05寫人敘事散文閱讀-【閱讀專項(xiàng)】九年級新課標(biāo)拓展現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)演練(學(xué)生版+解析)

寫人敘事散文閱讀【考點(diǎn)解讀】散文，從廣義上講是泛指那些不講究駢偶押韻的文體。狹義的散文是指與小說、戲劇、詩歌并稱的一種文學(xué)體裁。根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，可分為抒情散文、敘事散文、議論散文；根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)，可分為寫景散文、狀物散文、敘事散文和說理散文。敘事散文是以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思?！罢Z文課程標(biāo)準(zhǔn)”要求我們：“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。”通過本單元的訓(xùn)練，了解散文形散神不散的特點(diǎn)，了解寫人敘事散文的常見考點(diǎn)，學(xué)會寫人敘事散文常見考點(diǎn)及其常見題型的基本解題技巧?！究键c(diǎn)分析】考點(diǎn)1：概括文章內(nèi)容【考點(diǎn)解讀】概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想，這是小學(xué)、初中、高中階段都會接觸到的必考點(diǎn)。這個考點(diǎn)看似簡單，實(shí)則是有一定難度的，很多同學(xué)會或因內(nèi)容概括不全，或因表述不合要求而失分。概括的對象不僅有概括整篇文章，也有概括指定段落或者指定文章部分內(nèi)容。不同文體都可以考查概括文字內(nèi)容，主要集中在寫人敘事和小說等敘事類文章中。【常見題型】1.本文記了一件什么事？2.文章敘述了哪幾件事？3.請你用簡潔的文字概括本文主要內(nèi)容。4.用一句話概括文章的主要內(nèi)容。5.請參照示例概括文章主要內(nèi)容?！窘忸}技巧】1.題目擴(kuò)展法。即對題目進(jìn)行研究、擴(kuò)展、充實(shí)。首先讀懂題目字面上的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容把題目擴(kuò)展成一句完整的話，在此基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行修整，使表達(dá)更加全面，最后檢查。2.要素歸納法。找出時間、地點(diǎn)、人物和事件四要素，并合理地組織語言。3.段意合并法。把每段的段意串聯(lián)、合并。使用這種方法時要注意兩點(diǎn)：①各段大意之間有的要加上一些過渡類詞語，以便讀起來通順、連貫。②要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。4.摘錄句段法。引用或整理總起句、過渡句、總結(jié)句、點(diǎn)題句、關(guān)鍵句、主旨句、重點(diǎn)段落中心句、警策句、議論抒情句。5.取主舍次法。抓住重點(diǎn)段落、主要事件進(jìn)行概括?！敬痤}模板】寫人敘事散文的一般格式：某某人在什么時間、什么地點(diǎn)、什么情形下做（說）什么事（話），最終結(jié)果怎樣，抒發(fā)了作者…情感。小說的內(nèi)容概括方法和寫人敘事散文有共同之處，但小說不是抒發(fā)作者…情感，而是揭示…主題?？键c(diǎn)2：分析記敘線索【考點(diǎn)解讀】文章線索是指事情可尋的端緒、路徑，或貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)等。常見的線索有：以核心人物為線索，以核心事件為線索，以核心事物為線索，以時間為線索，以地點(diǎn)為線索，以作者的情感變化為線索。【常見題型】1.請在下面橫線上補(bǔ)充本文的情節(jié)內(nèi)容。2.本文線索是什么？【解題技巧】1.找出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。散文中，為了突出強(qiáng)調(diào)文章的主題，有些詞語和句子反復(fù)出現(xiàn)，顯示了散文的脈絡(luò)層次。2.找出文中的議論、抒情句，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。3.找出表示時間的短語劃分層次后概括；或者找出表示地點(diǎn)的短語劃分層次后概括；或者按事情發(fā)展過程劃分（找各個事件）層次后概括；或者根據(jù)已提供的情節(jié)理清層次后概括?！敬痤}模板】沒有固定模板，可根據(jù)已提供的情節(jié)加以概括，但一定要看清要求進(jìn)行解答，有時對字?jǐn)?shù)或所填短語的結(jié)構(gòu)有暗含的要求?？键c(diǎn)3：理解記敘的順序及其作用【考點(diǎn)解讀】記敘的順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。①順敘：按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序記敘；②倒敘：先寫結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事；③插敘：在敘述中心事件的過程中暫時中斷敘述線索，插入相關(guān)的另一件事，注意使用插敘時，前后有過渡語言；④補(bǔ)敘：指敘述結(jié)束后，用一小段話對前面所涉及的人或事做一些簡單的補(bǔ)充交代（一般不考）?！境Ｒ婎}型】1.某一段或某幾段記敘的順序是什么？有什么作用？2.本文的寫作主體是…。為什么要交代…內(nèi)容？（即插敘）3.某段有什么作用？4.某段寫了什么內(nèi)容，作用是什么？5.本文為什么交代了某個內(nèi)容？【解題技巧】1.準(zhǔn)確判斷記敘的順序。2.熟練掌握各種記敘順序的作用。①順敘的作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚，印象深刻。②倒敘的作用：開篇點(diǎn)題，引出下文；埋下伏筆，造成懸念，吸引讀者，使整個故事情節(jié)波瀾起伏，增強(qiáng)文章的可讀性，避免平鋪直敘。③插敘的作用：內(nèi)容上，對主要情節(jié)或中心事件做必要的補(bǔ)充、交代、說明，使內(nèi)容更充實(shí)；結(jié)構(gòu)上，對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)，使情節(jié)更完整、結(jié)構(gòu)更緊湊、脈絡(luò)更清晰；人物和中心事件上，有助于刻畫人物性格，使人物形象更豐滿，中心更突出；敘述的效果上，避免故事情節(jié)平淡，使文章內(nèi)容更加跌宕起伏。