專題02 身邊的化學(xué)物質(zhì)（課件）-2024年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)講練測（全國）

專題02講師：xxx身邊的化學(xué)物質(zhì)目錄CONTENTS01考情分析02知識建構(gòu)03真題研析04核心提煉05題型歸納稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考情分析考點要求課標要求命題預(yù)測空氣、氧氣、二氧化碳1．說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。

2．知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。3．能結(jié)合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。4．了解氧氣和二氧化碳的制取方法。5．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)?？諝?、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)及用途考點常以選擇題和填空題的形式進行考查，考查的命題點有：空氣的組成及各成分的體積分數(shù)、空氣污染的防治、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和用途、氧氣和二氧化碳的實驗室制取。氫氣、水、溶液1．認識水的組成，知道硬水與軟水區(qū)別。2．了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3．認識溶解現(xiàn)象，溶液的組成。4．

了解飽和溶液和溶解度的含義。5．能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。6．認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。氫氣的性質(zhì)和用途常以填空和選擇題的形式進行考查，水的組成、溶液的組成、溶液的分類、溶液的配制、溶液的濃度、除污的原理等考點以生活中常見的物質(zhì)為載體，以選擇題、填空題、實驗題和綜合應(yīng)用題為主。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考情分析考點要求課標要求命題預(yù)測金屬和金屬材料1．了解金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。2．知道工業(yè)煉鐵的方法。3．知道生鐵和鋼等重要合金。4．認識金屬銹蝕的條件和防腐措施。金屬的物理性質(zhì)常以選擇題和填空題的形式考查，純金屬與合金的區(qū)別金屬腐蝕的條件、金屬的冶煉等常以選擇題、實驗題或綜合應(yīng)用題的形式考查。酸堿鹽1．認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性。2．初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。3．了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。4．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。5．知道一些常用化肥的名稱和作用。常見的酸堿鹽的性質(zhì)和用途主要以選擇題、填空、推斷題和綜合應(yīng)用題的形式考查，濃硫酸的稀釋、溶液pH值的測定常以選擇題或?qū)嶒烆}的形式進行考查。化肥的名稱和作用以及化肥的簡易鑒別常以選擇題的形式進行考查。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02知識建構(gòu)14空氣、氧氣、二氧化碳酸、堿、鹽2氫氣、水、溶液3金屬和金屬材料第一部分考點一空氣、氧氣、二氧化碳考法01空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·海南）干燥空氣中體積分數(shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣 B氧氣大約占21%，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯誤水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯誤。故選B2.

（2023·山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯誤的是()A.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為78%B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、SO2、O3等氮氣大約占78%，但是化學(xué)性質(zhì)不活潑，故B正確二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯誤空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，氮氣約為78%,此項錯誤通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)冰雪消融無新物質(zhì)生成，屬于物理變化A有害氣體主要包括SO2、CO、SO2、O3考法02氧氣和二氧化碳的制取3.

（2023·湖北十堰）根據(jù)下圖回答問題：真題研析·規(guī)律探尋(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式是

，可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為

（從A～E中選填字母編號）。(2)實驗室制取CO2，可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是

（從A～E中選填字母編號）。若用F裝置收集CO2，進氣口是

（填“a”或“b”）。2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑AC或ADBDb考法03空氣的污染與防治真題研析·規(guī)律探尋4.（2023·江蘇常州）下列屬于空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物是（）A．水蒸氣 B．氫氣C．氧氣 D．顆粒物PM2.5D5.

