五年級語文下冊閱讀培優(yōu)

PAGEPAGE42一、第一聲喝彩①

我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。②

有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的十在燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要彩摘（zai

zhai）下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai

man）怨妻子太落五，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)會，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。③

翌日清早，我路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。④

女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，每一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。⑤

在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。（

）我不喜歡她的粗魯，（

）我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的紀(jì)錄。⑥

在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。⑦

她其實(shí)是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。⑧

那位同桌后來仍(ren

ren)然不改好（hao

hao）戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑(tiao

tiao)戰(zhàn)，耿耿于懷。我至今難忘這個(gè)人

因?yàn)樗牡谝宦暫?he

he)彩就像一瓢生命之水

使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽

長葉

開花

結(jié)果

而且

當(dāng)我回首往事時(shí)

都會遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些

因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟?/p>

⑨

也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣(

)使對方變得完美，生活充滿愛，(

)使我們的心靈變得博大。因?yàn)?

)誠實(shí)而有熱忱的人(

)會由衷地為別人喝彩。1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”2、在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3、改正文中第2節(jié)中的錯(cuò)別字，先圈出來，再改在橫線上：

4、

給第8節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。5、寫出下列詞語的近義詞：熱忱（

）執(zhí)拗（

）6、寫出下列詞語的近義詞：博大（

）粗魯（

）7、結(jié)合上下文理解詞語耿耿于懷：名落孫山：8、認(rèn)真讀第5節(jié)，說說這節(jié)開頭的話在文中起什么作用？

9、第2節(jié)中寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠(yuǎn)方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點(diǎn)？請簡要說明理由。10、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的陽光”在文中的含義？二、母愛的長度那天，我被電視里一組介紹小白鼠的鏡頭感動了。為了進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究，研究人員飼養(yǎng)了一只即將臨產(chǎn)的雌白鼠，關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里。不知什么原因，這只雌白鼠得了一種怪病，腋根部長出了一個(gè)腫塊，而且越來越嚴(yán)重，活動起來都顯得很費(fèi)力。有一天，研究人員突然發(fā)現(xiàn)：這只雌白鼠忍著巨大的傷痛，環(huán)過頭正用自己的牙齒吞扯那腫快，渾身上下因疼痛而顫抖。一開始，研究人員認(rèn)為這只雌白鼠是在進(jìn)行自我療傷，延長生命。雌白鼠每咬一口，身體就發(fā)生一陣痙攣，漸漸地，鮮血染紅了全身，雌白鼠痙攣得像一只刺猬一樣縮成了一團(tuán)。研究人員當(dāng)時(shí)真被這只雌白鼠表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)的生命力震撼了，驚嘆它超人的頑強(qiáng)毅力和理性抉擇。第二天，這只雌白鼠產(chǎn)下了十多只小鼠崽。一堆粉嘟嘟、肉紅色的小生命躺在母親的懷抱中盡情地吮吸著乳汁，那么地滿足。這些小家伙哪里知道，惡性腫瘤正在折磨著它們的母親。雌白鼠身上的腫塊雖已經(jīng)被自己咬除，但傷口處白骨外露，慘不忍睹。但是雌白鼠的精神明顯好轉(zhuǎn)，活動反而多了起來，竭盡全力在承擔(dān)著一個(gè)母親的職責(zé)和義務(wù)。十多只小鼠崽每天都在拼命地吮吸骨瘦如柴、身患絕癥的母親的乳汁。盡管這只雌白鼠在竭力延長自己的生命，但研究人員心里明白：(

)它采取什么方式，雌白鼠每時(shí)每刻(

)面臨著死亡的威脅，因?yàn)樗缫巡∪敫嚯?ɡāohuānɡ)。這一天終于來了。雌白鼠在產(chǎn)下鼠崽21天后的清晨，安然地臥在鼠盒中間，一動也不動，任由鼠崽們在它的身邊竄來竄去。一開始，研究人員感到很奇怪，雌白鼠怎么說死就死了，一點(diǎn)征兆也沒有。后來，研究人員猛然驚醒：幼鼠的斷乳期恰好是21天。原來，雌白鼠吞扯自己的腫塊拼命延長自己的生命周期，一切的一切都是為了鼠崽的生存。(

)，雌白鼠忍受著極大的痛苦，一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。1、結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語意思（1）慘不忍睹：（2）病入膏肓：2、在文中找出下列詞語的近義詞抽搐（