④補(bǔ)敘的作用：補(bǔ)充、交代前文相關(guān)情節(jié)，使文章更嚴(yán)密，人物形象更豐滿，中心更突出?！敬痤}模板】是…（哪種記敘順序），有…作用?？键c(diǎn)4：理解襯托手法（正襯和反襯）及其作用【考點(diǎn)解讀】為了突出強(qiáng)化主要事物，使其形象更清楚、更鮮明、更突出，就用類似的事物或反面的、有差別的事物做陪襯，這種寫作手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。襯托分正襯和反襯。正襯使用相同或相似事物來襯托，如以動襯動、以靜襯靜、以樂襯樂、以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。反襯是用相反的事物來襯托，如以動襯靜、以樂襯哀、以丑襯美等?！境Ｒ婎}型】1.這一段有何作用？（襯托）2.畫線句有何表達(dá)效果？（襯托）3.文章用較多筆墨寫×××人（次要人物），有什么作用？4.本文使用了襯托手法。請找出來并分析其作用?！窘忸}技巧】1.在寫人敘事類散文中，襯托常常在寫景部分出現(xiàn)。①正襯：即以景物之優(yōu)美襯托人物心靈之美好或以景物之凄涼襯托人物命運(yùn)之悲慘。②反襯：即用景物之美好反襯人物悲慘的命運(yùn)或以氣氛之歡快襯托人物凄涼的境遇。2.要區(qū)分“正襯”與“烘托”以及“反襯”與“對比”的區(qū)別?！罢r”是作為正面描寫的一種輔助，它不是代替正面描寫，而是強(qiáng)化正面描寫，使正面描寫帶有更豐厚的內(nèi)涵和更豐富的色彩。它是綠葉，其藝術(shù)價值就是將紅花襯得更鮮麗。“烘托”就是對事物的側(cè)面描寫，主要是指事物對環(huán)境、環(huán)境對主題、環(huán)境對人物性格的表現(xiàn)作用?！罢r”是以較為實(shí)在的背景環(huán)境來“襯”主?！昂嫱小笔且暂^為虛空的場面、氣氛來“烘”主?！胺匆r”和“對比”也不盡相同，前者側(cè)重于進(jìn)行比較的一方，后者表現(xiàn)的是進(jìn)行比較的雙方，“對比”的雙方不含主次?！胺匆r”常用于描寫，“對比”常用于議論?！敬痤}模板】用…襯托…突出了…的特點(diǎn)?？键c(diǎn)5：理解伏筆和鋪墊及其作用【考點(diǎn)解讀】伏筆是指文章中在前文為后文所做的提示或暗示（為后文埋伏線索），這使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀、懷疑之感。鋪墊是指對將來臨的事物的襯托，是為了突出后面的主要人物或事件，先對次要人物或事件進(jìn)行鋪陳性描述。【常見題型】1.某一段有何作用？（鋪墊或伏筆）2.畫線句有何作用？（鋪墊或伏筆）3.文中某句和哪一句相照應(yīng)？【解題技巧】要弄清伏筆和鋪墊的區(qū)別：從目的上看，鋪墊描述的是次要人物或事件，目的卻是為了表現(xiàn)主要人物或事件蓄勢；伏筆是為下文做暗示，使下文情節(jié)不引起讀者疑惑。從形態(tài)上看，鋪墊是顯性的，對次要人物或事件做濃墨重彩的描述；伏筆是隱性的，往往一筆帶過。從位置上看，鋪墊一般在文章的開頭；伏筆常見于文章的中間。【答題模板】…為下文…做鋪墊（或：…為下文…埋下伏筆），使文章內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)完整、緊湊。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【海南省中考題】（一）父親的田園秋也故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓染著紅暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地整平，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的毛巾常常汗?jié)竦媚軘Q出水來。當(dāng)嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上躥；當(dāng)葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼著撲進(jìn)水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。夏日的夜晚，是農(nóng)民最悠閑的時候。吃完晚飯，父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應(yīng)的故事……如輕風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。1.文章主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【吉林省中考題】（二）打樹花馮驥才門前廣場上臨時拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。一個正在熔化鐵水的大爐子起勁地?zé)?。鼓風(fēng)機(jī)使?fàn)t頂和爐門不停地吐著奪目的火舌。這火舌還在每個人眼睛里灼灼發(fā)亮，人們——當(dāng)然包括我，都來爭看此地一道奇俗——打樹花。我于此奇俗，聞所未聞；只知道此地百姓年年正月十六鬧燈節(jié)，都要演一兩場“打樹花”。當(dāng)幾個熊腰虎背的大漢走上來，人們沸騰了。這便是打樹花的漢子。他們的服裝有些奇異，頭扣草帽，身穿老羊皮襖，毛面朝外，腰扎粗繩，腳遮布簾，走起來又笨重又威風(fēng)，好像古代的勇士上陣。這時候，人群中便有人呼喊他們一個個人的名字。能夠打樹花的漢子都是本地的英雄好漢。不久人聲便靜下來。一張小八仙桌擺在爐前，桌上放粗陶小碗，內(nèi)盛粗沙，插上三炷香。還有幾大碟，三個饃饃三碗菜，好漢們上來點(diǎn)香，燒黃紙，按年歲長幼排列趴下磕頭。圍觀人群了無聲息。這是祭爐的儀式。在民間，舉行風(fēng)俗，絕非玩玩樂樂，皆以虔誠的心為之待之。儀式過后，撤去供案，開爐放鐵水。照眼的鐵水傾入一個方形的火磚煲中。鐵水盛滿，便被兩個大漢快速抬到廣場中央。同時拿上來一個大鐵桶，水里泡放著十幾個長柄勺子，先是其中一個大漢走上去從鐵桶中拿起一個勺子，走到火紅的鐵水前，彎腰一舀，跟著甩腰掄臂，滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上。就在這一瞬，好似天崩地裂，現(xiàn)出任何地方都不會見到的極其燦爛的奇觀！金紅的鐵水潑擊墻面，四外飛濺，就像整個城墻被炸開那樣，整個堡門連同上邊的門樓子都被照亮。由于鐵硬墻堅，鐵花飛得又高又遠(yuǎn)，鋪天蓋地，然后如同細(xì)密的光雨閃閃爍爍由天而降?？