部編版二年級語文上冊《曹沖稱象》教學(xué)課件2篇7

曹沖稱象PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語文二年級上冊你們看見過秤嗎？秤是干什么用的？課文導(dǎo)入大象

今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《曹沖稱象》，“象”就是我們在公園里、電視中看見的大象?！胺Q象”就是稱大象的重量，看了課題你知道了什么？大家還想知道什么？這些問題，同學(xué)們學(xué)過這篇課文就知道了。課文導(dǎo)入謎語四腿如柱子，身子像墻，兩耳像蒲扇，鼻子彎又長。

謎底：大象課文導(dǎo)入認(rèn)識曹沖

曹沖（196年－208年5月），字倉舒，東漢末年人物，曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。留有“曹沖稱象”的典故。曹操幾次對群臣夸耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。初讀課文沖chōng

沖動沖刺激烈的比賽，選手們正在做最后的刺。中沖字詞積累議yì會議議論大家都認(rèn)為班級會開得很有意。義議字詞積累桿gǎn槍桿筆桿老師為了

著幫我們批改作業(yè)，絲毫沒有注意到筆上沾滿了墨水。趕桿字詞積累官guān官員官兵古代皇里保護(hù)皇上的兵可多了。宮官字詞積累員yuān官員隊員少先隊要努力了祖國富強(qiáng)的夢。員圓字詞積累稱chēngchèn桿gāngǎn倒dǎodào稱呼稱贊對稱旗桿桅桿筆桿槍桿倒霉摔倒倒水倒茶多音字字詞積累有感情地朗讀課文，先標(biāo)出課文有幾個自然段，然后一邊讀，一邊想，課文中講了一件什么事？整體感知課文講解大臣的稱象辦法：造大秤不可行的原因：誰也沒有那么大的力氣曹操的態(tài)度：直搖頭課文講解大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論，象這么大，到底有多重呢？重多？課文講解比較句子：“大象有多重呢？”

“大象到底有多重呢？課文講解讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。1、曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。課文講解聽到稱大象的方法，曹沖想：

（用船當(dāng)大稱，用石頭代替大象，可以一塊一塊地稱）

如果我是曹沖，還會想:（）

演示稱象過程演示稱象過程曹沖稱象的啟示

1、當(dāng)船中放入石頭時：

2、當(dāng)大象進(jìn)入船中時：演示稱象過程

石頭的重量就等于大象的重量＝課文反思（1）曹沖的辦法好嗎？（2）如果現(xiàn)在讓你們?nèi)シQ這頭象的重量，你們有什么方法？課后討論我們應(yīng)向曹沖學(xué)習(xí)些什么？多觀察日常生活多動腦筋課后思考請同學(xué)們看看、想想：曹沖從大臣們的談話里，得到了那些啟發(fā)？（1）從宰象中想到：怎樣才能使整體變化為一部分一部分呢？（石頭）（2）從造大秤中想到：用什么來代替大秤呢？（船）（3）從“提不起”中想到：用什么來托起大象呢？（水）（4）你們喜歡曹沖嗎？為什么？課后思考曹操一日好心情，眾人觀象真高興。一個問題提出來，大象到底有多重?？硺湓鞐U大秤用，秤大沒人提得動。曹操有子叫曹沖，小小年紀(jì)很聰明。議論聲中站出來，我有主意大家聽。一艘大船水中停，大象穩(wěn)穩(wěn)站船中。船舷上面刻記號，再換石頭容易稱。石頭多重象多重，智慧解題傳美名。我們立志學(xué)文化，中華少年出英雄。巧記課文課外拓展感謝聆聽曹沖稱象課文yìtóngzhùzi

yìbiāndàodǐ

shítouguǒránchènggǎnlìqi

chūlái

chuánshēn展示學(xué)習(xí)展示學(xué)習(xí)重量稱重官員議論砍倒畫線一桿大秤船舷果然zhòngliàngchēngzhòngguānyuányìlùnkǎndǎohuàxiànyīgǎndàchèngchuánxiánguǒrán自主學(xué)習(xí)自讀課文，給課文標(biāo)出自然段，說一說這篇課文出現(xiàn)了哪些人物？自主學(xué)習(xí)說一說：讀了第一自然段，我們知道了什么？自主學(xué)習(xí)說一說：讀了第二自然段，我們知道了大象長什么樣子？互動學(xué)習(xí)討論：第二自然段中，“議論”這個詞是什么意思呢？互動學(xué)習(xí)討論：第二自然段中，有一句話“這么大的象，到底有多重呢？”你知道“到底”是什么意思嗎？請你用“到底”說一句話。自主學(xué)習(xí)說一說：讀第三自然段，找一找官員們想出來稱大象的辦法是什么，曹操聽了官員們的辦法是什么反應(yīng)？互動學(xué)習(xí)討論：為什么曹操聽了官員們的辦法會“直搖頭”？曹操對官員們想的辦法滿意嗎？自主學(xué)習(xí)說一說：讀了第四自然段，曹沖提出了用什么辦法來稱大象？互動學(xué)習(xí)討論：仔細(xì)閱讀第四自然，并結(jié)合課后習(xí)題第2題，理清曹沖稱象的具體步驟是什么？趕象上船在船舷上做記號把大象趕上岸，往船上裝石頭稱石頭的重量自主學(xué)習(xí)說一說：讀了第五自然段，聽完曹沖的辦法，曹操是什么反應(yīng)？互動學(xué)習(xí)討論：說一說兩句話有什么不一樣，并用加點字說一句話。曹沖七歲。大象有多重呢。曹沖才七歲。大象到底有多重呢。訓(xùn)練學(xué)習(xí)1、我會填量詞。一（）大象一（）墻一（）大樹四（）柱子一（）線一（）肉一（）大船