）

震驚（

）

堅(jiān)強(qiáng)（

）

盡力（

）3、在文中（

）內(nèi)填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語4、照樣子寫詞語粉嘟嘟

5、造句：（1）折磨：

（2）吮吸：

6、文中畫“

”的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么妙處，請說說理由。7、請寫出第3、4自然段段意（1）第3自然段：

（2）第4自然段：

8、現(xiàn)實(shí)生活中，你還看見過什么具備雌白鼠這樣頑強(qiáng)生命力的動物嗎？試舉一例，運(yùn)用簡單的語句描寫一下，字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)。9、當(dāng)你看到這篇短文的題目時(shí)候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。提出問題：

回答：

10、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?。三、小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。

很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西說這是水可以流動長江黃河和大海都是這樣的水組成的水多了便浩蕩奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音不久小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩父親還教會了小群游泳難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（

）小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（

）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。父親聽了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開追悼會的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”1、

寫出下列詞的近義詞：解釋（）贊賞（）2、

聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思震耳欲聾——情有獨(dú)鐘——３、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)不是……而是……不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

４、將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

５、文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：第一件（第2節(jié)）：

第二件：（第3節(jié)）第三件：（第5、6節(jié)）

6、認(rèn)真讀5—6節(jié)，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒有吱聲？7、認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈

？

8、聯(lián)系上下文，說說句子的含義：他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）

（2）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”（讀7-8節(jié)）

9、給短文加個(gè)標(biāo)題：10、給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。四、一生的財(cái)富8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽光燦爛的日子。

我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬鼻”，“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。

不一會兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。

“啪！啪！啪！”

“擊中了！擊中了！”

小伙伴們叫喊著。

老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車壓著。

小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。

老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。

我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥。可是老人拍了拍身上的塵土，，說：“孩子，你很懂禮貌?！?/p>

老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡但令我永遠(yuǎn)忘不了的話孩子關(guān)心人愛護(hù)人幫助人將是你一生的財(cái)富知道嗎

我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內(nèi)疚。

一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。

以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更為生命增添了一份美麗。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在下面畫“——”。

一哄而散：①排除②散布③由聚集到分離

越來越深刻地理解了：①深奧②十分③深刻；深入

2、給文劃橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

3、聯(lián)系上下文，想像人物說話時(shí)的動作、神情、語氣，然后在短文中的橫線上填上合適的詞句。

4、讀短文最后一句，你能體會到什么？5、當(dāng)今社會，有不少人認(rèn)為“一生財(cái)富”應(yīng)該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是做大官……讀短文，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯惺堋Ｎ?、１２歲女孩獨(dú)自生活的２３個(gè)日夜“空蕩的房間里，住著一位上小學(xué)的小女孩。她的外婆已經(jīng)病逝，媽媽染上非典，爸爸在醫(yī)院隔離，女孩在自己的家里隔離。每天晚上，她家的燈光一直亮著。只要燈亮著，小女孩就還安全。這燈光，是生命之光……”

北京大學(xué)的校園網(wǎng)上，曾經(jīng)有過這樣一封帖子，引起很多網(wǎng)民的關(guān)注。為這個(gè)小女孩祝福的帖子連續(xù)數(shù)天登上排行榜前十名。

這個(gè)小女孩就是北大附小六年級學(xué)生麻文天，一個(gè)瘦小但堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩子。幾天前，她患非典的媽媽——北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師李玫終于出院了，爸爸解除隔離回到家，天天也結(jié)束了隔離的日子，一家人終于團(tuán)聚了。

當(dāng)被問到是否害怕時(shí)，天天的回答顯得挺堅(jiān)強(qiáng)：“我不害怕，但有一點(diǎn)寂寞。”

4月9日，天天的媽媽被確診為非典患者，住進(jìn)醫(yī)院，爸爸也隔離在另一家醫(yī)院。往日充盈著歡聲笑語的家里頓時(shí)一片沉寂，12歲的天天開始了獨(dú)立生活。

獨(dú)立生活的第一天是在孤獨(dú)中度過的。天天從沒離開過父母這么長時(shí)間，她遇到的最大困難就是寂寞。她趴在家里的窗臺上，望著外面的風(fēng)景，一趴就是一兩個(gè)小時(shí)。樓下有小朋友在踢毽子、跳繩，天天真想跑下樓去?？墒牵约哼€在隔離期，可能帶有傳染病毒，不能出門，她收住了腳步。在離開父母的這些日子里，天天沒有走出過家門一次。她每天起床后先看書，然后認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。