墒遣坏冗@光雨落下，打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去。一片沖天的火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來，接續(xù)不斷；每個大漢潑七八下后走下去，跟著另一位大漢上陣來。每個漢子的經(jīng)驗(yàn)和功夫不同，手法上各有絕招，又互不示弱，漸漸就較上勁兒了。只要一較勁，打樹花就更好看了。眾人眼尖，不久就看出一位年紀(jì)大的漢子，身材短粗敦實(shí)，潑鐵水時腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律，鐵水潑得高，散的面廣，而且正好繞過城門洞；鐵花升騰時如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹。每每潑完鐵水走下來時，身后邊的光雨嘩嘩地落著，映襯著他一條粗健的黑影，好像槍林彈雨中一個無畏的勇士。他的裝束也有特色。別人頭上的草帽都是有檐的，為了防止鐵水迸在臉上，唯有他戴的是一頂無檐的小氈帽，更顯出他的勇氣。正像所有民俗一樣，打樹花源于何時誰也不知。只知道世界上唯有中國有，中國唯有在蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。除去燕趙之地，哪兒的人還能如此豪情萬丈！民俗的形成總是經(jīng)過漫長歲月的釀造。比如最初打樹花用的只是鐵水一種，后來發(fā)現(xiàn)鐵水的“花”是紅色的，銅水的“花”是綠色的，鋁水的“花”是白色的，漸漸就在爐中放些銅，又放些鋁，打起的樹花便五彩繽紛，愈來愈美麗。再比如他們使用的勺子是柳木的。民間說柳木生在河邊，屬陰，天性避火。但硬拿柳木去舀鐵水也不行，這鐵水溫度高達(dá)一千三百度呢。人們便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打樹花時每個漢子拿它用上七八下，就得趕緊再放在木桶里浸泡。多用幾下就會燒著。濕柳木勺子的最大好處是，鐵水在里邊滑溜溜，不像鐵水，好像是油，不單省力氣，而且得勁，可以潑得又高又遠(yuǎn)。鐵水落下來，閃過光亮，很快冷卻。打樹花的過程中，常常會有一塊兩塊小鐵粒落在人群里，輕輕砸在人們的肩上，甚至臉上，人們總是報之以笑，好像沾到福氣。我還把落到我身上的一小塊黑灰的鐵粒放在衣兜里，帶回去做紀(jì)念呢。1.閱讀選文，厘清文脈，在下列橫線處依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）演出前的準(zhǔn)備→A._____________→B._____________→民俗的形成2.文章開篇說“人們——當(dāng)然包括我，都來爭看此地一道奇俗——打樹花”。請你簡要概括打樹花“奇”在哪里。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請從人物描寫角度品析文中畫線語句的表達(dá)效果。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者在文中抒發(fā)了哪些情感？（4分）_________________________________________________________________________________【廣西梧州市中考題】（三）遙遠(yuǎn)的椿樹陳奕純我已經(jīng)9歲多了，仍然長得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來，很不起眼，以至于我從上小學(xué)一年級起就坐教室第一排。我好想好想讓自己長高，可是，我越想長高，身子就越像有根繩子往下拽一樣，越是不往高處長。我回家問母親，我怎么才能長高？母親說多吃菜。那我就多吃菜，但我不喜歡吃菜?？蔀榱碎L個子，我咬著牙天天吃。到了年底，我仍然沒有長高的跡象。我又問母親，母親說，這樣吧，到今年的大年三十，人家都熬年兒，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快點(diǎn)兒起來，別說話，悄悄地到咱家那棵大椿樹下，繞著椿樹轉(zhuǎn)三圈兒。我說，娘，咱家的大椿樹長在曬谷場東頭，四邊兒空蕩蕩的，我害怕，我不敢去。母親說，你想長個子，就不能害怕，你繞著椿樹轉(zhuǎn)圈兒的時候，你要念：椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……你念一遍轉(zhuǎn)一圈兒，轉(zhuǎn)三圈兒念三遍，就行了。自從母親告訴了我這個方法，我就開始不得安寧了。她哪知道我內(nèi)心有多么害怕黑暗。夜晚躺在床上，就在心里模擬，四周漆黑一片，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到樹下，冬天的干樹葉在樹上掛著，不時發(fā)出沙沙的聲音，我試著張嘴喊椿樹，身上已經(jīng)一身冷汗，夢也驚醒了。我心里裝著事，白天不時地多瞅幾眼老椿樹，我有點(diǎn)兒不大敢正眼看它，可又總?cè)滩蛔〕鼜埻?，目光打到它身上又燙著似的趕忙溜回來，我覺得它像是知道了我心里的事兒，就越發(fā)不敢看它。夜幕降臨的時候，我也常站在院門口偷偷看它。新年將近了，家家戶戶都開始置辦年貨，父親把鞭炮、豆腐、豬肉都買回來了。我的心仍然處在極度的不安和恐懼中，還在為轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)椿樹而憂心忡忡。我心里明白，大年初一，一年只有一次，在這一天的早上轉(zhuǎn)了，就有希望長高，如果錯過這一天，就錯過大好機(jī)會了。當(dāng)我終于下定決心的時候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都希望我們陪著爺爺熬年兒，我們要一個個跪下給爺爺奶奶磕頭，爺爺笑瞇瞇地給我們發(fā)紅包。大家都熬年兒，好像是越睡得晚越好。直到我們都撐不住了，才紛紛去睡覺。我心里有事，躺在床上睡不著，就在心里默默地背“椿樹椿樹你姓王……”，直到進(jìn)入夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，聽到村子里噼里啪啦的鞭炮聲響起來了，哥哥早跑出去拾鞭炮了，可是我不能去，我要去轉(zhuǎn)椿樹。因?yàn)榇蟠粯湓谠鹤拥那懊?，我必須趕緊往院子前面跑。這時候，院子里空無一人，只見供奉“天地全神”的小石桌上點(diǎn)著一根紅燭，燭光一明一暗。整座大院子里靜穆神秘，院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。我抱著大椿樹，渾身發(fā)抖，大腦一片空白。