《賣油翁》教學課件

13賣油翁七年級語文下冊第一課時第二課時第一課時

梅蘭芳學藝

梅蘭芳小時候去拜師學藝,師傅說他的眼睛沒有神,不是唱戲的料。梅蘭芳學藝的決心沒有動搖,他常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動的魚兒。日子一長,他的雙眼漸漸靈活起來,人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。經過勤學苦練,梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

“熟能生巧”造就了一代京劇大師梅蘭芳,這節(jié)課我們就一起走入北宋著名文學家歐陽修的《賣油翁》,去感受一下賣油翁“熟能生巧”的技術吧。學習目標第一課時1.熟悉故事內容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。（重點）2.學習運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達的簡潔之美。（難點）3.領悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹慎的優(yōu)良品格。（素養(yǎng)）歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。北宋詩文革新運動的領袖。代表作有《醉翁亭記》《戲答元珍》等?！疤扑伟舜蠹摇笔翘拼n愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。作者簡介六一居士”（藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人）

人物簡介陳堯咨，北宋名臣。據(jù)《宋史》記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，知兵善射，“嘗以錢為的（箭靶），一發(fā)貫其中”?？梢娖洳胖沁^人，文武雙全。他為官期間，重視水利，做過利國利民的好事，但《宋史》也有“堯咨性剛戾”“用刑慘急”“須索煩擾，多暴怒”等記載。陳康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔而立，睨(nì)之/久而不去。見其發(fā)矢(shǐ)/十中八九，但/微頷(hàn)之。

康肅問曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。朗讀課文賣油翁整體感知陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。擅長射箭。憑借。自夸。曾經。園子。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。代詞，指陳堯咨射箭。發(fā)射。箭。指射中靶子。只。點頭。放下?lián)?。釋，放下。在。譯文：陳堯咨擅長射箭，當時沒有能與他匹敵的，陳堯咨也憑借射箭的本領自夸。他曾經在自己家的園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌裕敝劬戳撕芫枚紱]有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對此微微點頭。整體感知康肅問曰：“汝亦知

射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！必焼枺|問。你。懂得。動詞用作名詞，射箭。沒有別的（奧妙）。同“耳”，相當于“罷了”。憑、靠。氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。怎么。輕視。譯文：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭的本領！”賣油翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個（道理）?！闭w感知

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。就，于是。放。用。蓋。慢慢地。舀取，這里指倒入。下滴。這里是接著的意思。只，不過。打發(fā)。譯文：于是拿出一個葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進去，卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法技藝熟練罷了?！笨得C公只好笑著讓他走了。通假字但手熟爾

同“耳”，相當于“罷了”。合作探究徐以杓酌油瀝之同“勺”。字詞清單古今異義但微頷之古義：只；今義：但是。合作探究因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！惫帕x：于是，就；今義：原因。爾安敢輕吾射古義：怎么；今義：安全。嘗射于家圃古義：曾經；今義：嘗試，品嘗。爾一詞多義合作探究但手熟爾爾安敢輕吾射代詞，你同“耳”，相當于“罷了”以我酌油知之介詞，憑、靠以錢覆其口介詞，用以以此自矜介詞，因為一詞多義有賣油翁釋擔而立連詞，表順承連詞，表轉折而合作探究自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之連詞，表修飾嘗射于家圃動詞，射箭名詞，射箭的本領射爾安敢輕吾射陳康肅公善射動詞，射箭詞類活用合作探究但微頷之名詞用作動詞，點頭動詞用作名詞，指射箭的本領爾安敢輕吾射形容詞用作動詞，輕視爾安敢輕吾射1.省略句文言句式2.倒裝句合作探究狀語后置，應為“嘗于家圃射”自錢孔入句首省略主語“油”嘗射于家圃第二課時故事要素：地點：人物：起因：經過：結果：家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。課文研讀1、課文主要寫了哪兩件事？2、文中兩個人物給你留下怎樣的印象？3、文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？4、哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？①射箭②酌油①善射（十中八九）、自矜自命不凡、驕橫無禮②技高（不濕錢孔）、謙虛技藝高超、謙遜樸實不以為意、并不十分贊賞（睨之、但微頷之）三個反問句（質問、斥責的語氣）5、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？矜→忿→笑（開始反感、惱怒，后來無言以對，笑之。）學習任務單把握人物形象描寫方法陳堯咨賣油翁神態(tài)描寫語言描寫康肅忿然曰（“忿然”顯示出陳堯咨的暴躁）①________________（表現(xiàn)賣油翁對陳堯咨箭術勉強認可的態(tài)度和從容自得的心態(tài)）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（連問兩句，表現(xiàn)了陳堯咨的恃技自傲和盛氣凌人）②__________________（咄咄逼人的反問句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢和暴躁）無他，但手熟爾（不卑不亢的回答中流露出輕視之意）以我酌油知之（平靜的應答中表現(xiàn)出沉著穩(wěn)重）我亦無他，惟手熟爾（再次強調，充滿智慧地化解了沖突）睨之久而不去爾安敢輕吾射！描寫方法陳堯咨賣油翁③_____描寫笑而遣之（反映了陳堯咨通達爽快的一面）取、置、覆、酌、瀝（一系列動作表現(xiàn)了動作嫻熟、技藝高超）小結：陳堯咨——箭術高超、④__________________________賣油翁——酌技高超、沉著穩(wěn)重、不卑不亢、從容淡定動作性格暴躁、恃才傲物、通達爽快1.說說結尾句“康肅笑而遣之”中“笑”的內涵。既表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁酌油技藝的贊賞，對“熟能生巧”道理的會意，又表現(xiàn)出他在事實面前無話可說的尷尬，也有解嘲的意味。問題探究2.賣油翁說高超的射箭、酌油本領都是“手熟”而已，你同意這個觀點嗎？說說你的看法。觀點一：賣油翁說的有道理。因為任何技藝經過不斷練習，都可以達到熟練的程度。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是這個道理。觀點二：我不同意賣油翁的觀點。陳堯咨高超的箭術不只是“手熟”而已。高超的箭法是不能等同于往葫蘆里灌油的，練成如此高超的箭法也不僅僅依靠手熟，將武學等同于往葫蘆里灌油，未免有些偏頗。3、文中兩個人物誰是主人公？

賣油翁。因為故事的題目是《賣油翁》，更因為文章所講述的道理是通過賣油翁表現(xiàn)出來的。4、文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？

文章主要是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理，所以重點寫賣油翁的酌油。而對陳堯咨的射技只是一筆略過，以次要人物陳堯咨襯托了主要人物賣油翁。概括主題課堂小結這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們熟能生巧的道理。同時,也告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有過人的長處,也不要驕傲自滿。學后感