2023-2024年小升初語文六年級作文考前沖刺卷(二)(部編版含答案)

小升初作文考前沖刺卷（二）（試題）-小學語文六年級下冊

部編版

一、作文

1.習作

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。暢快，感動，俱怕，沮

喪，欣喜若狂……回顧往事，什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？先回憶事情的經(jīng)過，

再回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。題目自擬，條理清楚，有真情實感。不少

于400字。

2.習作與表達

哪有什么歲月靜好，只不過是一直有人替我們負重前行?！备兄x這場疫情戰(zhàn)役中的最

美逆行者”們：醫(yī)生、護士、軍人、警察、快遞員、社區(qū)工作者、黨員志愿者……謝謝

你們在這場戰(zhàn)斗中的堅守與奉獻。

請給你心目中的最美逆行者^^一封信，表達對他（她）的感激和崇敬之情。

要求：格式正確、敘述完整、語句通順、有真情實感。文中不能出現(xiàn)自己真實的姓名

和校名。書寫正確、端正、整潔，不少于400字。

3.習作

請以校園學習生活”為話題寫一篇作文。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，可以通過對人物

外貌、神態(tài)、言行等描寫刻畫出人物的品質(zhì)，還要把情感真實自然地表達出來。題目

自擬，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

4.習作。

仰望星空——六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多難

忘的事，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……

想一想，哪些事情讓你難忘？從中選出你最想寫的一至兩件事和大家一起分享

吧！

提示：L題目自擬。2.請選擇具體事例來寫，表達出自己真實感受，書寫工整

規(guī)范，不少于400字。

5.習作。

選題一：疫情無情人有情。在眾志成城抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，有英雄的武漢人民隔