然后開始轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊念：“椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……”我忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿就往屋子里跑。母親正在和餃子面，她看見我慌里慌張跑回來，也不問我。我哆嗦說，娘，我去轉(zhuǎn)椿樹了，我照你說的做了。母親一聽，笑得抿不住嘴，我不知道她究竟笑什么。這個時候，村里鞭炮齊鳴，公雞也一個勁兒地啼叫，此起彼伏，整個村莊都沸騰起來了。我箭一般沖出家門，沖進(jìn)黑暗里，向著村里鞭炮聲最集中的地方跑去，看到興奮的男孩女孩彎腰撿著小“啞巴”鞭炮，沉浸在收獲的喜悅里。我跟著哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火地跑到每一家門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)椿樹的日子已經(jīng)過去得相當(dāng)久遠(yuǎn)了，可那情那景，那時那刻，卻又分外清晰地留在記憶里。好多年后，我才看懂了母親的笑。。盡管我想明白了，可那棵椿樹，那轉(zhuǎn)椿樹的事兒，一直那么深刻地留在心間，無論時光過去多久，都絲毫不覺得有被愚弄的成分，反而覺得愈加肅穆而莊重！在我苦惱的時候，憂煩的時刻，我會想到它。想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤潤的村莊，就想到那一村莊的人，就想到老家那小院子，就想到那一家子人。椿樹，它就在那里，無論你發(fā)旺還是落拓，無論你是榮還是辱，是興還是衰，是成還是敗，它都在那里，不變樣子，靜靜地望著你。有椿樹在心里，真好?。ㄟx自《文苑》，有刪改）1.本文以“轉(zhuǎn)椿樹”為核心事件展開敘述，結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）事件感情變化起因①______________________________________________________________________________害怕經(jīng)過“我”克服困難和誘惑，按母親教的方法轉(zhuǎn)椿樹②_______結(jié)果③______________________________________________________________________________④_______2.文中用了很多筆墨描寫“我”的害怕心理，這樣寫有什么好處？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者多年后看懂了母親的笑。作者看懂了什么？請幫助作者在第?6段中填上一段話。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者為什么說“有椿樹在心里，真好”？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【天津市中考題】（四）母親的刺繡時光宮佳母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊。母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞的日子里，我們內(nèi)心柔軟，眼界遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花?！咀ⅰ竣倥t（gōng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作“女工”。1.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合第②～⑦段內(nèi)容概括。（3分）人生階段小時候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚到外地謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活①________________________________________②________________________________________③________________________________________2.結(jié)合語境，品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.第②段中引用唐代詩人羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。D.隨著時間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母家的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)痛病，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。（五）看山老爹高深太陽醒了。看山老爹醒了。他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣著兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當(dāng)他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心的爽快。同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進(jìn)腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。并非孤身獨(dú)旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠(yuǎn)方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……走啊走啊，黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧jí（）與荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不應(yīng)。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。