天天隔三四天才能和父母通一次話，后來通話的次數(shù)更少了。天天媽媽后來透露，她非常想打電話，但又不忍給天天打電話。有幾次都拿起了話筒，甚至撥了幾個(gè)號碼，又把話筒放下了。她一脫離危險(xiǎn)期，就立即給天天打電話，媽媽聽到天天哭了，這是媽媽20多天來第一次聽到孩子的哭聲……

天天的到了不少人的關(guān)心。鄰居給她送來自己家做的飯菜，總是那么準(zhǔn)時(shí)，那么可口。學(xué)校開辟了網(wǎng)上“真情互動”版塊。她每天都能接到來自父母的同事、北大愛心社、老師、同學(xué)、親屬的安慰和鼓勵。天天非常感激這些幫助過她的人，她說他們是她“很鐵的同盟軍”。

“我非常感謝我的孩子。在這段時(shí)間里，我的很多親友曾經(jīng)惶惶不可終日，但是我的孩子卻一直鎮(zhèn)定地安慰我，獨(dú)自生活了23天。”媽媽的話里充滿了疼愛和自豪。

１、根據(jù)要求搜集信息。

（１）從文中找出下列詞語的近義詞。

寂寞——感激——

（２）“非典”是非典型肺炎的簡稱，類似的詞語在短文中、生活中還有很多，請?jiān)跈M線上寫出兩個(gè)）提示：可以寫三、四個(gè)，寫對兩個(gè)就得滿分）。

、。

２、默讀文中畫線的句子，仔細(xì)體會麻文天媽媽當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。把你體會到的寫下來。３、麻文天為什么能夠獨(dú)自生活２３個(gè)日夜？請把主要原因簡要地寫下來。

４、如果你是麻文天的同學(xué)，當(dāng)她結(jié)束隔離回到學(xué)校的時(shí)候，你會對她說些什么呢？請寫幾句你最想說的話。六、媽媽喜歡我嗎？

媽媽喜歡我嗎？這是困擾了我很久的問題。

五歲那年幼兒園的阿姨問我媽媽喜歡你嗎不喜歡我十分干脆地回答按理說，像我這樣的獨(dú)生女，應(yīng)該是媽媽的掌上明珠，（）媽媽在我的心目中，并沒有一般慈母的形象。

記得有一次，剛吃完飯，媽媽將碗碗盆盆往我面前一擱，說：“從今天開始，這些由你洗?！蹦菚r(shí)候，我家的洗碗池子挺高，我的個(gè)子矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了我一眼說：“你怎么就不會想想辦法解決呢？”于是，我真的動了腦子，找了張小板凳墊在腳下，系上小圍裙，踩在凳子上洗起碗來。

從此，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務(wù)也就越來越多了。

不久，我上了小學(xué)，老師曾問我：“媽媽愛你嗎？”這個(gè)問題我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了這個(gè)回答，我還能說什么呢？媽媽有時(shí)候好像是愛我的，然而更多的時(shí)候令人無法理解。記得有一次，我跟媽媽去肉菜市場，回來搭汽車時(shí)，我好不容易找到一個(gè)座位，突然，我觸到媽媽那不滿的目光，趕緊站了起來，媽媽卻扶著她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的繼續(xù)站著。媽媽呀，你怎么就不能對我多施舍一點(diǎn)溫柔的母愛？

前段日子的一天，我一個(gè)同學(xué)的母親病了，她急得只是哭，（）她不會做飯。天哪！難道世界上還有這么大不會做飯的人？我?guī)退o她媽媽做了一碗水餃，一邊為她煎藥，一邊還為我的同學(xué)趕縫了一床被套。其實(shí)，這些活都是小時(shí)候媽媽命令我學(xué)會的。就這樣，那位同學(xué)的媽媽逢人便說：“你看人家朵朵，多聽話，多能干，多吃得苦！我那寶貝女兒能學(xué)到一半就好啦。唉！”