一座城，護一國人”的大義擔當之情；有醫(yī)護人員不辱使命奮戰(zhàn)一線的無私奉獻之情；

有一方有難八方支援的雪中送炭之情，有國家對人民的庇護關愛之情……請選擇一件

最打動你的事，可以是親身經(jīng)歷的，也可以是通過媒體報道了解的，自擬題目，完成

習作。

選題二：網(wǎng)課趣事

要求：L兩個題目任選一題，寫一篇400字以上的記敘文；

2.表達出真實、自然的情感；

3.敘事清楚，內(nèi)容具體，詳略得當；

4.書寫規(guī)范、端正、整潔。

6.習作。

我們剛剛經(jīng)歷了一個不一樣的學期，在這難忘的日子里有些人、有些事讓我們印象深

刻，也許多年后這些情景還歷歷在目，這些感動還記憶憂新，這些經(jīng)歷也讓我們成

長。請選擇讓你印象深刻的一件事，把它和你的真實感受寫出來吧。

要求：題目自擬，要把內(nèi)容寫具體，句子寫通順，寫出真情實感，書寫也要規(guī)范喲，

不少于400字。（注意不要寫出真實姓名）

7.習作

魯濱遜喜歡以日記的形式記錄他在荒島上的生活。仔細閱讀短文，如果四月二

十日，他寫了日記，他會怎樣在日記里記錄謀劃搬家的過程？請發(fā)揮想象，以魯濱遜

的口氣寫一寫這篇日記。注意日記格式要正確。

8.同學們，在成長的道路上，你一定遇到過讓你難忘的人，經(jīng)歷過許多難忘的事情,

這些人和事在你成長的道路上是一筆寶貴的財富，請結(jié)合自己的親身體驗，可以寫

人，也可以寫事，以“_________入真好！”為題寫一篇習作。

要求：

（一）補充題目；

（二）圍繞中心意思選擇恰當?shù)牟牧希軐⒅攸c的部分寫詳細、寫具體，表達出真情

實感；

（三）語言表達清楚，語句通順，格式正確；

（四）書寫工整、美觀，標點符號使用正確。

9.習作（請你從材料一和材料二中任選一題寫一寫）

材料一：題目：有真好?！?/p>

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，

你會感到有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到宥朋友真

好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到有這樣的活動真好”?…請你嘗

試把題目補充完整，然后完成習作。

要求：事例具體，有真情實感，不少于400字。

材料二：題目：二十年后的學校

學校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學校是什么樣的呢？環(huán)境會有什么變

化？桌椅、書本等會有什么變化？老師的工作或同學們的學習又會有什么變化……讓

我們來一次穿越之旅，到二卜年后的學校去看一看吧。

提示：（1）對不同方面的變化大膽想象，分段敘述。

（2）把重點部分寫具體。

（3）不少于400字。

題目：_________________________

10.寫作篇

題目：的媽媽〃、貓飲園不晨……

要求：（1）把題目補充完整，例如：愛動腦筋的我、愛唱戲的爺爺、記憶超群的爸

爸、閑不住的奶奶、好斗的小貓、厲害的公雞、忙碌的早晨、充滿歡聲笑語的校園

等。（2）圍繞中心意思寫，通過一件或幾件具體的事例來表現(xiàn)這一特點。

參考答案:

1.示例：

童年的發(fā)現(xiàn)

俗話說：處處留心皆學問。”我的一次不同凡響的經(jīng)歷，讓我對這句話有了深刻的認

識，也讓我的童年變得有意義。

有一天早晨，我去文化宮跑步。一輛輛從我身旁疾駛而過的卡車，鳴著刺耳的喇叭。

我頓時心煩意亂，不知不覺就跑進了中心廣場的一片小樹林。那片樹林枝葉濃密，樹葉閃

閃發(fā)亮。我猛然意識到外邊卡車的喇叭聲消失了。我以為外邊沒有卡車了，趕忙跑出去

看?？晌已矍?，一輛輛卡車仍在公路上來往穿梭。怎么回事？我心里充滿疑惑。我?guī)е鴨?/p>

號急忙回到家里，把事情的前因后果告訴了挺有學問的爸爸，請求爸爸講出其中的道理。

可爸爸卻笑瞇瞇的，好像沒有聽懂我的問題。我迫不及待地催促爸爸趕快把其中的奧妙告

訴我。哎，爸爸不知怎么了，我越急他越賣關子，不緊不慢地說：你想知道呀，自己探索

吧?！鼻笕瞬蝗缜笞约?，我叫上幾個伙伴，拿了小鼓和喇叭，又來到了那片小樹林。我讓伙

伴在樹林外邊敲鑼打鼓"，聲音震天動地；我趕忙跑到樹林里靜靜地聽，仍然只聽見隱隱

約約的聲音。到底怎么回事？我仍百思不得其解。不到黃河心不死，我一定弄出個究竟！

我這次回到家中，也不再求爸爸。我在屋里踱來踱去，眼睛突然觸到書架上的《十萬個為

什么》。對！就請教這位博士”。一點點翻，??！有答案了！”一當聲波通過樹林時，樹

葉就會吸收一部分聲波。樹林越寬，樹葉吸收的噪音越多，聽到的噪音越少。原來，樹木

是天然的消音器”。

當時我才八歲，就能像科學家一樣探索大自然的奧秘了。我頓時像打了勝仗的將軍一

樣，腳下像踩了一朵幸福的云，快樂得心都快融化了。記得大雕塑家羅丹說過：生活中不

是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我想說：生活中不是缺少學問，而是缺少探究學問

的精神?！彼?，在以后的日子里，我總是睜大好奇的眼睛，還真長了不少見識！

【詳解】本題考查學生的書面表達能力。

第一，從要求看，這是一篇寫事的習作，寫成長過程中的事?；仡櫷拢裁词虑樽屇惝a(chǎn)