無量的綠色、無量的財富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足、無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點(diǎn)也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣襟揩拭臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當(dāng)他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光?？瓷嚼系忠淮蚊鎸Υ笊?，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長，呵護(hù)四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進(jìn)幾許孤獨(dú)，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。太陽醒了。大山綠了?？瓷嚼系α恕?.給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）揣著（）（2）貧jí（）2.結(jié)合語境，品味語言。（4分）（1）春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第11段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請說說你的理解。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.看山老爹心中的夢想是什么？請用文中語句回答。（1分）_________________________________________________________________________________5.本文有明、暗兩條主線，明線是，暗線是，其中插敘了和看山老爹種樹的情節(jié)。（3分）_________________________________________________________________________________6.讀了本文之后，請談?wù)勀銓瓷嚼系恼J(rèn)識。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫人敘事散文閱讀【考點(diǎn)解讀】散文，從廣義上講是泛指那些不講究駢偶押韻的文體。狹義的散文是指與小說、戲劇、詩歌并稱的一種文學(xué)體裁。根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，可分為抒情散文、敘事散文、議論散文；根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)，可分為寫景散文、狀物散文、敘事散文和說理散文。敘事散文是以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思?！罢Z文課程標(biāo)準(zhǔn)”要求我們：“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！蓖ㄟ^本單元的訓(xùn)練，了解散文形散神不散的特點(diǎn)，了解寫人敘事散文的常見考點(diǎn)，學(xué)會寫人敘事散文常見考點(diǎn)及其常見題型的基本解題技巧。【考點(diǎn)分析】考點(diǎn)1：概括文章內(nèi)容【考點(diǎn)解讀】概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想，這是小學(xué)、初中、高中階段都會接觸到的必考點(diǎn)。這個考點(diǎn)看似簡單，實(shí)則是有一定難度的，很多同學(xué)會或因內(nèi)容概括不全，或因表述不合要求而失分。概括的對象不僅有概括整篇文章，也有概括指定段落或者指定文章部分內(nèi)容。不同文體都可以考查概括文字內(nèi)容，主要集中在寫人敘事和小說等敘事類文章中?！境Ｒ婎}型】1.本文記了一件什么事？2.文章敘述了哪幾件事？3.請你用簡潔的文字概括本文主要內(nèi)容。4.用一句話概括文章的主要內(nèi)容。5.請參照示例概括文章主要內(nèi)容?！窘忸}技巧】1.題目擴(kuò)展法。即對題目進(jìn)行研究、擴(kuò)展、充實(shí)。首先讀懂題目字面上的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容把題目擴(kuò)展成一句完整的話，在此基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行修整，使表達(dá)更加全面，最后檢查。2.要素歸納法。找出時間、地點(diǎn)、人物和事件四要素，并合理地組織語言。3.段意合并法。把每段的段意串聯(lián)、合并。使用這種方法時要注意兩點(diǎn)：①各段大意之間有的要加上一些過渡類詞語，以便讀起來通順、連貫。②要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。4.摘錄句段法。引用或整理總起句、過渡句、總結(jié)句、點(diǎn)題句、關(guān)鍵句、主旨句、重點(diǎn)段落中心句、警策句、議論抒情句。5.取主舍次法。抓住重點(diǎn)段落、主要事件進(jìn)行概括?！敬痤}模板】寫人敘事散文的一般格式：某某人在什么時間、什么地點(diǎn)、什么情形下做（說）什么事（話），最終結(jié)果怎樣，抒發(fā)了作者…情感。小說的內(nèi)容概括方法和寫人敘事散文有共同之處，但小說不是抒發(fā)作者…情感，而是揭示…主題?？键c(diǎn)2：分析記敘線索【考點(diǎn)解讀】文章線索是指事情可尋的端緒、路徑，或貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)等。常見的線索有：以核心人物為線索，以核心事件為線索，以核心事物為線索，以時間為線索，以地點(diǎn)為線索，以作者的情感變化為線索。【常見題型】1.請在下面橫線上補(bǔ)充本文的情節(jié)內(nèi)容。2.本文線索是什么？【解題技巧】1.找出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。散文中，為了突出強(qiáng)調(diào)文章的主題，有些詞語和句子反復(fù)出現(xiàn)，顯示了散文的脈絡(luò)層次。2.找出文中的議論、抒情句，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。3.找出表示時間的短語劃分層次后概括；或者找出表示地點(diǎn)的短語劃分層次后概括；或者按事情發(fā)展過程劃分（找各個事件）層次后概括；或者根據(jù)已提供的情節(jié)理清層次后概括?！