類比推理及其方法學案 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

7.2類比推理及其方法【學習目標】1、理解類比推理的種類、應用和作用，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。正確認識類比推理，樹立科學態(tài)度。2、依據(jù)類比推理，進行類比試驗，用理論指導實踐?！窘虒W五點】重點:理解類比推理的含義及客觀依據(jù)，對類比與比較、比喻作出區(qū)分，明確類比推理的內(nèi)容，明確提高類比推理可靠性的方法。。難點:理解類比推理是或然推理,理解類比推理的重要作用。考點：類比推理的種類、應用和作用疑點：類比推理的含義及客觀依據(jù)易錯易混點：類比與比較、比喻自主預習（一）、類比推理的含義1．類比推理的含義：根據(jù)兩個或兩類對象在上相同或相似，推出它們在上也相同或相似的推理。2．類比推理的客觀依據(jù)：客觀事物及其屬性不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系，是類比推理的客觀依據(jù)。3．類比推理與相關(guān)概念的關(guān)系(1)類比不同于比較：類比要在的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，它是一種；比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的，但不是推理。(2)類比不同于比喻：類比和比喻雖然都以為基礎(chǔ)，但是，類比是一種推理形式，目的在于；比喻是一種，目的在于生動形象地描寫或說明認識對象。4．提高類比推理的可靠性：由于事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個或兩類事物某些方面相同或相似就推出他們在另外的地方也，其前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。運用類比推理時，我們應該注意提高其。（二）、類比推理的方法1．類比推理的方法第一，是一種類比推理方法。第二，類比推理既可以在對象的之間進行類比，也可以在對象的功能之間進行類比，還可以從導致事物某種功能的條件方面進行類比。2．提高類比推理的可靠性的要求第一，類比的越多越好。前提中確認對象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結(jié)論的可靠性越大。第二，作為類比推理根據(jù)的越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高。第三，前提中確認的屬性不應該有與結(jié)論的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與結(jié)論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。3．類比推理的作用(1)類比推理在科學技術(shù)創(chuàng)新中具有的作用?？茖W技術(shù)人員通過類比推理，開啟思路，提出解決問題的設(shè)想。(2)在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人的困難，糾正他人認識中的錯誤。二、互動學習探究活動一：觀看視頻《大型客機C919，成功經(jīng)受住了強度試驗》并材料分析《飛機的形態(tài)就像一只真正在扇動翅膀的鳥》飛機許多技術(shù)的提出與成功應用都是在通過對鳥的模仿而獲得的。鳥類翅膀擁有一定的彎曲程度，并且剖面呈流線時在滑翔飛行其翅膀會產(chǎn)生很大的升力。人類設(shè)計出飛機的機翼，并采用流線型的機身減小飛行阻力。烏類由其尾巴控制能平穩(wěn)飛行、快速爬升和俯沖。人類給飛機加裝了平尾，向上的升力、向下的重力和平尾的負升力三者平衡，使飛機穩(wěn)定飛行大型鳥類需要助跑使高速的氣流通過翅膀產(chǎn)生升力達到起飛的目的。為了減小阻力，鳥類會將腿收起。人類給飛機安裝的起落架，起著起飛加速滑跑、著陸等作用。烏類的翅膀在撲動時會產(chǎn)生一個與飛行方向相同的分力一推力，推動自身克服阻力向前飛行。人類制造的飛機由發(fā)動機提供推力探究問題：結(jié)合議學情境和教材內(nèi)容分析在飛機的發(fā)明過程中，運用了怎樣的思維方法？這種思維方法有何必要性？其客觀依據(jù)是什么？在我們的生活和學習中是否使用過類似的思維方法?探究活動二：材料分析《比較兩則材料》材料一小紅和小明都在參加讀書節(jié)活動。