生了這樣的感受？題目可根據(jù)事件內(nèi)容自擬。

第二，要把事情寫得清楚具體，記錄過程中生動形象的細節(jié)，將事件中人物的語言、動

作、神態(tài)以及心理活動細致地刻畫出來。

第三，表達出自己的真情實感。

值得注意的是回憶很多難以忘懷的往事中，要學會選擇典型的材料。先回憶事情的經(jīng)過，

再表達了自己的真情實感。

2.奮斗在抗疫一線的叔叔阿姨們：

你們好！

大過年的，先給你們拜個年！你們吃過了嗎？你們昨晚睡覺了嗎？你們安全嗎？還記

得往年的新年，和家人熱熱鬧鬧吃團圓飯的場景嗎？

今年的新年，卻因為新型冠狀病毒”，讓新年變得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的

患者們在生死線上掙扎，從武漢到湖北，乃至全國都陷入病毒的威脅之中。

危機時刻，你們暫別家人，挺身而出，義無反顧地奔向抗疫前線，迎魔'而戰(zhàn)。叔叔

阿姨，你們不想念自己的親人嗎？不想念自己的孩子嗎？他們也需要你呀！你們舍生取

義，用肉身做成堅固的盾牌，守護著我們。面對著可怕兇惡的病毒，你們沒有退縮，日日

夜夜與它們進行不屈不撓的斗爭。汗水濕透了你們的衣衫，護目鏡勒出了血痕，隨時被感

染的危險威脅著你們，但是，責任和擔當讓你們變得如此堅強，這堅強拼搏的精神讓我感

動！

你們感動了無數(shù)人，也牽掛著無數(shù)人的心。每一次，看到關于你們的報道，我都滿懷

驕傲每一次，聽到你們有誰倒下了，我都傷心落淚；每一次，聽到你們治愈了多少病患，

我又激動萬分。

每個時代都有不同的英雄，而此時此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、舍生忘死的你們，就

是當代最偉大的英雄。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我會安安靜靜地

在家，等待你們的凱旋！

一個崇敬你們的學生

2020年9月

【詳解】本題考查了書信，書信是寫給具體收信人的私人通信，書信格式由開頭稱呼、問

候語、正文、祝頌語、署名和日期組成。寫書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象，

如親戚、朋友等看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想

法真實地傳達給對方。根據(jù)題目要求，要求我們給最美逆行者”們寫一份信，表達自己對

他們的感激和崇敬之情。寫作時要注意格式正確、敘述完整、語句通順、有真情實感。文

中不能出現(xiàn)自己真實的姓名和校名。

（1）稱呼。寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，

表示下面有話要說。

（2）問候語。問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)正文。正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一

V亍，空兩格落筆。

(4)祝頌語。祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如此致“、祝”等。它可以緊接著正文

寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與此致“和祝”相配套的敬禮"、健康”一類

表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。

(5)署名。寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還

要加上合適的稱謂，如同學“、好友“，弟“妹”等。

(6)日期。發(fā)信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。

3.范文：

校園生活

我學習和成長的搖籃一實驗小學，是一座歷史悠久、風景優(yōu)美的學。

一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫高升之星”的雕像，雕像四周開滿了鮮花，

好像一個個哨兵保衛(wèi)著高升之星”。

我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。

二年級時，我迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們

來到升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。雖然畫得不太像，

但是同學們看著自己第一次室外寫生作品”都特別開心。

今年教師節(jié)，我和班隊干部為老師們組織了一臺節(jié)目。首先，我們唱起了讓我們蕩起

雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……’聽著熟悉的旋

律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐后地上臺表演了小品、歌曲、講故

事等節(jié)目。每一個節(jié)目都表達了同學們對老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和

幾個同學一起去參加

高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點丑態(tài)百出。經(jīng)過幾天的排

練，我們就把這些內(nèi)容和動作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞臺上響起了我

們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏

得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。

我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。

【詳解】本題考查的是話題作文，按照題目進行寫作即可。注意對人物外貌、神態(tài)、言行

等描寫刻畫出人物的品質(zhì)，還要把情感真實自然地表達出來。不要寫錯別字，文章流暢自

然即可。確定所要描寫的校園里的事情，或者所要描寫的人物，把文章寫得具體豐富，表

達出自己的真情實感即可。

4.范文：

難忘那年六一

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的小學時光就要結(jié)束了，但卻留給了我們太多美好的回