敬痤}模板】沒有固定模板，可根據(jù)已提供的情節(jié)加以概括，但一定要看清要求進(jìn)行解答，有時對字?jǐn)?shù)或所填短語的結(jié)構(gòu)有暗含的要求?？键c(diǎn)3：理解記敘的順序及其作用【考點(diǎn)解讀】記敘的順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。①順敘：按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序記敘；②倒敘：先寫結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事；③插敘：在敘述中心事件的過程中暫時中斷敘述線索，插入相關(guān)的另一件事，注意使用插敘時，前后有過渡語言；④補(bǔ)敘：指敘述結(jié)束后，用一小段話對前面所涉及的人或事做一些簡單的補(bǔ)充交代（一般不考）?！境Ｒ婎}型】1.某一段或某幾段記敘的順序是什么？有什么作用？2.本文的寫作主體是…。為什么要交代…內(nèi)容？（即插敘）3.某段有什么作用？4.某段寫了什么內(nèi)容，作用是什么？5.本文為什么交代了某個內(nèi)容？【解題技巧】1.準(zhǔn)確判斷記敘的順序。2.熟練掌握各種記敘順序的作用。①順敘的作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚，印象深刻。②倒敘的作用：開篇點(diǎn)題，引出下文；埋下伏筆，造成懸念，吸引讀者，使整個故事情節(jié)波瀾起伏，增強(qiáng)文章的可讀性，避免平鋪直敘。③插敘的作用：內(nèi)容上，對主要情節(jié)或中心事件做必要的補(bǔ)充、交代、說明，使內(nèi)容更充實(shí)；結(jié)構(gòu)上，對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)，使情節(jié)更完整、結(jié)構(gòu)更緊湊、脈絡(luò)更清晰；人物和中心事件上，有助于刻畫人物性格，使人物形象更豐滿，中心更突出；敘述的效果上，避免故事情節(jié)平淡，使文章內(nèi)容更加跌宕起伏。④補(bǔ)敘的作用：補(bǔ)充、交代前文相關(guān)情節(jié)，使文章更嚴(yán)密，人物形象更豐滿，中心更突出?！敬痤}模板】是…（哪種記敘順序），有…作用。考點(diǎn)4：理解襯托手法（正襯和反襯）及其作用【考點(diǎn)解讀】為了突出強(qiáng)化主要事物，使其形象更清楚、更鮮明、更突出，就用類似的事物或反面的、有差別的事物做陪襯，這種寫作手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。襯托分正襯和反襯。正襯使用相同或相似事物來襯托，如以動襯動、以靜襯靜、以樂襯樂、以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。反襯是用相反的事物來襯托，如以動襯靜、以樂襯哀、以丑襯美等?！境Ｒ婎}型】1.這一段有何作用？（襯托）2.畫線句有何表達(dá)效果？（襯托）3.文章用較多筆墨寫×××人（次要人物），有什么作用？4.本文使用了襯托手法。請找出來并分析其作用?！窘忸}技巧】1.在寫人敘事類散文中，襯托常常在寫景部分出現(xiàn)。①正襯：即以景物之優(yōu)美襯托人物心靈之美好或以景物之凄涼襯托人物命運(yùn)之悲慘。②反襯：即用景物之美好反襯人物悲慘的命運(yùn)或以氣氛之歡快襯托人物凄涼的境遇。2.要區(qū)分“正襯”與“烘托”以及“反襯”與“對比”的區(qū)別。“正襯”是作為正面描寫的一種輔助，它不是代替正面描寫，而是強(qiáng)化正面描寫，使正面描寫帶有更豐厚的內(nèi)涵和更豐富的色彩。它是綠葉，其藝術(shù)價值就是將紅花襯得更鮮麗。“烘托”就是對事物的側(cè)面描寫，主要是指事物對環(huán)境、環(huán)境對主題、環(huán)境對人物性格的表現(xiàn)作用。“正襯”是以較為實(shí)在的背景環(huán)境來“襯”主?！昂嫱小笔且暂^為虛空的場面、氣氛來“烘”主?！胺匆r”和“對比”也不盡相同，前者側(cè)重于進(jìn)行比較的一方，后者表現(xiàn)的是進(jìn)行比較的雙方，“對比”的雙方不含主次?！胺匆r”常用于描寫，“對比”常用于議論?！敬痤}模板】用…襯托…突出了…的特點(diǎn)?？键c(diǎn)5：理解伏筆和鋪墊及其作用【考點(diǎn)解讀】伏筆是指文章中在前文為后文所做的提示或暗示（為后文埋伏線索），這使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀、懷疑之感。鋪墊是指對將來臨的事物的襯托，是為了突出后面的主要人物或事件，先對次要人物或事件進(jìn)行鋪陳性描述?！境Ｒ婎}型】1.某一段有何作用？（鋪墊或伏筆）2.畫線句有何作用？（鋪墊或伏筆）3.文中某句和哪一句相照應(yīng)？【解題技巧】要弄清伏筆和鋪墊的區(qū)別：從目的上看，鋪墊描述的是次要人物或事件，目的卻是為了表現(xiàn)主要人物或事件蓄勢；伏筆是為下文做暗示，使下文情節(jié)不引起讀者疑惑。從形態(tài)上看，鋪墊是顯性的，對次要人物或事件做濃墨重彩的描述；伏筆是隱性的，往往一筆帶過。從位置上看，鋪墊一般在文章的開頭；伏筆常見于文章的中間?！敬痤}模板】…為下文…做鋪墊（或：…為下文…埋下伏筆），使文章內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)完整、緊湊。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【海南省中考題】（一）父親的田園秋也故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓染著紅暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地整平，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的毛巾常常汗?jié)竦媚軘Q出水來。當(dāng)嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上躥；當(dāng)葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼著撲進(jìn)水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。夏日的夜晚，是農(nóng)民最悠閑的時候。吃完晚飯，父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應(yīng)的故事……如輕風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。