??！我心目中的天平一下子失去了平衡。此時(shí)，我那從小就被媽媽凍結(jié)了的感情，像開春的河水，嘩嘩地流淌起來。時(shí)至今日，我才真正領(lǐng)悟到：媽媽是愛我的！多少年了，為了使我學(xué)會一些做人的本事，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽默默地承受了我對她的多少誤解和怨恨。媽媽對我，正如作家海明威說的：“正因?yàn)閻鄣蒙?，所以要求的也就更多?！?/p>

1.短文中有兩個(gè)括號，請?zhí)钌蟽蓚€(gè)關(guān)聯(lián)詞語。

2.用“——”線在短文中劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是用來比喻

3.用“～～”劃出最能表現(xiàn)短文中心思想的句子。

4.找出一個(gè)和短文開頭照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。

5.是什么事使“我”領(lǐng)悟到媽媽是真正愛“我”的？

6、給第二自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)。七、老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?/p>

聽了老師語重心長的話語我說老師您的教誨我終生難忘此后虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中

1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）

2．“滿招損，謙受益。”是什么意思？請寫出一句和它意思相近的一句名言嗎？3.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。

4.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“—-”在文中畫出。

5、老師通過的事例啟發(fā)“我”明白了（）的道理。6、為什么我終生難忘老師的教誨？7、給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。八、酒醇神泉涌

龍騰銀河醉“神舟”五號的成功回收和航天員楊利偉的勝利凱旋，宣告我國首次載人航天飛行圓滿成功。中國成為繼俄美之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國家，中國人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有重大歷史意義的一步。//

遨游太空是中華民族幾千年的夢想。嫦娥奔月、敦煌飛天、孫悟空大鬧天宮等神話傳說，無一不表達(dá)著我們這個(gè)民族對太空的憧憬。中國古代甚至還出現(xiàn)了關(guān)于飛船的傳說。//

面對大自然的種種神秘及其對人類生活的影響，人類以自己的勇氣和智慧跨越生命的極限和自然的障礙，從遠(yuǎn)古一路走到今天。從地球中心說到宇宙無限論，從原始火箭到運(yùn)載火箭，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，從登陸月球到火星探測，航天探索給人類帶來一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動，帶來一種又一種造福人類的應(yīng)用價(jià)值，也讓人類看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無限美好的希望。

一個(gè)民族的智慧、一個(gè)國家的能力，往往需要一些標(biāo)志性的證明，航天技術(shù)正是能夠起到這種作用的技術(shù)領(lǐng)域之一。航天技術(shù)與空間開發(fā)活動不僅是提高人類生活質(zhì)量、開發(fā)新資源的重要途徑，而且是衡量一個(gè)民族的智慧、一個(gè)國家的能力和文明程度的重要標(biāo)志，也是確定一個(gè)國家國際地位的重要因素。30多年來，中國航天事業(yè)經(jīng)歷了由科學(xué)研究、技術(shù)試驗(yàn)到工程應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，在衛(wèi)星回收、一箭多星、地球同步軌道通信衛(wèi)星定點(diǎn)、宇宙飛船研制和載人航天等領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列。這進(jìn)一步表明，中國人民完全有智慧、有能力依靠自主創(chuàng)新攻克尖端技術(shù)，攀登科學(xué)高峰，自立于世界民族之林。//

偉大詩人屈原說：“往者不可復(fù)兮，冀來者之可望?！敝袊教烊苏f：“使命因艱巨而光榮，生命因奮斗而精彩?！倍皇兰o(jì)，將是中國航天活動蓬勃發(fā)展的世紀(jì)，也將是創(chuàng)造過燦爛文明的中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)。我們偉大的祖國，是火箭的故鄉(xiāng)，也是四大發(fā)明的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)長期站在人類文明發(fā)展的最前列。面對全球化和高科技加速發(fā)展的新世紀(jì)，面對全面建設(shè)小康社會和在新世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，中華民族將以自己的智慧和力量、拼搏和奮斗，創(chuàng)造新的業(yè)績，鑄造新的輝煌，為世界和平和人類的文明進(jìn)步事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

中華民族有這個(gè)志氣，有這個(gè)智慧，也有這個(gè)能力!

