法學(xué)函授自我鑒定6篇

第第頁(yè)法學(xué)函授自我鑒定6篇法學(xué)函授自我鑒定篇1光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，三年的高校生活已接近尾聲?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心引導(dǎo)下，使我在工作和生活中都能夠不絕地提高本身，同時(shí)培養(yǎng)了本身不絕進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請(qǐng)假。在工作期間，我一邊專心備課，一邊把本身的本職工作做好，也不忘浙師的任課教授的叮囑。充足利用本身的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作實(shí)在解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想、學(xué)習(xí)、技能等方面都有較大的提高：（一）在思想上：本人在函授學(xué)習(xí)期間，專心學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過(guò)對(duì)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。（二）在學(xué)習(xí)上：靠著對(duì)將來(lái)生活的渴望與努力探求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦研討，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把本身，變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格生，我堅(jiān)固掌握了，本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給本身更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。（三）在專業(yè)技能上：在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多以前本身對(duì)法律上不足的地方，專業(yè)的法律知識(shí)，會(huì)對(duì)本人以后碰到在這方面的問題有了很大的幫忙。短暫的兩年半學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不但學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，也重溫了歡樂的高校生活，提高了自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而且更加堅(jiān)決本身的努力探求，我將充足發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于我的事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。法學(xué)函授自我鑒定篇2回顧高校幾年，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，本人已初步掌握如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行一般的法律實(shí)務(wù)處置，也養(yǎng)成了專心對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。面對(duì)畢業(yè)，做如下自我鑒定："工欲善其事，必先利其器"。高校學(xué)校生活是我人生的一大轉(zhuǎn)變點(diǎn)。在教院學(xué)校生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不絕的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)本身，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。始終都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的。我對(duì)本專業(yè)知識(shí)一絲不茍，因而在成績(jī)上始終都得到確定。在任班長(zhǎng)期間重視搭配學(xué)院、教務(wù)處和政法系等部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的進(jìn)行。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我酷愛祖國(guó)，酷愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛惜公共資產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，本人圓滿地完本錢專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的實(shí)際工作本領(lǐng)。對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能嫻熟操作，并在因特網(wǎng)上開辟了本身個(gè)人空間。平常我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。信任在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。在生活上，本人崇尚淳厚的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。另外，對(duì)時(shí)間觀念性十分注重。由于平易近人待人友好，所以始終以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將跟隨我迎接將來(lái)新挑戰(zhàn)。在工作上，本人通過(guò)班長(zhǎng)職務(wù)的磨練，不僅磨練本身的組織交際本領(lǐng)，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝集力，更加專心負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮?！傲记輷衲径鴹?，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)，開拓我人生旅程。法學(xué)函授自我鑒定篇320xx年我通過(guò)成人高考考入上海電力學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特別深刻的含義，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：學(xué)習(xí)態(tài)度有人說(shuō)本科函授就是個(gè)走過(guò)場(chǎng)。我不這樣認(rèn)為，雖然是本科函授，但是既然開始學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求本身。這三年來(lái)我以學(xué)習(xí)為本身的座右銘，嚴(yán)格要求本身，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。依照學(xué)校的規(guī)定樂觀參與面授，專心聽老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)老師布置的作業(yè)我從來(lái)都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴(yán)厲對(duì)待每一場(chǎng)考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過(guò)堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必需的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)我平常工作有不小的幫忙。學(xué)習(xí)課余通過(guò)和教授學(xué)者的溝通，長(zhǎng)了見識(shí)，感受頗深。更加深刻的意識(shí)到不絕學(xué)習(xí)的緊要性，這讓我更加努力。工作與學(xué)習(xí)的處置雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，但是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論知識(shí)再把知識(shí)運(yùn)用到工作中去，這讓我的實(shí)踐本領(lǐng)得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。存在的問題雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，但是面授的時(shí)間很短，倘若不及時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無(wú)法嫻熟的掌握。有些平常接觸不到的知識(shí)還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為基礎(chǔ)，不絕學(xué)習(xí)，提升本身。收獲和體會(huì)我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。因此我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中注意知識(shí)的積累，提高本身的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無(wú)愧于本身的學(xué)歷，更好的服務(wù)于工作。法學(xué)函授自我鑒定篇4思想認(rèn)得：本人在函授期間，能專心學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)得有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處置語(yǔ)文教材的本領(lǐng)。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)得到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美本領(lǐng)，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判本領(lǐng)的現(xiàn)代合格公民。業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步提高。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然許多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你本身必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處置的整合本領(lǐng)。專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語(yǔ)文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處置技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì);如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課專心負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變動(dòng)，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是廣闊老師連續(xù)學(xué)習(xí)最期望得到解決的，但總也得不到解決。或許這只是我的一個(gè)理想。也是本人存在的問題。法學(xué)函授自我鑒定篇5由于三年的本科函授學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)得，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。下面就是本人的函授學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：（一）思想認(rèn)得：我在函授期間，能專心學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)得有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處置語(yǔ)文學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)得到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有許多的`時(shí)間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使我高屋建瓴，提升了對(duì)學(xué)習(xí)的宏觀把握和微觀處置的整合本領(lǐng)。（三）專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，方方面面，有教材的處置技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；較之過(guò)去有較大的提高。我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我特別珍惜時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課專心聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把本身的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高本身水平和本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。法學(xué)函授自我鑒定篇6我于xx年順利通過(guò)了全國(guó)高等教育成人考試，參與武漢科技高校法學(xué)專業(yè)函授班學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完成全部課程的學(xué)習(xí)并順利通過(guò)各科考試，既適應(yīng)了工作的需要，又完成了對(duì)本身人生的一次充電。從踏入學(xué)校的大門起，經(jīng)過(guò)良師的精心引導(dǎo)以及本身的努力，我漸漸提高了自身的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人身體健康，能精力充足地工作。自參與法學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能正確處置工學(xué)矛盾，能依照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，樂觀參與集中面授和串講，定時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已專心完成了《民法學(xué)》、《刑法學(xué)》、《婚姻法》等近xx年,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識(shí)和工作責(zé)任感得到加強(qiáng)，學(xué)到的知識(shí)填