Unit 9 Section B 2a~2e教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年 人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit9SectionB2a~2e教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit9SectionB2a~2e。本部分內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)部分：

1.聽力部分（2a）：學(xué)生通過聽對(duì)話，了解并掌握日常生活中的交際用語，提高聽力理解能力。

2.閱讀部分（2b）：學(xué)生通過閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，掌握文章主旨和細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力。

3.語法部分（2c）：學(xué)生學(xué)習(xí)一般過去時(shí)，了解其構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

4.寫作部分（2d）：學(xué)生根據(jù)提示，運(yùn)用一般過去時(shí)寫一篇小作文，描述過去發(fā)生的事情。

5.練習(xí)部分（2e）：學(xué)生通過練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)，對(duì)本節(jié)課一般過去時(shí)的學(xué)習(xí)具有鋪墊作用。

2.學(xué)生已掌握日常生活中的基本交際用語，有利于聽力部分的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生已有一定的閱讀理解能力，有利于閱讀部分的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生已學(xué)習(xí)過其他時(shí)態(tài)，對(duì)一般過去時(shí)的學(xué)習(xí)具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。

5.學(xué)生已有一定的寫作基礎(chǔ)，有利于寫作部分的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過聽力、閱讀、寫作等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交際。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的文章，使學(xué)生了解環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章內(nèi)容、完成練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能有效調(diào)控學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)，對(duì)一般過去時(shí)的學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了日常生活中的基本交際用語，有利于聽力部分的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生已有一定的閱讀理解能力，有利于閱讀部分的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生已有一定的寫作基礎(chǔ)，有利于寫作部分的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于實(shí)用的日常交際用語和貼近生活的閱讀材料較感興趣。

-學(xué)生在聽力和閱讀方面具備一定的能力，但需要進(jìn)一步提高口語表達(dá)和寫作能力。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的喜歡探究學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-一般過去時(shí)的用法和構(gòu)成對(duì)學(xué)生來說是新的知識(shí)點(diǎn)，需要通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行熟練掌握。

-學(xué)生在聽力部分可能遇到生詞和語速的問題，需要通過反復(fù)練習(xí)和詞匯積累來提高。

-閱讀部分的文章可能較長(zhǎng)，學(xué)生需要提高快速閱讀和抓住文章主旨的能力。

-寫作部分需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用一般過去時(shí)，描述過去發(fā)生的事情，這對(duì)部分學(xué)生來說可能是一大挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit9SectionB2a~2e的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)境問題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是Unit9SectionB2a~2e。在這部分內(nèi)容中，我們將了解到環(huán)保的重要性。首先，讓我們來聽聽一段對(duì)話，看看是否能找到環(huán)保的線索。"

2.聽力活動(dòng)（10分鐘）

"請(qǐng)大家打開教材，翻到2a頁。listencarefullyandanswerthequestions.Youhaveoneminute."

"Now,let'schecktheanswers.Andpleasediscusswithyourpartnersaboutthequestions3and4."

3.閱讀活動(dòng)（15分鐘）

"Now,let'smoveonto2b.Readthepassageandtrytounderstandthemainidea.Afterthat,completethechartontherightsidewiththeinformationfromthepassage."

"Pleaseworkingroupsanddiscusstheanswerstothequestionsonthebottomofthepage.Youhave5minutes."

4.語法講解（10分鐘）

"Now,let'stalkaboutthegrammarpoint.Wewilllearnaboutthepastsimpletense.Pleaselookattheexamplein2candidentifytheverbsinthepastsimpletense."

"Now,let'spracticetogether.Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbinthepastsimpletense."

5.寫作活動(dòng)（10分鐘）

"Now,let'smoveontothewritingpart.Pleasewriteashortpassageaboutsomethingyoudidyesterday.Remembertousethepastsimpletense."

"Pleasepeer-edityourpartner'swritingandgivesomeadvice.Youhave5minutes."

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

"Inthisclass,wehavelearnedabouttheimportanceofenvironmentalprotectionandpracticedusingthepastsimpletense.Ihopeyouallcanapplywhatyouhavelearnedinyourdailylife."

"Now,let'sreflectonwhatwehavedonetoday.Whatdidyoulearn?Whatchallengesdidyouface?Howcanyouimprove?"

7.作業(yè)布置

"Forhomework,pleasefinishtheexerciseson2eandprepareforthequiznextclass."學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常交際，提高聽說讀寫的能力，能夠更準(zhǔn)確地描述過去發(fā)生的事情。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的文章，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析文章內(nèi)容、完成練習(xí)等環(huán)節(jié)中，提高邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，能夠更好地理解和解決問題。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，有效調(diào)控學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體到每個(gè)部分的學(xué)習(xí)效果：

1.聽力部分：學(xué)生能夠理解并掌握日常生活中的交際用語，提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解一般過去時(shí)的對(duì)話。

2.閱讀部分：學(xué)生能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力，能夠抓住文章的中心思想，提取關(guān)鍵信息。

3.語法部分：學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中，正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行描述和表達(dá)。

4.寫作部分：學(xué)生能夠根據(jù)提示，運(yùn)用一般過去時(shí)寫一篇小作文，描述過去發(fā)生的事情，提高寫作能力和表達(dá)能力。

5.練習(xí)部分：學(xué)生能夠通過練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力，能夠靈活運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行交際和表達(dá)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit9SectionB2a~2e的內(nèi)容，主要涵蓋了一般過去時(shí)的用法、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)以及相關(guān)的聽說讀寫技能的練習(xí)。通過聽力活動(dòng)，大家能夠理解并運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常交際；通過閱讀活動(dòng)，大家能夠掌握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息；通過語法講解，大家能夠掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法；通過寫作活動(dòng)，大家能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情。希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并將之運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在請(qǐng)大家完成當(dāng)堂檢測(cè)，以檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。檢測(cè)內(nèi)容包括聽力、閱讀、語法和寫作等方面的題目，涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

聽力部分：

1.聽對(duì)話，選擇正確的答案。

2.聽短文，完成填空題。

閱讀部分：

1.閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，回答相關(guān)問題。

2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成圖表填空。

語法部分：

1.完成一般過去時(shí)的填空題。

2.改寫句子，使用一般過去時(shí)。

寫作部分：

1.根據(jù)提示，運(yùn)用一般過去時(shí)寫一篇小作文，描述過去發(fā)生的事情。

請(qǐng)大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，我將對(duì)大家的答案進(jìn)行批改，并給予反饋。希望大家能夠通過這次檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語能力。板書設(shè)計(jì)①一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法

-過去式動(dòng)詞（例如：walked,cleaned）

-縮寫形式（例如：walked->walked