//按要求改寫句子。句子：遨游太空是中華民族幾千年的夢想。反問句：雙重否定句：感嘆句：2、用直線在第三自然段畫出排比句。3、根據(jù)短文中已劃分好的段落，請寫出第三段、第四段的段意。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、填空：

（1）本文主要寫了

表達(dá)了作者_(dá)___________________________________的感情。

（2）“往者不可復(fù)兮”意思是：____________________________________

（3）課文的最后一段應(yīng)該用______________語氣來讀，讀了這段話，你想說：

_______________________________________________。

（4）中國民間有嫦娥奔月、敦煌飛天等神話傳說，請?jiān)僬埑鰞蓚€(gè)與太空有關(guān)的民間傳說：_________________、_________________。5、如果讓你到現(xiàn)場去迎接宇航員楊利偉，你將對他說什么？九、投降的絕不能是自己父親是一名老戰(zhàn)士。五十年代初，他參加了進(jìn)軍大西南的偉大戰(zhàn)役。在一次剿匪中，父親和戰(zhàn)士們走散了。黃昏，父親從一塊巨巖背后拐出來，迎面撞上了一個(gè)殘匪。父親和匪徒幾乎同時(shí)端起步槍指向了對方。

雙方對峙著，目光對著目光，槍口對著槍口，意志對著意志，一直對峙著。

當(dāng)時(shí)，父親已經(jīng)三天沒有吃東西了，加上連日的疲憊奔波，他明白自己漸漸力不可支。但是，有一個(gè)念頭一直支撐著他：必須有一方投降，而投降的絕不能是自己。

看上去匪徒的精神（

）并不比父親強(qiáng)多少：破爛的黃皮軍裝快要辨認(rèn)不出顏色了，雙目無光，驚恐的面部蠟黃蠟黃的，十足的驚弓之鳥。

父親端起槍，山一般的身軀矗立著，威嚴(yán)而（

）的目光直逼匪徒。

半個(gè)小時(shí)慢慢過去，匪徒漸漸支撐不住了，端起的槍在顫抖，手在顫抖，雙腿也在顫抖。（

），匪徒摔掉步槍，撲通一聲跪在地上向父親連連求饒。

父親露出了微笑。他竭力控制自己，才沒有暈厥。接著，父親順手扯來一根葛藤將匪徒雙手反捆起來。他拿過匪徒的槍，才發(fā)現(xiàn)沒有子彈。

這時(shí)，父親再也（

）不住了，一屁股坐到了地上。其實(shí)，父親的槍里也沒有子彈！

八十年代初，父親寫回憶錄時(shí)給我講起了這個(gè)故事。后來，我慢慢咀嚼那段歷史，才越來越明白：

1、請將下列詞語填到文中括號里。

堅(jiān)持

堅(jiān)毅

突然

顯然2、聯(lián)系上下文摘錄有關(guān)內(nèi)容填空。

①短文中具體寫“對峙”的語句是：②“驚弓之鳥”指（誰）

，最能反映他神態(tài)特征的語句是：

3、按提示畫句子。

①用“————”畫出描寫父親心理的句子。

②用“～～～～”畫出描寫父親形象的句子。

③用雙直線畫出一個(gè)排比句。4、組詞。徒（）饒（）役（）峙（）陡（）繞（）設(shè)（）侍（）5、想一想，“我”聽父親講故事，明白了什么？給短文補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾。

十、烏云密布，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地傾瀉下來。

在這風(fēng)雨交加的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來了一位騎自行車的人。

“叮鈴”，“叮鈴”……自行車的鈴聲近了。啊，原來是郵遞員叔叔送報(bào)來了。只見他一身綠

色的制服，穿著長統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，頭發(fā)①衣服全濕透了。我不禁納悶：他明明披著雨衣，怎么淋得這么厲害呢？

郵遞員叔叔走進(jìn)我家，頭上的雨珠還順著發(fā)梢“嗒嗒”地往下掉。他把幾張報(bào)紙交給我爸，我爸關(guān)切地對他說②“下這么大的雨，你還趕來③快歇歇吧！”郵遞員叔叔理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，說：“不用了，許多人家還等著我把報(bào)紙、信件送到他們手里呢？”說完，他走出門，騎上自行車走了。這下我才看清楚，原來他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋呢。一位多好的郵遞員啊④為了使廣大群眾能及時(shí)看到報(bào)紙，接到書信，他竟冒雨穿街走巷，不辭辛勞。