憶，其中有歡樂也有憂愁，這份情懷伴隨我們成長了六年，是我們?nèi)松斨械膶氋F財富，

我會將它好好珍藏。

六年來，我們身邊發(fā)生了許多事情，但最讓我難忘的，還是六年前的六一節(jié)。那天陽

光明媚，微風吹拂，我走在去學校的路上，一縷縷的陽光照射在身上，暖洋洋的，路旁的

小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，我的心情也格外激動，因為老師說今天要給我們帶紅領巾了，我

就要成為一名少先隊員了，想到這我不禁加快了腳步。進入校園，到處都洋溢著節(jié)日的喜

慶氛圍。每個班都在積極的準備著六一的節(jié)目，真是熱鬧非凡。我們班也不例外，處處可

見同學們爛漫童真的笑容。不一會兒，我們的班主任走了進來，“123,”隨著他的一聲口

令，我們立刻肅靜下來，坐的端端正正，他說：今天你們就要成為一名少先隊員了?！彼?/p>

讓我們依次站在他面前，然后認真的給我們每一個學生都系上了紅領巾。當戴上紅領巾的

那一刻，我心中感到無比神圣和榮耀，因為我們系上的是國旗一角，那是無數(shù)先烈用生命

鑄就和用鮮血染紅的。當我們學校大隊輔導員宣讀入隊誓言后，校長和老師宣布我們正式

成為一名少先隊員，那時我認為自己是全校中最可愛的一位小朋友。

回想這六年的小學生活，還有許多有趣的事，而唯獨這件事讓我記憶猶新，難以忘

懷，它象征我從童年走向了少年，邁向了我人生中重要的一步。

【詳解】本題主要考查學生的寫作能力，寫作時要審清題意。明確習作要求是寫好作文的

關鍵。本次習作是話題作文，要求圍繞小學六年生活一篇作文。根據(jù)提示進行選材構(gòu)

