2024-2025學(xué)年小學(xué)安全宣傳活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)形式

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全宣傳活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)形式課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全宣傳活動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到的安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全規(guī)定的好習(xí)慣。

2.自我保護(hù)能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)并運(yùn)用一些基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。

3.判斷與決策能力：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜判斷、明智決策的能力。

4.溝通與協(xié)作能力：學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠有效地與他人溝通，共同解決問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。

解決辦法：

1.采用情景模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的危險(xiǎn)情境中，學(xué)會(huì)運(yùn)用安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。

2.通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.邀請(qǐng)專業(yè)人員講解安全知識(shí)，讓學(xué)生接觸到專業(yè)的安全理念和技能。

5.開(kāi)展實(shí)地考察，讓學(xué)生了解周圍環(huán)境中的安全隱患，提高防范意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、安全標(biāo)志圖冊(cè)

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育校本課程教材

3.信息化資源：安全教育動(dòng)畫片、在線安全知識(shí)測(cè)試、校園安全宣傳PPT

4.教學(xué)手段：情景模擬、案例分析、小組討論、專業(yè)講座、實(shí)地考察五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，我們今天來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)特殊的安全宣傳活動(dòng)。首先，請(qǐng)大家一起觀看一段關(guān)于校園安全的小視頻，思考一下我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何保護(hù)自己。（播放視頻）

2.案例分析（15分鐘）

同學(xué)們，視頻中的一些場(chǎng)景可能在我們的校園生活中也會(huì)遇到?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們分組討論，分享一下你們對(duì)這些場(chǎng)景的看法，以及你們認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來(lái)避免類似事故的發(fā)生。（學(xué)生分組討論）

3.安全知識(shí)講解（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)你們打開(kāi)課本，我們一起學(xué)習(xí)關(guān)于校園安全的基本知識(shí)。首先，我們來(lái)了解一下校園中可能存在的一些安全隱患，以及如何防范。（教師引導(dǎo)學(xué)生翻到相關(guān)章節(jié)，并進(jìn)行講解）

同學(xué)們，了解了這些基本知識(shí)后，我們接下來(lái)學(xué)習(xí)一些實(shí)用的安全技能。比如，如何在火災(zāi)中逃生、如何正確使用滅火器等。我將逐一演示這些技能，并請(qǐng)大家跟隨我一起練習(xí)。（教師演示，學(xué)生跟隨練習(xí)）

4.情景模擬（20分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一場(chǎng)情景模擬。我會(huì)設(shè)置一個(gè)校園火災(zāi)的場(chǎng)景，請(qǐng)大家按照我們剛剛學(xué)到的火災(zāi)逃生技能，迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)。（教師設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)生進(jìn)行模擬）

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，希望大家能夠更加了解校園安全的重要性，掌握一些基本的安全知識(shí)和技能。最后，請(qǐng)大家一起總結(jié)一下今天的收獲，并談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪懈玫乇Ｗo(hù)自己。（學(xué)生總結(jié)反思）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后結(jié)合課本內(nèi)容，調(diào)查身邊的同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)程度，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們將分享彼此的報(bào)告，共同提高安全意識(shí)。（學(xué)生撰寫報(bào)告）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.安全意識(shí)提升：學(xué)生們對(duì)校園安全有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守校園安全規(guī)定，提高了安全意識(shí)。

2.自我保護(hù)能力增強(qiáng)：學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)校園中的安全隱患，掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，如火災(zāi)逃生、正確使用滅火器等，提高了自我保護(hù)能力。

3.判斷與決策能力提高：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)生們能夠更加冷靜地判斷和決策，采取正確的措施保護(hù)自己，提高了判斷與決策能力。

4.溝通與協(xié)作能力加強(qiáng)：學(xué)生們?cè)谛〗M討論和情景模擬中，能夠有效地與他人溝通，共同解決問(wèn)題，提高了溝通與協(xié)作能力。

5.調(diào)查與實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生們能夠主動(dòng)去了解身邊的同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)程度，并進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，培養(yǎng)了調(diào)查與實(shí)踐能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了校園安全的重要性和基本知識(shí)，通過(guò)案例分析、安全知識(shí)講解、情景模擬等形式，同學(xué)們對(duì)校園安全有了更深入的理解。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識(shí)，保護(hù)自己和身邊的朋友。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

（1）校園中可能存在的安全隱患有哪些？

（2）如何正確使用滅火器？

（3）在火災(zāi)中，應(yīng)該如何逃生？

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述遇到陌生人敲門時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。我們將對(duì)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，共同鞏固所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)為整體效果較好，但仍有需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放校園安全小視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但視頻中的一些場(chǎng)景可能與學(xué)生的實(shí)際生活有一定距離，未來(lái)我可以選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們更能產(chǎn)生共鳴。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論非常積極，但個(gè)別小組在分享時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有深入挖掘案例背后的安全知識(shí)。下次我可以提前給出討論提綱，引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例。

在安全知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量簡(jiǎn)潔明了地講解了課本內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力并不集中。未來(lái)我可以通過(guò)更多互動(dòng)式教學(xué)手段，如提問(wèn)、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的課堂參與度。

在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)安全技能的掌握并不熟練。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多實(shí)地操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全技能。

最后，在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了一項(xiàng)關(guān)于校園安全的調(diào)查報(bào)告，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。但我也擔(dān)心部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒。未來(lái)我可以嘗試提供更多形式的作業(yè)，如繪畫、手抄報(bào)等，讓學(xué)生們以自己喜歡的方式完成作業(yè)。典型例題講解為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我將講解一些與校園安全相關(guān)的典型例題。這些例題將幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高解題能力。下面是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：校園中存在哪些安全隱患？請(qǐng)列舉至少三種。

答案：校園中可能存在的安全隱患包括樓梯間擁擠、校園欺凌和食品安全問(wèn)題等。

例題2：當(dāng)你遇到陌生人敲門時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：遇到陌生人敲門時(shí)，我們應(yīng)該保持警惕，不要輕易開(kāi)門?？梢栽儐?wèn)陌生人是誰(shuí)，并通過(guò)門鏡觀察對(duì)方。如果確認(rèn)是陌生人，最好請(qǐng)家長(zhǎng)或老師來(lái)處理。

例題3：在火災(zāi)中，應(yīng)該如何逃生？

答案：在火災(zāi)中，我們應(yīng)該保持冷靜，迅速用濕毛巾捂住口鼻，盡量避免吸入有毒煙霧。然后盡快沿著安全通道逃生，不要乘坐電梯。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何正確使用滅火器。

答案：正確使用滅火器的步驟如下：

1.確定火源位置，并保持安全距離。