自行車漸漸遠(yuǎn)去了。一道金色的閃電“刷”地撕開了天幕，接著便是震耳欲聾的驚雷。

那輛自行車在茫茫雨幕中飛馳著。我呆呆地站在門口，望著他那漸漸遠(yuǎn)去的身影。

1.給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上。

2、文中“①……④”應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號，請寫在下面的橫線上。

①

②

③

④

3、找出文中描寫聲音的詞語并寫下來。

4、用“——”線劃出文中的景物描寫。

5、寫出與“這下我才看清楚，原來他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋呢?！毕嗾諔?yīng)的句子。

。6、本文上按

的順序敘述的，請按這個(gè)順序把本文劃分為三段（在原文中用“‖”標(biāo)明），然后寫出重點(diǎn)段的段意。

7、本文在敘述中描寫了郵遞員的

通過這些描寫，表現(xiàn)了他

的精神。

十一、母親·兒子滿倉娘是個(gè)瞎子，滿倉當(dāng)兵時(shí)，她正患病在床。臨走前他娘將他喚床前摸了又摸，然后滿倉一步三回頭地當(dāng)兵去了。滿倉出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄薄的冰。那是在搶修線路時(shí)，水泥柱突然倒塌，壓在滿倉身上。據(jù)后來查看，那根柱子被汽車撞過。在抬往連隊(duì)的路上，滿倉示意班長湊過頭來，絲絲縷縷地說道：“不要讓我娘曉得，不然她會受不了的。”說罷頭一歪，去了。滿倉去后不久，連隊(duì)掀起了學(xué)習(xí)滿倉字體的熱潮。滿倉檔案上填的是初中畢業(yè)。其實(shí)初中就上過一年。兵們比練龐中華的字帖還要投入地練著滿倉的字。滿倉家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭豬，兵們了解的很清楚，一封封信飛向那個(gè)小山旮旯里，信首都稱娘。滿倉娘收到每一封信都?xì)g天喜地的，請人念完后還要摸一摸，好像那就是滿倉的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道滿倉其實(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)回來了。就在村口的東山坡上，滿倉是他們指導(dǎo)員和政治部組織科一位干事裝在一個(gè)小匣子里帶回來的，這些只瞞住一個(gè)人，滿倉娘。過年前，滿倉說要回來看娘。過年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉又來信說，有任務(wù)，回不來了，同時(shí)寄回了一張照片，還有些藥品、營養(yǎng)品。其實(shí)那照片，只是個(gè)和滿倉穿一樣衣服的兵。滿倉娘把照片貼在胸口，直喚滿兒。又是一年，梧桐樹葉落完了，滿倉還沒有回來。滿倉娘收到好多好多的信、藥物、營養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉生前的連隊(duì)那時(shí)正有76個(gè)兵。滿倉已是超期服役了。初冬的一天，滿倉娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏時(shí)，醒過來了，她把滿倉的姐姐喚到床前吩咐我見不到滿兒了我死了千萬不要讓他曉得他會傷心的影響他干大事業(yè)說完滿倉娘干枯的手輕輕地?fù)崦且化B厚厚的蓋著紅色三角郵戳的信忽然停住不動了滿倉娘去世的消息傳到連隊(duì)她那群兒子哭開了1．小說的主人公是______________。2．小說留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因?yàn)?/p>

3．滿倉去世后，滿倉連隊(duì)為何學(xué)習(xí)滿倉的字？4．“念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現(xiàn)了人物一種__________的復(fù)雜情感。5．“滿倉娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們

的感情。6.文中寫了兩個(gè)“謊言”，你認(rèn)為哪個(gè)“謊言”更感人？為什么？7、給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。十二、品味茶香

來，喝一口香茗，濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺澳茶商來了，海內(nèi)海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？?，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛?！案叽蟮臉欠繏煸诓铇渖?，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。1、從文中選擇合適的詞語填空。（）的眼睛（）的祝福（）的情誼（）巨浪2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：撫慰（）繁衍（）反義詞：希望（）樸實(shí)（）1、請寫出本文提到的茶葉品種，你還認(rèn)識哪些茶葉品種？請?jiān)賹懗?個(gè)品種。

2、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。

3、把文中畫曲線的句子改為反問句。4、作者品味茶香，品出了什么？

5、文章開頭與結(jié)尾運(yùn)用了（）寫法？十三、這個(gè)故事發(fā)生在美國的一個(gè)莊園主的家里。一天中午，莊園主從外面回來，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子十分喜愛拿在手里左看右看心想這么亮的斧子究竟快不快呢他很想試一試于是他帶著斧子跑到了櫻桃園里