小紅在《哲學概述》一書中讀到這樣一段話:哲學與各門具體科學知識的研究對象不同，前者的研究對象是自然、社會、思維發(fā)展的一般或普遍規(guī)律。后者的研究對象是世界的某一方面、某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律。材料二小明在魯迅的小說《故鄉(xiāng)》中看到這樣一段描述:“(她)張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。探究問題：上述兩則材料是類比推理嗎探究活動三：材料分析《千里馬與癩蛤蟆》傳說伯樂的兒子曾在路邊看見一只癩蛤蟆，對照其父在《相馬經(jīng)》中所說的好馬特征：額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子，他自認為找到了一匹千里馬，并對其父說，他發(fā)現(xiàn)的千里馬，其他條件都符合，只是蹄子不夠大!伯樂哭笑不得。探究問題：伯樂的兒子為什么能把癩蛤蟆當成了千里馬？犯了什么錯誤？探究活動四：材料分析《仿生學》蛙眼具有準確地跟蹤空中飛行目標的特別功能。人們根據(jù)蛙眼的結(jié)構(gòu)和功能，研制出能夠跟蹤衛(wèi)星、監(jiān)視空中飛行目標的“電子蛙眼”。蝙蝠具有發(fā)射和回收超聲波的功能。人們根據(jù)蝙蝠的這種功能，發(fā)明了能夠測定、跟蹤空中飛行目標的雷達。人們模仿水母，制成了自動漂浮的浮標站，用于氣象觀測。探究問題：仿生學所運用的主要方法是什么？從思維方法的角度看，這是一種什么推理方法？三、知識梳理：梳理本課知識體系四、分享展示：學生展示知識體系，小組互評，教師點評。五、當堂檢測1.對于西方國家來說，世界近代史就是一部霸權(quán)史?！皣鴱姳匕浴?，這是500年來西方大國崛起的歷史邏輯。西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等9個國家強大起來后紛紛扮演霸王或圖謀扮演霸王的角色。據(jù)此，有西方學者認為，中國也將無法擺脫“國強必霸”的歷史邏輯。該觀點（）①把邏輯作為研究的出發(fā)點，背離科學思維的客觀性②錯在對兩類屬性完全不同的對象進行了“機械類比”③由于歸納推理的前提不涉及全部對象，故是不可靠的④從“國強必霸”妄斷中國也不例外，錯在推理的前提失真A.①②B.①④C.②③D.③④2.《莊子·雜篇》中有一則“莊子借糧”的故事。莊子向監(jiān)河侯借糧，監(jiān)河侯說：“行啊，等我收取封邑的稅金，就借給你三百金，好嗎？”莊子聽了憤憤地說：“我來的時候，看到有條鯽魚在小坑洼里掙扎。我問它怎么啦，它說求我給他一升水救命。我對它說：‘行啊，我將到南方去游說吳王越王，引西江之水來救你，好嗎？’鯽魚聽了憤憤地說：‘你現(xiàn)在給我一升水我就能活下來了，如果等你引來西江水，我早在干魚店了！””莊子的智慧在于（）A.運用假言推理方法，使說理更加透徹有力B.運用演繹推理方法，得出相對可靠的結(jié)論C.運用歸納推理方法，使敘事更加生動形象D.運用類比推理方法，批判他人錯誤的認識3.有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。日：“此其父善游。其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必矣。（出自《父善游》)下列與該故事中犯的邏輯錯誤一致的是（）A.只有年滿十八周歲的公民，才具有選舉權(quán)B.人類的認識能力既是無限的，又是有限的C.犯罪分為故意犯罪、過失犯罪和共同犯罪D.他熱愛科學，長大以后一定能成為科學家4.樹木有年輪，從它的年輪可以知道樹木生長的年數(shù)。動物也有年輪，較為引人注意的是烏龜?shù)哪贻?，從龜甲環(huán)數(shù)就可以知道它的年齡。牛馬也有年輪，從它們的牙齒就可以知道牛馬的年齡。最近，有科學家發(fā)現(xiàn)人的年輪在腦中。這些事實表明，所有生物都有記錄自己壽命的年輪。對上述推理分析正確的是（）①通過觀察、實驗等途徑搜集有關(guān)對象的事實材料，進行整理加工，由個別推出一般②根據(jù)兩類以上對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似③以事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系為客觀依據(jù)，該推理屬于演繹推理，是保真的必然推理④推理的前提沒有涉及認識的全部對象，該推理是不完全歸納推理，是一種或然推理A.①③B.①④C.②③D.②④5.某些魚類體內(nèi)有鰾，魚要浮上來的時候，鰾里慢慢地裝滿了氣，鰾脹大了，魚的身體略微變大。魚擺來擺去，就浮上來了。魚要沉下去的時候，鰾里的氣慢慢放出來，鰾縮