思。首先我們要擬好題目，題目是文章的眼睛，俗話說的好題好一半文”，話題作文允許

自己擬題目，因此我們要努力提高擬題水平，使自己的題目準確、凝練、含蓄。開頭先寫

自己對這六年生活的感受，中間，寫最讓我難忘的那件事情使什么。結(jié)尾，點明這件事情

為什么讓我難忘。

【點睛】

5.示例：

網(wǎng)課趣事

最近，因為新冠疫情的緣故，我們在家上起了網(wǎng)課。雖然只能一個人孤單地坐在家

中，隔著冷冰冰的屏幕，可是也總有一些有趣的事情發(fā)生。

上網(wǎng)課前呢，大家都會提前打開qq,然后進去做準備。可總有些記性不好的人，老是

忘記關麥，于是就有了……哧溜哧溜”是誰在吃面！趕緊關了！”老師無奈地說著，嘈雜

的吃面聲打破了我們平靜的房間，大家忍不住哄堂大笑，給乏味無趣的課堂帶來了一絲歡

樂。在上網(wǎng)課的時候，也經(jīng)常有人忘記關麥，傳來的有時候是家里人熱鬧的談話聲，也有

跑調(diào)的歌聲，雖然我們不在課室，但這些偶爾的粗心的舉動會讓我們感覺，我們?nèi)匀皇亲?/p>

在教室里一起上課，心里總是暖暖的。

不止是我們學生，我們的老師也是可愛滿滿。英語謝老師上課前會提前放好音樂，讓

我們用英語問好。我們的小陳老師把物理群名改成神獸升級中”，每次都會親切的稱呼我

們?yōu)樯瘾F們”。不僅如此，課堂上她還有自己的小獎勵，她一本正經(jīng)地說著猴題庫積分排

前二十的有棒棒糖哦。”，那個哄小孩子的語氣實在是讓人忍俊不禁，不愧是小陳啊，可愛

還有趣。政治課后，我們紛紛向老師告別，刷屏的信息中多出了一個表情包好，很好，非

常好?！编?，這個很有中老年人味，不，我是說很青春活力的表情包，讓人看了真是干勁十

足。

結(jié)束了一天的課程，我有些疲憊地攤在床上，看著窗外漸漸暗淡的光芒，仿佛也在宣

告著白天的結(jié)束。待星光起，我伸了個懶腰，起身，拉開椅子，晚上的奮斗也將拉開序

幕。歡笑之后伴隨的是中考的壓力與緊張，革命尚未完成，我們也仍需努力，希望未來的

我能給自己一個完美的答卷。

【詳解】從題目來看，這兩篇文章都是寫事的記敘文。寫事的文章要注意以下幾點：①要

把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；華般可以按事情

的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；日要突出重點，不要平鋪直敘，重點

的場面或過程要詳寫，寫具體；皿境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，

有時也要注意寫清楚環(huán)境。

6.范文

印象深刻的一件事

每當看到表哥的時候，我就會想起去年國慶節(jié)期間，我和媽媽、表哥等一起去爬廬山

時發(fā)生的那件事。

那次，我們爬到山頂，下山時，我們正走著，突然聽到啊”的一聲慘叫。只見表哥捂

著腳蹲在地上。怎么啦？原來，表哥走路時，沒看地上，結(jié)果被盤根錯節(jié)的樹根絆倒了，

微了腳。

表哥痛得毗牙咧嘴地說：唉，要是我有翅膀該多好！’可嘴皮子再厲害也沒有用，光

說不想辦法，怎么下山呢？最后，還是在媽媽和小姨的攙扶下，勉強一病一拐地走下了山

腳，然后才開始處理被撞傷的地方。

我們不也是這樣嗎？遇到困難不低頭，直至經(jīng)歷了一段時間的痛苦后獲得了成功。雙

目失明的海倫凱勒、張海迪、患漸凍癥的霍金……他們不都是靠著忍耐力，在不公平的生

活中活下來的嗎？我們也應該學習他們，在逆境中不向困難低頭。只有這樣，才能獲得成

功。

我本人也從中獲益不少。去年暑假里，媽媽讓我加入了一個QQ群，每天要發(fā)英語語

音作業(yè)。開始，我挺不情愿，可是開學后在一場英語聽力比賽中，我因此取得了優(yōu)異的成

績。

去年，那個晴朗的下午，給我留下了深刻的印象。

【詳解】本次習作考查記敘印象深刻的一件事。在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，

這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌

德曾經(jīng)說過：聯(lián)個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！?/p>

(1)要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不

開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清

楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

交代這六個方面內(nèi)容不應該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是

非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出

來。

(2)要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和

結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情

的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

(3)記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記

敘，文章的條理就會清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。?/p>

做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，

然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

7.范文：

四月二十日天氣：雨

今天雨下了一天一夜，還夾著陣陣大風。風越刮越兇，最后竟把大船打得粉碎。退潮

時可以看到大船的碎片，但大船已不復存在。這一整天，我把從船上搬回來的東西安置好

并覆蓋起來，以免給雨水淋壞。

我在岸上跑了差不多一整天，想尋找一個合適的地方做住所，我最擔心的是安全問

題，住地必須能防御野獸或野人在夜間對我進行突然襲。傍晚，我終于在一個山巖下找到

了合適的地方。我劃了一個半圓形作為構(gòu)筑住所的地點，并決定沿著那個半圓形安上兩層

木樁，中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個堅固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的

