(yè)：要求學(xué)生閱讀《簡愛》的其他章節(jié)，并回答相關(guān)問題，以鞏固對小說情節(jié)和人物的理解。

-寫作作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《簡愛》中某一主