1.文章主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。答：回憶并描繪了父親的田園以及父親在出園中勞作的情景。抒寫了“我”童年的快樂生活，表達(dá)了“我”對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情?！窘馕觥看祟}考查對文章內(nèi)容的概括。完成時，應(yīng)在閱讀全文的基礎(chǔ)上概括出中心內(nèi)容和所要表達(dá)的情感。2.文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用？答：文章首段對田園的環(huán)境進(jìn)行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及“我”對田園生活的熱愛做鋪墊。【解析】本題考查語段的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。此段出現(xiàn)在文章開頭，所以結(jié)構(gòu)上有引出下文的作用，也為下文寫父親的田園勞作和“我”對田園生活的熱愛做鋪墊。從內(nèi)容上看，寫出田園的幽靜、美麗，奠定全文的感情基調(diào)?！炯质≈锌碱}】（二）打樹花馮驥才門前廣場上臨時拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。一個正在熔化鐵水的大爐子起勁地?zé)?。鼓風(fēng)機(jī)使?fàn)t頂和爐門不停地吐著奪目的火舌。這火舌還在每個人眼睛里灼灼發(fā)亮，人們——當(dāng)然包括我，都來爭看此地一道奇俗——打樹花。我于此奇俗，聞所未聞；只知道此地百姓年年正月十六鬧燈節(jié)，都要演一兩場“打樹花”。當(dāng)幾個熊腰虎背的大漢走上來，人們沸騰了。這便是打樹花的漢子。他們的服裝有些奇異，頭扣草帽，身穿老羊皮襖，毛面朝外，腰扎粗繩，腳遮布簾，走起來又笨重又威風(fēng)，好像古代的勇士上陣。這時候，人群中便有人呼喊他們一個個人的名字。能夠打樹花的漢子都是本地的英雄好漢。不久人聲便靜下來。一張小八仙桌擺在爐前，桌上放粗陶小碗，內(nèi)盛粗沙，插上三炷香。還有幾大碟，三個饃饃三碗菜，好漢們上來點(diǎn)香，燒黃紙，按年歲長幼排列趴下磕頭。圍觀人群了無聲息。這是祭爐的儀式。在民間，舉行風(fēng)俗，絕非玩玩樂樂，皆以虔誠的心為之待之。儀式過后，撤去供案，開爐放鐵水。照眼的鐵水傾入一個方形的火磚煲中。鐵水盛滿，便被兩個大漢快速抬到廣場中央。同時拿上來一個大鐵桶，水里泡放著十幾個長柄勺子，先是其中一個大漢走上去從鐵桶中拿起一個勺子，走到火紅的鐵水前，彎腰一舀，跟著甩腰掄臂，滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上。就在這一瞬，好似天崩地裂，現(xiàn)出任何地方都不會見到的極其燦爛的奇觀！金紅的鐵水潑擊墻面，四外飛濺，就像整個城墻被炸開那樣，整個堡門連同上邊的門樓子都被照亮。由于鐵硬墻堅，鐵花飛得又高又遠(yuǎn)，鋪天蓋地，然后如同細(xì)密的光雨閃閃爍爍由天而降?？墒遣坏冗@光雨落下，打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去。一片沖天的火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來，接續(xù)不斷；每個大漢潑七八下后走下去，跟著另一位大漢上陣來。每個漢子的經(jīng)驗(yàn)和功夫不同，手法上各有絕招，又互不示弱，漸漸就較上勁兒了。只要一較勁，打樹花就更好看了。眾人眼尖，不久就看出一位年紀(jì)大的漢子，身材短粗敦實(shí)，潑鐵水時腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律，鐵水潑得高，散的面廣，而且正好繞過城門洞；鐵花升騰時如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹。每每潑完鐵水走下來時，身后邊的光雨嘩嘩地落著，映襯著他一條粗健的黑影，好像槍林彈雨中一個無畏的勇士。他的裝束也有特色。別人頭上的草帽都是有檐的，為了防止鐵水迸在臉上，唯有他戴的是一頂無檐的小氈帽，更顯出他的勇氣。正像所有民俗一樣，打樹花源于何時誰也不知。只知道世界上唯有中國有，中國唯有在蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。除去燕趙之地，哪兒的人還能如此豪情萬丈！民俗的形成總是經(jīng)過漫長歲月的釀造。比如最初打樹花用的只是鐵水一種，后來發(fā)現(xiàn)鐵水的“花”是紅色的，銅水的“花”是綠色的，鋁水的“花”是白色的，漸漸就在爐中放些銅，又放些鋁，打起的樹花便五彩繽紛，愈來愈美麗。再比如他們使用的勺子是柳木的。民間說柳木生在河邊，屬陰，天性避火。但硬拿柳木去舀鐵水也不行，這鐵水溫度高達(dá)一千三百度呢。人們便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打樹花時每個漢子拿它用上七八下，就得趕緊再放在木桶里浸泡。多用幾下就會燒著。濕柳木勺子的最大好處是，鐵水在里邊滑溜溜，不像鐵水，好像是油，不單省力氣，而且得勁，可以潑得又高又遠(yuǎn)。鐵水落下來，閃過光亮，很快冷卻。打樹花的過程中，常常會有一塊兩塊小鐵粒落在人群里，輕輕砸在人們的肩上，甚至臉上，人們總是報之以笑，好像沾到福氣。我還把落到我身上的一小塊黑灰的鐵粒放在衣兜里，帶回去做紀(jì)念呢。1.閱讀選文，厘清文脈，在下列橫線處依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）演出前的準(zhǔn)備→A.祭爐的儀式→B.眾好漢的表演→民俗的形成2.文章開篇說“人們——當(dāng)然包括我，都來爭看此地一道奇俗——打樹花”。請你簡要概括打樹花“奇”在哪里。（5分）答：①打樹花的人服裝奇異，且都是本地奇人（英雄好漢）；②儀式奇特；③打樹花的技藝奇特；④舀鐵水的勺子奇特，是用柳木做的；⑤鐵花色彩奇特。（5分，每點(diǎn)1分）3.請從人物描寫角度品析文中畫線語句的表達(dá)效果。（2分）答：運(yùn)用動作描寫的方法，生動地表現(xiàn)了大漢打樹花技術(shù)的嫻熟。（2分，判斷說明方法1分，分析作用1分）4.作者在文中抒發(fā)了哪些情感？（4分）答：對打樹花人的敬佩、贊美之情，對祖國傳統(tǒng)技藝的自豪之情。（4分）【廣西梧州市中考題】（三）遙遠(yuǎn)的椿樹陳奕純我已經(jīng)9歲多了，仍然長得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來，很不起眼，以至于我從上小學(xué)一年級起就坐教室第一排。