2024-2025學(xué)年積極心態(tài)小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)重要性

2024-2025學(xué)年積極心態(tài)小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)重要性科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年積極心態(tài)小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)重要性課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)生德育——積極心態(tài)的重要性

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

在這節(jié)課中，我們將探討積極心態(tài)對(duì)于小學(xué)生的重要性，結(jié)合課本中關(guān)于積極心態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，具體包括以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課本中關(guān)于積極心態(tài)的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度，懂得尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)。

2.提高學(xué)生的心理素質(zhì)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極心態(tài)對(duì)身心健康的重要性，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，勇敢面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)良好的心理承受能力。

3.提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)學(xué)生理解積極心態(tài)在社會(huì)交往中的作用，學(xué)會(huì)與人溝通、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)情分析五年級(jí)二班的學(xué)生在知識(shí)層面上，已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的道德觀念和心理調(diào)適方法，但對(duì)積極心態(tài)的深層理解尚有待提高。大部分學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)，表現(xiàn)出一定的消極情緒，缺乏自我調(diào)整和積極應(yīng)對(duì)的能力。在能力方面，學(xué)生們具備一定的溝通能力，但在團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感方面有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生存在一定的依賴心理，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪型菀资艿较麡O情緒的影響，如焦慮、抑郁等，對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)積極心態(tài)的重要性，通過(guò)互動(dòng)討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生掌握調(diào)整心態(tài)的方法，培養(yǎng)他們積極面對(duì)困難的勇氣和信心。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解課本中的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解積極心態(tài)的概念和重要性。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)積極心態(tài)的看法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

（3）案例分析法：通過(guò)分析典型的案例，讓學(xué)生深入理解積極心態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和效果。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等材料，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開(kāi)展情景模擬、小游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)積極心態(tài)。

（3）小組合作：采用小組合作的形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉溝通能力、合作意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“積極心態(tài)的重要性”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解積極心態(tài)的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“積極心態(tài)的重要性”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)案例，引出“積極心態(tài)的重要性”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解積極心態(tài)的定義、作用以及如何培養(yǎng)積極心態(tài)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己保持積極心態(tài)的方法，并在小組內(nèi)討論最佳策略。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解積極心態(tài)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握培養(yǎng)積極心態(tài)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解積極心態(tài)的知識(shí)點(diǎn)，掌握培養(yǎng)積極心態(tài)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與積極心態(tài)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的積極心態(tài)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事資源：可以在課堂上分享一些關(guān)于積極心態(tài)的經(jīng)典故事，如《小白兔與大象》、《太陽(yáng)和月亮》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受到積極心態(tài)的力量。

（2）案例資源：可以選擇一些現(xiàn)實(shí)生活中成功的案例，如我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中積極心態(tài)的體現(xiàn)，讓學(xué)生了解到積極心態(tài)在實(shí)際生活中的重要作用。

（3）學(xué)術(shù)資源：可以推薦一些關(guān)于積極心態(tài)的學(xué)術(shù)文章，如《積極心理學(xué)簡(jiǎn)史》、《積極心態(tài)與身心健康》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入閱讀，提升他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（4）視頻資源：可以尋找一些關(guān)于積極心態(tài)的短視頻，如TED演講、心理測(cè)試等，讓學(xué)生在課后觀看，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)積極心態(tài)，如每天寫下三件讓自己感到開(kāi)心的事情，遇到困難時(shí)嘗試用積極的方式解決問(wèn)題等。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的心理講座、工作坊等活動(dòng)，以提高他們的心理素質(zhì)和積極心態(tài)。

（3）建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于積極心態(tài)的書籍，如《當(dāng)下的力量》、《活出生命的意義》等，以拓寬他們的視野和思維。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些關(guān)于積極心態(tài)的微信公眾號(hào)、知乎專欄等，讓他們?cè)谒槠瘯r(shí)間里也能學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享積極心態(tài)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，如與朋友、家人交流自己的成長(zhǎng)故事，以達(dá)到互相鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)的目的。重點(diǎn)題型整理1.論述題：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，論述積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

答案示例：積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有極大的重要性。首先，積極心態(tài)能幫助我們更好地面對(duì)困難和挫折，保持樂(lè)觀的態(tài)度，從而更有勇氣和信心去克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，積極心態(tài)有助于我們建立良好的人際關(guān)系，更加積極地與他人溝通、合作，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。最后，積極心態(tài)還能夠提高我們的心理健康水平，減少焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，增強(qiáng)心理承受能力，有利于身心健康的發(fā)展。

2.案例分析題：給出一個(gè)關(guān)于積極心態(tài)的案例，讓學(xué)生分析案例中人物是如何通過(guò)積極心態(tài)解決問(wèn)題的，并總結(jié)啟示。

答案示例：案例分析題答案（根據(jù)具體案例提供答案）。

3.觀點(diǎn)辨析題：讓學(xué)生針對(duì)某一觀點(diǎn)，如“積極心態(tài)是無(wú)用的”，進(jìn)行反駁，闡述自己的理由。

答案示例：觀點(diǎn)辨析題答案（根據(jù)具體觀點(diǎn)提供答案）。

4.應(yīng)用題：讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境，如學(xué)?；顒?dòng)、家庭生活等，運(yùn)用積極心態(tài)的方法和技巧，設(shè)計(jì)解決方案。

答案示例：應(yīng)用題答案（根據(jù)具體情境提供答案）。

5.作文題：讓學(xué)生以“積極心態(tài)，美好未來(lái)”為題，寫一篇作文，表達(dá)自己對(duì)積極心態(tài)的理解和感悟。

答案示例：作文題答案（根據(jù)具體題目提供答案）。反思改進(jìn)措施（1）引入情境教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)和理解積極心態(tài)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）采用多元化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（3）加強(qiáng)課堂互動(dòng)：通過(guò)小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.存在主要問(wèn)題

（1）課堂管理不夠嚴(yán)格：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出隨意性和不專注的情況，影響了教學(xué)效果。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。

（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)于依賴?yán)蠋煟狈ψ灾魈剿骱退伎嫉哪芰Α?/p>

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

（2）多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)、提供自主學(xué)習(xí)資源等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問(wèn)題的積極性以及課堂紀(jì)律的遵守情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)積極心態(tài)的理解和應(yīng)用能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)積極心態(tài)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及解決問(wèn)題的能力。

4.課后作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)①積極心態(tài)的定義和作用

②培養(yǎng)積極心態(tài)的方法和技巧

③積極心態(tài)在生活中的應(yīng)用實(shí)例

2.關(guān)鍵詞：

①樂(lè)觀

②自信