他選中了一顆細(xì)小的櫻桃樹，學(xué)著大人的砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽得“咔嚓”一聲，小樹被攔腰砍斷了。

男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書，裝作專心的樣子讀起來。

幾個(gè)小時(shí)后，莊園主回來了。當(dāng)他經(jīng)過櫻桃園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，頓時(shí)大發(fā)雷霆?；氐郊依铮压r(nóng)叫來訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹的人追查出來。

一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬一錯(cuò)怪了別人，那多不好?。〉D(zhuǎn)念又一想，如果去承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會打我的。

該怎么辦呢？他坐地床邊猶豫了好一會兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說：“爸爸，別再追查了，樹是我砍的?！?/p>

父親問明了情況，不但沒有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長地說：“孩子，我為你的誠實(shí)而高興。要知道，做人首先要誠實(shí)，這比100棵櫻桃樹還要寶貴?！?/p>

小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個(gè)小男孩就是后來的美國總統(tǒng)華盛頓。1、給短文加個(gè)合適的題目。2、把下面句子改為被字句。句子：他把果農(nóng)叫來訓(xùn)斥了一頓。3、寫出下列詞語的反義詞。忐忑不安（）訓(xùn)斥（）承認(rèn)（）猶豫（）4、本文對人物心理活動描寫得很精彩，請摘抄兩句，字要寫漂亮哦！

5、照樣子寫句子，一句話里要有兩個(gè)動作。

他舉起斧子用力砍下去。

____________________________________________6、讀句子，回答問題。

①“如果我不承認(rèn)，萬一錯(cuò)怪了別人，那多不好?。　睆倪@句話中可以看出華盛頓是個(gè)怎樣的人？

_________________________________________________________________②“做人首先要誠實(shí)，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。”這句話是什么意思？

_________________________________________________________________7、你還知道別的名人優(yōu)良品質(zhì)的故事嗎？簡單介紹一個(gè)。

_________________________________________________________________8、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。十四、鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出去。

不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上?？腿藗兌加X得奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了一口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都安全了?！?/p>

客人問女主人到底是怎么回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了?！?/p>

客人都嚇(xià

hè

)了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時(shí)候，我不敢驚動它，也不敢告訴你們，只好假（

jiǎ

jià

）裝沒有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所有我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶了，就馬上把門關(guān)起來了?！?/p>

一位客人說：“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的？”她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！”

另一位客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢？”她說：“我一喊，你們必定會慌亂起來。大家一動，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了。”

大家聽了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)(zhèn

zhèng)定。

1、劃去括號內(nèi)不正確的讀音。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。

鎮(zhèn)定：⑴壓

⑵安定

⑶較大的市集

⑷把守

（

）

佩服：⑴佩帶

⑵古代系在衣服上的裝飾品

⑶敬服，服氣

（

）

3、寫出近義詞。

吩咐（

）

慌亂（

）

奇怪（

）佩服（）

4、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面一段話補(bǔ)充完整。

聽了女主人的吩咐，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在陽臺上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它。女傭人

，就馬上把門關(guān)起來。這時(shí)，女主人說：“

。”

5、問答。（1）女主人忽然把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。你能說出女主人怎樣吩咐的嗎？

（2）“女主人仍然有說有笑。”“仍然”是什么意思？說明了什么？（3）“我能不知道嗎？”這句話中“我”究竟知道還是不知道？為什么？（4）假如當(dāng)時(shí)你是文中的女主人，面對那樣的情況，你會怎樣做？十五、傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。

打量（liáng

lìang）

上浮（fú

fóu

）

興（xīng

xìng）旺2、從文中找出一個(gè)成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個(gè)成語的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、這是個(gè)彩霞似火的傍晚一位公安干警來到街上的一家修鞋店問道師傅上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來這兒修過鞋

鞋匠端詳著眼前的這位干警遲疑了一下說你是替他取鞋的吧

是的我是他的所長請問要付多少錢

鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三元錢吧?！?/p>

所長付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的干警?。　彼L沉痛地說，“上一個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間倉里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了搏斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥，他卻不幸失去了雙腳……”

“啊——”鞋匠張大嘴巴，呆住了。

所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了

鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。1、

從文中找出與下面詞語意思相近的詞。

注視（

）

猶豫（

）發(fā)抖（）有意（）