我好想好想讓自己長高，可是，我越想長高，身子就越像有根繩子往下拽一樣，越是不往高處長。我回家問母親，我怎么才能長高？母親說多吃菜。那我就多吃菜，但我不喜歡吃菜?？蔀榱碎L個子，我咬著牙天天吃。到了年底，我仍然沒有長高的跡象。我又問母親，母親說，這樣吧，到今年的大年三十，人家都熬年兒，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快點(diǎn)兒起來，別說話，悄悄地到咱家那棵大椿樹下，繞著椿樹轉(zhuǎn)三圈兒。我說，娘，咱家的大椿樹長在曬谷場東頭，四邊兒空蕩蕩的，我害怕，我不敢去。母親說，你想長個子，就不能害怕，你繞著椿樹轉(zhuǎn)圈兒的時候，你要念：椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……你念一遍轉(zhuǎn)一圈兒，轉(zhuǎn)三圈兒念三遍，就行了。自從母親告訴了我這個方法，我就開始不得安寧了。她哪知道我內(nèi)心有多么害怕黑暗。夜晚躺在床上，就在心里模擬，四周漆黑一片，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到樹下，冬天的干樹葉在樹上掛著，不時發(fā)出沙沙的聲音，我試著張嘴喊椿樹，身上已經(jīng)一身冷汗，夢也驚醒了。我心里裝著事，白天不時地多瞅幾眼老椿樹，我有點(diǎn)兒不大敢正眼看它，可又總?cè)滩蛔〕鼜埻?，目光打到它身上又燙著似的趕忙溜回來，我覺得它像是知道了我心里的事兒，就越發(fā)不敢看它。夜幕降臨的時候，我也常站在院門口偷偷看它。新年將近了，家家戶戶都開始置辦年貨，父親把鞭炮、豆腐、豬肉都買回來了。我的心仍然處在極度的不安和恐懼中，還在為轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)椿樹而憂心忡忡。我心里明白，大年初一，一年只有一次，在這一天的早上轉(zhuǎn)了，就有希望長高，如果錯過這一天，就錯過大好機(jī)會了。當(dāng)我終于下定決心的時候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都希望我們陪著爺爺熬年兒，我們要一個個跪下給爺爺奶奶磕頭，爺爺笑瞇瞇地給我們發(fā)紅包。大家都熬年兒，好像是越睡得晚越好。直到我們都撐不住了，才紛紛去睡覺。我心里有事，躺在床上睡不著，就在心里默默地背“椿樹椿樹你姓王……”，直到進(jìn)入夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，聽到村子里噼里啪啦的鞭炮聲響起來了，哥哥早跑出去拾鞭炮了，可是我不能去，我要去轉(zhuǎn)椿樹。因?yàn)榇蟠粯湓谠鹤拥那懊?，我必須趕緊往院子前面跑。這時候，院子里空無一人，只見供奉“天地全神”的小石桌上點(diǎn)著一根紅燭，燭光一明一暗。整座大院子里靜穆神秘，院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。我抱著大椿樹，渾身發(fā)抖，大腦一片空白。然后開始轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊念：“椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……”我忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿就往屋子里跑。母親正在和餃子面，她看見我慌里慌張跑回來，也不問我。我哆嗦說，娘，我去轉(zhuǎn)椿樹了，我照你說的做了。母親一聽，笑得抿不住嘴，我不知道她究竟笑什么。這個時候，村里鞭炮齊鳴，公雞也一個勁兒地啼叫，此起彼伏，整個村莊都沸騰起來了。我箭一般沖出家門，沖進(jìn)黑暗里，向著村里鞭炮聲最集中的地方跑去，看到興奮的男孩女孩彎腰撿著小“啞巴”鞭炮，沉浸在收獲的喜悅里。我跟著哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火地跑到每一家門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)椿樹的日子已經(jīng)過去得相當(dāng)久遠(yuǎn)了，可那情那景，那時那刻，卻又分外清晰地留在記憶里。好多年后，我才看懂了母親的笑。。盡管我想明白了，可那棵椿樹，那轉(zhuǎn)椿樹的事兒，一直那么深刻地留在心間，無論時光過去多久，都絲毫不覺得有被愚弄的成分，反而覺得愈加肅穆而莊重！在我苦惱的時候，憂煩的時刻，我會想到它。想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤潤的村莊，就想到那一村莊的人，就想到老家那小院子，就想到那一家子人。椿樹，它就在那里，無論你發(fā)旺還是落拓，無論你是榮還是辱，是興還是衰，是成還是敗，它都在那里，不變樣子，靜靜地望著你。有椿樹在心里，真好！（選自《文苑》，有刪改）1.本文以“轉(zhuǎn)椿樹”為核心事件展開敘述，結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）事件感情變化起因①“我”苦于長不高，母親告訴“我”大年初一轉(zhuǎn)椿樹可以幫助長高害怕經(jīng)過“我”克服困難和誘惑，按母親教的方法轉(zhuǎn)椿樹②恐懼結(jié)果③“我”轉(zhuǎn)椿樹后撿鞭炮，忘了轉(zhuǎn)椿樹前的苦惱④喜悅2.文中用了很多筆墨描寫“我”的害怕心理，這樣寫有什么好處？（6分）答：①反襯出“我”對長高的渴望；②為下文寫“我”撿鞭炮的快樂心情做鋪墊；③表明心靈的成長需要經(jīng)歷一個過程，需要自我歷練。（6分，每點(diǎn)2分）3.作者多年后看懂了母親的笑。作者看懂了什么？請幫助作者在第?6段中填上一段話。（2分）答：其實(shí)，椿樹哪里管得了我的個子，母親是借轉(zhuǎn)椿樹，讓我的膽子長大，讓我的身體長高、心靈長熟，只要我的意識里自己長高了，我的個兒才能夠往高處長（2分）4.作者為什么說“有椿樹在心里，真好”？（4分）示例：①椿樹是童年生活的美好記憶；②椿樹是家鄉(xiāng)、親人的象征，想起椿樹，仿佛回到故鄉(xiāng)，回到親人身邊，感覺溫暖踏實(shí)；③無論是發(fā)旺還是落魄，是榮還是辱，是興還是衰，是成還是敗，椿樹都在那里，默默陪伴，它已經(jīng)成為“我”內(nèi)心的一種力量，是“我”人生的精神支柱。（4分，任意答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）【天津市中考題】（四）母親的刺繡時光宮佳母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊。母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