建筑物。

我在小山下搭起了一個帳篷，我盡可能把帳篷搭大些，里面再打上幾根木樁用來掛吊

床，我第一夜在帳篷里睡覺。

【詳解】本題主要考查學生的寫作能力。寫作時要審清題意。要求圍繞魯濱遜怎樣記錄謀

劃搬家的過程'寫一篇作文。這是一個典型的想象作文，寫作時要抓住細節(jié)描寫語言要生

動，描寫要具體。

1.第一行寫清楚年月日，星期幾，天氣情況等等。正文是日記的主要部分，寫在星期和日

期的正下方，首行空兩格?？梢詫憳祟}，也可以不寫標題。

2.第一段寫天氣還有自己的一些情況。正文開始寫具體謀劃搬家的過程，這段自己可以進

行合理想象，內(nèi)容盡量寫的具體。結(jié)尾寫自己最后的成果。

【點睛】

8.例文：

媽媽，真好

母愛是無私的，我相信每個母親都會用火熱的心來溫暖自己的寶貝”一孩子，我

的媽媽也不例外。

記得有這樣一件事，那是在秋季的一個星期天下午，我上完了美迪英語的時候，下

雨了，還是傾盆大雨。有的地方已經(jīng)成了水坑、馬路低的地方形成了水流。有的大人打著

傘都不頂用，因為大風叔叔感冒了打了個哈欠就把傘吹跑了……唉，我和媽媽騎電動車怎

么回家呀？

媽媽帶了一件雨衣，她把雨衣穿好，再讓我鉆進電動車前座，你可不能淋雨！”媽

媽邊說邊把雨衣往前拉，把我遮得嚴嚴實實，我們就出發(fā)了。

一路上，我透過雨衣下邊的縫隙，發(fā)現(xiàn)汽車一過來，水坑就會濺起許多的水花，那

水花飛起來好像就在跳舞呢。幸虧我有媽媽的保護，要不然，我一定是一身泥水。耳邊嘩

嘩的雨聲、呼呼的風聲，還有汽車輪子發(fā)出嗖嗖”的聲音混成一片，聽起來真有些害怕。

回家的路怎么這么長呀？

終于，到了小區(qū)車棚，我緩了一口氣，下了車后，我還為自己沒淋濕而激動，回頭

一看，我呆了，媽媽的頭發(fā)上都是雨水，還滴滴答答地往下落，上衣被臉上流下的雨水浸

透了，褲腿也濕了一大片，眼睛都被雨水打得紅腫，媽媽的手也被凍得僵硬。我吃驚地

說：怎么濕成這樣子？'媽媽一副無所謂的樣子，說：沒什么，你沒濕就行?！蔽衣牭眯?/p>

里也酸酸的，這都是為了我呀。

回到家，走進房間要寫作業(yè)的時候，我驚呆了：書桌整齊了，床也鋪得平平展展，

地上一塵不染。對了，是媽媽，一定是媽媽趁我上課時又冒雨返回來給我收拾屋子。我的

眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，真想喊一聲：媽媽真好！”

當我走到媽媽面前，看著她依然紅腫的眼睛，看著她擦頭發(fā)的身影，我湊在媽媽耳

邊說：媽媽！你真好……”

