統(tǒng)編版語文一年級（上冊）第1單元3.《口耳目手足》第1課時（2025版新教材）_第1頁
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文檔簡介

人教版語文一年級（上）口耳目手足3第1課時照鏡子認識自己學習活動一：看圖片，識漢字學習活動二：照鏡子，記漢字學習活動三：讀兒歌，練身姿學習目標一：能夠正確認讀“口、耳、目”等生字學習目標三：朗讀課文，了解站、坐、行、臥的規(guī)范姿勢學習地圖學習活動四：學筆順，寫漢字學習目標二：能夠正確識記“口、耳、目”等生字學習目標四：認識筆畫橫折、撇、彎鉤，正確書寫“口、耳”等字。嘴眼睛耳朵手腳你認識它們嗎？我是嘴，也叫“口”，我能發(fā)出聲音。我是眼睛，也叫“目”，我能看見東西。我是“耳”，我能聽見聲音。我是腳，也叫“足”，我能走路。我是“手”，我能寫字。學習活動一：看圖片，識漢字說一說圖中的小朋友在干什么。兩個小女孩正在看花,一個小女孩用手指著盛開的花朵,好像在說:“花兒真好看!”小男孩聽見了,就向她們跑來,也想看看這美麗的花。

我們用

說話，用

聽聲音，用

看書，用

寫字，用

走路。從插圖中選字填空。口耳目手足學習活動二：照鏡子，記漢字照照鏡子，仔細觀察自己的嘴和眼睛,再看看漢字“口、目”,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)“口”的字形就像人張開的嘴巴,“目”的字形就像人的眼睛?？诙空臼肿阕鴎ǒuěrmùshǒuzúzhànzuò會認字還有哪些識字方法？用熟字組詞能幫我們認識漢字，如:人—人口、耳—耳目、手—手指、坐—坐下，你能試著給它們組其他詞嗎?

“坐”的老照片是兩個人面對面坐在土堆上。看看現(xiàn)在的“坐”字，你找到面對面坐著的兩個人和土堆了嗎?這是“手”的老照片，伸出你的小手看一看，是不是長得很像呢?口耳目手足站坐kǒu

口兩側內(nèi)收會寫字ěr

耳末橫最長四橫平行mù

目橫畫等距兩橫不挨右shǒu

手兩橫上短下長撇稍平橫折像桌角，牢固又有力。先寫橫，稍稍頓筆向下寫豎。斜撇彎彎像柳葉。起筆稍頓，從右往左寫，自由重到輕，從粗到細。彎鉤微微彎，好像在鞠躬。起筆要輕，中間稍微帶點兒彎，往左上方出鉤。這節(jié)課你有什么收獲？1.通過圖片，認識了“口、耳、目、手”等漢字。2.根據(jù)字的形狀，我們可以猜想漢字的含義。一、讀一讀，選一選。①坐②站1.我們寫字的時候，一定要（）端正。2.我們（）隊的時候，一定要整齊。①②口目耳手口目耳手二、寫一寫。三、照樣子，說一說。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圓圓耳朵，________；胖胖腳丫，_________

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