2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程 第12課 換擋風(fēng)扇-教案

2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程第12課換擋風(fēng)扇-教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自于mixly創(chuàng)意編程的第12課，主要教學(xué)內(nèi)容是換擋風(fēng)扇。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握如何使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的速度和方向，以及如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.了解風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握風(fēng)扇的基本控制方法。

2.學(xué)習(xí)mixly編程軟件的基本操作，掌握如何使用mixly控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能，掌握換擋風(fēng)扇的編程技巧。

4.通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生親手編寫程序，控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)和換擋，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解編程在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣和熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感性，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取有價(jià)值的信息，并運(yùn)用信息解決問題。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式，分析問題、設(shè)計(jì)算法、解決問題的能力。

3.創(chuàng)新與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神，鼓勵(lì)學(xué)生通過編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4.溝通與協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)學(xué)生能夠有效溝通、協(xié)作解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

5.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對編程技術(shù)的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生明白編程技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和對社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)和換擋功能。難點(diǎn)在于如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能，以及如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的編程知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

針對這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，我會(huì)通過講解和示范的方式，讓學(xué)生清晰地了解如何使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，親自編寫程序，控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)，以加深對這部分知識的理解和掌握。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，我會(huì)首先講解換擋風(fēng)扇的工作原理和編程思路，幫助學(xué)生理解換擋的原理。然后，我會(huì)提供一些編程的示例，引導(dǎo)學(xué)生如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能。在學(xué)生進(jìn)行編程實(shí)踐時(shí)，我會(huì)提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。

3.為了讓學(xué)生將所學(xué)的編程知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的編程任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)如何將編程知識與實(shí)際問題相結(jié)合。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出自己的創(chuàng)意，通過編程實(shí)現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對編程的興趣和熱情。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《mixly創(chuàng)意編程》第12課的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備風(fēng)扇、編程控制器等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握編程控制風(fēng)扇的技巧。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在討論和實(shí)驗(yàn)過程中更好地交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用mixly編程軟件控制小車前進(jìn)后退，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——換擋風(fēng)扇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到風(fēng)扇，但是你們有沒有想過，如何通過編程來控制風(fēng)扇的速度和方向呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在，請大家打開教材，翻到第12課，我們一起來探究一下?lián)Q擋風(fēng)扇的奧秘。

2.知識講解

首先，我們需要了解風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)。風(fēng)扇是通過電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，它主要由葉片、電機(jī)和支架等組成。接下來，我會(huì)向大家講解如何使用mixly編程軟件來控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)。

3.編程實(shí)踐

現(xiàn)在，請大家跟著我一起，動(dòng)手實(shí)踐一下如何使用mixly編程軟件來控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)。首先，我們需要連接好風(fēng)扇和編程控制器，然后打開mixly軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目。在項(xiàng)目中，我們可以使用條件語句和循環(huán)語句來控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)。通過調(diào)整條件語句中的參數(shù)，我們可以控制風(fēng)扇的速度和方向。大家試試看，能不能通過編程讓風(fēng)扇按照你們的預(yù)期運(yùn)動(dòng)呢？

4.換擋功能實(shí)現(xiàn)

5.總結(jié)與拓展

6.課后作業(yè)

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請大家課后完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)教材第12課的內(nèi)容，總結(jié)風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)。

2.練習(xí)使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)和換擋功能。

3.發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)有趣的風(fēng)扇應(yīng)用。知識點(diǎn)梳理1.風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)：風(fēng)扇是通過電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，主要由葉片、電機(jī)和支架等組成。

2.Mixly編程軟件的基本操作：如何創(chuàng)建新項(xiàng)目、編輯代碼、上傳程序到控制器等。

3.如何使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)：使用條件語句和循環(huán)語句來控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)，調(diào)整條件語句中的參數(shù)來控制風(fēng)扇的速度和方向。

4.如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能：學(xué)習(xí)換擋風(fēng)扇的編程技巧，了解換擋原理，并掌握如何編寫程序?qū)崿F(xiàn)換擋功能。

5.編程實(shí)踐：動(dòng)手實(shí)踐，嘗試編寫程序控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)和換擋，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6.總結(jié)與拓展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解編程在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣和熱情。

7.課后作業(yè)：鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的編程技能和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)扇的控制問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

②知識講解：介紹風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)，講解mixly編程軟件的基本操作，為學(xué)生實(shí)踐編程打下基礎(chǔ)。

③編程實(shí)踐：講解如何使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

④換擋功能實(shí)現(xiàn)：講解如何通過編程實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的換擋功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握換擋風(fēng)扇的編程技巧。

⑤總結(jié)與拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考編程在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對編程的興趣和熱情。

⑥課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的編程技能和創(chuàng)造力。

板書設(shè)計(jì)：

1.風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)

2.Mixly編程軟件的基本操作

3.控制風(fēng)扇運(yùn)動(dòng)的編程方法

4.實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇換擋功能的編程方法

5.編程在實(shí)際生活中的應(yīng)用作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高編程技能，我布置以下作業(yè)：

①復(fù)習(xí)教材第12課的內(nèi)容，總結(jié)風(fēng)扇的工作原理和結(jié)構(gòu)。

②練習(xí)使用mixly編程軟件控制風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)和換擋功能。

③發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)有趣的風(fēng)扇應(yīng)用，如模擬風(fēng)力大小調(diào)節(jié)、風(fēng)扇轉(zhuǎn)向控制等。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)進(jìn)行以下反饋：

①對于作業(yè)