歷史人教部編版七年級（上冊）第十六課《三國鼎立》（共15張）2024版新教材

第四單元三國兩晉南北朝時期-政權(quán)分立與民族交融教學(xué)內(nèi)容

1、第四單元繼續(xù)學(xué)習(xí)中國封建社會的歷史發(fā)展情況，主要包括三國（魏、蜀、吳）、兩晉（西晉、東晉）、南北朝等發(fā)展階段。

2、東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一了全國，但不久又陷入分裂的局面。此后的東晉、南北朝時期，多個政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。但正是在魏晉南北朝時期，各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)濟得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進步，這些都為新的統(tǒng)一局面出現(xiàn)奠立了基礎(chǔ)。

3、本單元重點內(nèi)容：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、衛(wèi)溫到達夷洲、八王之亂、北人南遷、五胡內(nèi)遷、江南地區(qū)的開發(fā)、淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革、《齊民要術(shù)》、祖沖之、王羲之、顧愷之、石窟藝術(shù)。

三國鼎立第十六課教學(xué)目標教學(xué)重點

1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、結(jié)果及影響，理解兩次戰(zhàn)役以少勝多的原因。

2、知道三國鼎立局面形成的基本史實，了解三國經(jīng)濟的發(fā)展情況。

正確評價三國時期在我國歷史發(fā)展過程中的地位，認識國家的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢新課導(dǎo)入你知道嗎？

你讀過這本書嗎？你都了解其中故事和人物嗎？真實的三國歷史又是怎樣的？新課學(xué)習(xí)板塊一：官渡之戰(zhàn)閱讀教材

東漢末期出現(xiàn)了軍閥割據(jù)、戰(zhàn)亂不已的局面。在北方，占據(jù)河南的曹操“挾天子以令諸侯”，招攬人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勢力壯大起來。占據(jù)黃河以北的袁紹，兵多糧足，實力強大。東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹曹操袁術(shù)劉表劉璋新課學(xué)習(xí)板塊一：官渡之戰(zhàn)閱讀教材，回答

官渡之戰(zhàn)：1、時間：2、交戰(zhàn)雙方：3、結(jié)果：

4、影響：公元200年曹操、袁紹曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗袁紹為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)新課學(xué)習(xí)板塊二：赤壁之戰(zhàn)閱讀圖片，回答

根據(jù)你平時知道的三國故事，看看畫中的人物都是誰？他們?nèi)プ鍪裁矗窟@里還有個成語故事，你能說出來嗎？三顧茅廬新課學(xué)習(xí)板塊二：赤壁之戰(zhàn)閱讀教材，回答火燒連營赤壁之戰(zhàn)：

時間：交戰(zhàn)雙方：結(jié)果：

影響：208年

曹操和孫權(quán)、劉備聯(lián)軍

孫劉聯(lián)軍采取火攻的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗曹操。

為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。新課學(xué)習(xí)板塊三：三國鼎立閱讀教材三國鼎立國號時間都城開國君主魏公元220年稱帝洛陽曹丕蜀公元221年稱帝成都劉備吳公元229年稱帝建業(yè)孫權(quán)新課學(xué)習(xí)

三國經(jīng)濟發(fā)展：

1、魏國：重視農(nóng)業(yè)，興修水利。

2、吳國：造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與大陸的聯(lián)系。

3、蜀國：發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)。板塊三：三國鼎立閱讀教材課堂小結(jié)知識結(jié)構(gòu)兩漢的科技與文化官渡之戰(zhàn)①時間：208年。②交戰(zhàn)雙方：曹操和孫權(quán)、劉備聯(lián)軍。③結(jié)果：孫劉聯(lián)軍采取火攻的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗曹操。④影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。①時間：200年。②交戰(zhàn)雙方：袁紹和曹操。③結(jié)果：曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗袁紹。④影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)三國鼎立①220年，曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。②221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。③222年，孫權(quán)稱吳王，229年，在建業(yè)稱帝，吳國建立。課堂練習(xí)單項選擇1、為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)2、形成三國鼎立局面的關(guān)鍵一戰(zhàn)是（）A.赤壁之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)BA3、2013年3月16日,海峽兩岸紀念衛(wèi)溫船隊遠航臺灣1783周年座談會,在臺北市圓山飯店舉行,兩岸有識之士相聚臺灣,共同探討開發(fā)挖掘塵封1780多年的這一重大歷史事件。請問,當(dāng)時臺灣稱作()A.夷洲 B.臺灣 C.琉球 D.瓊州A課堂練習(xí)思考題

材料:

材料中的兩幅圖片分別與哪次戰(zhàn)爭有關(guān)?主要的歷史作用是什么?圖一:官渡之戰(zhàn):為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。圖二:赤壁之戰(zhàn):為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。歷史瞬間影響：公元200年，袁紹和曹操在官渡進行決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗袁紹。為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。影響：公元208年，曹操率軍南下，準備統(tǒng)一全國，和孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁發(fā)生戰(zhàn)斗。孫劉聯(lián)軍采取火攻的戰(zhàn)術(shù)，以少勝多打敗曹操。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)