高一上學(xué)期生物組教學(xué)工作計(jì)劃

第2頁高一生物第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、基本情況1、學(xué)情分析實(shí)驗(yàn)班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較牢，接受能力較強(qiáng)。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，接受能力弱。因此應(yīng)該因材施教，做到先進(jìn)生吃得飽，后進(jìn)生吃得了。先進(jìn)生要夯實(shí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，練習(xí)基礎(chǔ)題的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)綜合題的訓(xùn)練，提高讀題析題能力。后進(jìn)生要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，逐漸讓他們對(duì)生物產(chǎn)生興趣并有能學(xué)好生物的信心。2、教學(xué)情況繼續(xù)研究新課標(biāo)新教材，注重夯實(shí)必修教材基礎(chǔ)知識(shí)，注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧高效課堂。二、具體工作和措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新高考新教材每節(jié)課備課時(shí)，要參考課標(biāo)中與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容要求與學(xué)業(yè)要求，并找到2020年至2023年新高考地區(qū)中與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的高考題，篩選出基礎(chǔ)題目和稍有難度的題目，實(shí)驗(yàn)班練習(xí)所有題目，普通班練習(xí)基礎(chǔ)題目和一部分稍有難度的題目。2.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備（主備人制作課件和學(xué)案），然后集體討論，對(duì)課件進(jìn)行補(bǔ)充刪減整合完善。備課組要做到資源共享。（1）備課要求除了要研究課標(biāo)和高考題，對(duì)于基本概念、知識(shí)與技能的備課，要注意新舊知識(shí)的連接點(diǎn);同時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地安排核心概念、知識(shí)與技能的內(nèi)容。（2）授課要求①應(yīng)重視新知識(shí)的引入，新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過程。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。②應(yīng)注重落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，采用多種方式如讀、背、寫、討論、練習(xí)等，以讓學(xué)生記住學(xué)會(huì)為最終目的。③應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。有效的學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神，從而使學(xué)生形成自己對(duì)生物知識(shí)的理解和有效的策略。3、作業(yè)布置與批改作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：⑴適量性，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。⑵層次性，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。⑶針對(duì)性，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的、適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的作業(yè)。4.測驗(yàn)評(píng)價(jià)必要的測驗(yàn)檢查是檢測教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各章及時(shí)過關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待周清、月考。及時(shí)批改，認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面多維度的表揚(yáng)激勵(lì)，如對(duì)成績突出的、卷面好的、選擇題做的好的、主觀題做的好的學(xué)生在班級(jí)和年級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)生物的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的內(nèi)驅(qū)力。3.開展聽課評(píng)課，營造研討氛圍認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力營造組內(nèi)的研討氛圍，做到相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互交流。充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出學(xué)科特點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)中重要組成部分，它是我們探索世界有效途徑，充分利用生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、探究，順利掌握相關(guān)知識(shí)。為了彌補(bǔ)直接做實(shí)驗(yàn)的一些缺點(diǎn)，有些實(shí)驗(yàn)可以通過播放實(shí)驗(yàn)視頻來教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)手做一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)。附：高一生物上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周9.1-9.3軍訓(xùn)第二周9.4-9.10軍訓(xùn)第三周9.11-9.17開學(xué)第一課1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（一）第四周9.18-9.241.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（二）實(shí)驗(yàn)-使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞2.1細(xì)胞中的元素和化合物第五周9.25-10.12.2細(xì)胞中的無機(jī)物實(shí)驗(yàn)-檢測生物組織中的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)9.29-10.6國慶節(jié)第六周10.2-10.82.3細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)2.4蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（一）第七周10.9-10.152.4蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者（二）2.4蛋白質(zhì)計(jì)算2.5核酸是遺傳信息的攜帶者第八周10.16-10.222.5核酸習(xí)題第1-2章復(fù)習(xí)3.1細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能第九周10.23-10.293.2細(xì)胞器之間的分工合作（一）3.2細(xì)胞器之間的分工合作（二）3.3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能第十周10.30-11.5第3章習(xí)題4.1被動(dòng)運(yùn)輸（一）4.1被動(dòng)運(yùn)輸（二）第十一周11.6-11.124.2主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞胞吐第4章習(xí)題2022年聊城市期中試題講評(píng)第十二周11.13-11.19期中考試及講評(píng)第十三周11.20-11.265.1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（一）5.1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（二）5.1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（三）-實(shí)驗(yàn)第十四周11.27-12.35.2細(xì)胞的能量“貨幣”ATP5.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（一）5.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（二）第十五周12.4-12.105.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（三）5.3細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（四）5.4.1捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)第十六周12.11-12.175.4.2光合作用的原理5.4.3光合作用的應(yīng)用15.4.4光合作用的應(yīng)用2第十七周12.18-12.245.4.5光合作用和呼吸作用的關(guān)系6.1細(xì)胞的增殖（一）6.1細(xì)胞的增殖（二）第十八周12.25-12.316.1細(xì)胞的增殖（三）6.1細(xì)胞的增殖