【詳解】本題考查半命題寫作能力。

審題立意：

根據(jù)題目要求，這是以“真好！”為題寫一篇作文。先把題目補充完整，如媽

媽，真好；春天，真好；校園，真好等等。

選材分析選材比較寬泛，回顧自己的學習和生活，把自己最想表達地寫下來。你想到了

誰？為什么覺得真好"？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？前面是導火索，這里進入了

重點。打個比方，一束煙花好不好看，就看爆炸那一刻。只有把他和我的故事寫好了，才

能真正讓別人覺得真好”，感受到真心真情，而不是客套話?；貞浵庐敃r的場景是怎樣

的？在人和事之外，要學會用場景去烘托情緒，讓這種感動的味道更濃。寫作時注意記敘

文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體，寫生動，寫作時要合理

安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫

作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

構(gòu)思指導：

開頭：開篇點題，引出主題。

正文：可以略寫感受真好”的原因，具體寫一寫讓你有深刻感受的事例（詳寫），表達自己

的真情實感（略寫）。

結(jié)尾：照應開頭，再次表達對所寫之人或物的喜愛和感激之情。

9.有朋友，真好

朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”這首歌，在我悲傷的時

候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你也會為我唱起，使我

無時無刻不感到溫暖。

還記得半年前那場運動會嗎？我們兩個都參加了比賽，你參加的項目是50米和100

米短跑。記得那時你腳威了，疼得厲害，但你卻強忍著疼痛一直到比賽結(jié)束，而且還獲得

了名次。等我去扶你的時候，我明明看到你已疼得眼泛淚光，你卻自是心非”地說自己沒

事。你的堅持、你的不放棄讓我深受觸動，給了我巨大的精神力量。那時我就在想：有你

這么堅強的朋友真好！

之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我

加油，看你的樣子比我還要緊張呢！砰”的一聲，比賽開始了。由于我是新手，沒有參加

過訓練，沒有什么經(jīng)驗，所以當我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，險些一個踉

蹌栽倒在地。是你提前在終點等著我，及時攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞水……

看你那擔心的樣子，我的心里充滿了巨大的溫暖，那時我就想：有你這樣體貼的朋友

真好！下午的運動會，我還有一個項目是400米跑。在來學校的路上，你耐心細致地為我

講解，告訴我跑步的技巧與要領。果然，在你的指導下，我獲得了第一名的好成績。

這個好成績可是有你一半的功勞喲！如果不是你的鼓勵，哪來這樣的好成績？

朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感謝你！因為有你，我的人生才多姿多彩、有滋有

味。

我們的友情雖不及李白、汪倫那樣桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的轟轟

烈烈，也不及王觀、鮑浩然那種才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但你的這份友情

卻讓我不再孤獨，如陽光般溫暖著我的心房！朋友，有你真好！

二十年后的學校

當時光的車輪運轉(zhuǎn)到二十年后，我們的學校有了翻天覆地的改變。閉上眼睛遐

想，足以讓我興奮不已。

校園門口，門衛(wèi)已由機器人來執(zhí)勤。瞧！它們各司其職，正調(diào)動著各種各樣的

監(jiān)控：有的在檢查師生的健康情況，并及時填報數(shù)據(jù)；有的在檢查進出人員是否攜帶兇

器；還有的在檢查學生是否佩戴了紅領巾……

教室門口也安裝了兩臺監(jiān)控儀，一臺可以進行身份識別，只有本班老師和學生

方可進入，其他人員未經(jīng)邀請不得入內(nèi)；另一臺可就威力無比了，不僅可以屏蔽手機、電

話手表上的信息（當然老師除外），而且還有測謊功能。

教室的課桌椅早已大變身——每張課桌上都嵌入了電腦，它有更為先進的觸摸

屏，可以進行語音輸入；學生的座椅也是人性化設計，除了根據(jù)學生具體身高調(diào)整高度

外，還可以幫學生糾正姿勢。新穎的電腦桌按下紅色按鈕，可以同步顯示當堂學科課件，

當然，如果按下綠色按鈕，也方便你查閱電子課本及相關學習內(nèi)容。

老師運用的智能小蜜蜂話筒，可以代替百科詞典，上面的微型鏡頭也可以監(jiān)督

小學生，還可以當老師的貼身小助手”。并且，這只小蜜蜂”是利用太陽能來工作的。學

校教學樓根據(jù)學段進行了劃分。尤其低年段教學區(qū)，樓梯有的設計成了滑滑梯，安全而有

趣；拐角處還特別設置了閱讀區(qū)，有軟軟的地墊或沙發(fā)，成了一、二年級小豆丁們的另一

個樂園。

學校的運動場變化更大，可根據(jù)天氣自動升降：晴天升起，變成露天跑道；遇

上雨、霧、雪天則下降，調(diào)整為室內(nèi)運動場。運動場有設備齊全的器材室，跑步機，劃船

器，網(wǎng)球等應有盡有。

甚至，足球場的球門也可以自動計分。

哈哈，二十年后的學校究竟會怎樣？我真盼著能有一臺時光機，讓我瞬間穿越

到2040年，暢快地體驗一番……

【詳解】材料一：本題為半命題作文。

審題立意：

根據(jù)題目要求，我們可以得知這是一篇以W真好”為題的半命題作文。首先要補

充題目將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作，我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。我們要思考：什么真好？為什么真好？這個真好，可

以指某個人、某個事物等，如有家真好”、有朋友真好”、有書真好”、有理想真好”等。

要敘事清楚，寫出真情實感。

選材分析：

確定好題目后，再根據(jù)主題選擇合適的材料，比如：《有書真好》，想一想什么時候你感覺

書給你帶來了快樂，書讓你有什么獨特的體驗，選取一件印象最深