（2023·遼寧大連）綠水青山就是金山銀山。下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．加強空氣質(zhì)量監(jiān)測 B．生活污水未經(jīng)處理直接排放C．廢舊金屬回收再利用 D．提倡用布袋代替塑料袋購物B水蒸氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物氫氣不屬于空氣污染物，不符合題意氧氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意顆粒物PM2.5會導(dǎo)致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，符合題意加強空氣質(zhì)量監(jiān)測?？梢詼p少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意用布袋代替塑料袋購物，可以減少“白色污染”，保護環(huán)境，不符合題意生活污水未經(jīng)處理直接排放，會污染水源和土壤，符合題意廢舊金屬回收再利用，可以節(jié)約金屬資源，減少污染，保護環(huán)境，不符合題意空氣的成分體積分數(shù)性質(zhì)和用途O2________供給呼吸→____________支持燃燒→____________N2________化學(xué)性質(zhì)不活潑→___________________液氮沸點低→制冷劑CO20.03%不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大→____________光合作用→___________________________→制冷劑、人工降雨稀有氣體0.94%通電發(fā)出不同顏色的光→____________氦氣密度小→____________液氦沸點低→制冷劑、超導(dǎo)其他氣體和雜質(zhì)0.03%知識點一空氣的組成及應(yīng)用醫(yī)療急救核心提煉·考向探究助燃劑保護氣、食品防腐滅火氣體肥料干冰升華吸熱電光源填充氣球21%78%知識點二氧氣和二氧化碳的制取核心提煉·考向探究實驗室制取氧氣反應(yīng)原理2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑2KClO32KCl＋3O2↑2H2O22H2O＋O2↑制取裝置

檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣。驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則是氧氣。知識點二氧氣和二氧化碳的制取核心提煉·考向探究實驗室制取CO2藥品：___________________________________________反應(yīng)原理：_______________________________________制取裝置

檢驗將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則是CO2。驗滿將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿。大理石/石灰水+稀鹽酸

CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑知識點三空氣的污染與防治核心提煉·考向探究主要空氣污染物氣體污染物：CO、O3、SO2、NO2固體污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)→形成霧霾污染物來源及防治措施a.化石燃料的燃燒等→使用清潔能源；b.工廠排放的廢氣，汽車尾氣→工業(yè)廢氣處理達標后再排放，安裝汽車尾氣凈化裝置；c.露天焚燒秸稈、垃圾→秸稈綜合利用、垃圾分類回收再處理；d.植被破壞、建筑揚塵等引起的沙塵→積極植樹造林、種草等形成酸雨1.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（）A．氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質(zhì)期

B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C．稀有氣體可用于制造電光源

D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒B題型歸納·命題預(yù)測2.

一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（）A．氧氣

B．氮氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳

A【新考法】以真實情境為背景——旅游中的化學(xué)知識3.

下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（）A．組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成

B．結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成C．性質(zhì)：二氧化碳能溶于水

D．應(yīng)用：二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸型飲料B題型歸納·命題預(yù)測4.科學(xué)家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數(shù)）如圖所示，下列說法正確的是（）A．火星大氣中的N2含量最高 B．火星大氣中的CO2含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃B【新情境】宇宙探索更多題目見Word講練文檔第二部分考點二氫氣、水、溶液考法01氫氣的性質(zhì)、用途和制取真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·江蘇泰州）某同學(xué)進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是（

）A.

檢驗氧氣B.

氫氣驗純C.

點燃氫氣D.

熄滅酒精燈D真題研析·規(guī)律探尋2.（2023·湖南常德）氫氣是一種清潔能源。某興趣小組利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，其反應(yīng)原理為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。請回答相關(guān)問題：制備：(1)如圖A、B為兩種發(fā)生裝置，A中儀器①的名稱為

。制備氫氣的發(fā)生裝置為

(填序號)，此裝置還可制備哪種氣體

(填寫名稱)。(2)請用化學(xué)方程式說明為什么氫氣是清潔能源

。洗氣：(3)該興趣小組試圖用稀鹽酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶純凈干燥的氫氣，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，氯化氫氣體極易溶于水，便設(shè)計了除雜裝置如圖C、D．你認為該興趣小組能不能達到實驗?zāi)康?/p>

(填“能”或“不能”)，請說明原因

。

試管B氧氣/二氧化碳2H2+O2

2H2O不能從裝置D中排除的氫氣中混有水蒸氣，無法得到純凈干燥的氫氣考法02水的凈化、水的組成、硬水和軟水真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·內(nèi)蒙古興安盟）人類的日常生活離不開水。下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．水由氫元素和氧元素組成B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C．沉淀、過濾、蒸餾中對水的凈化程度最高的是過濾D．明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質(zhì)C2.（2023·遼寧丹東）下列實驗操作正確的是()A．過濾 B．溶解 C．檢查氣密性 D．連接儀器C考法02水的凈化、水的組成、硬水和軟水真題研析·規(guī)律探尋3.（2023·遼寧阜新）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是（）A．與負極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C．與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的D【解析】A.與負極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒是氫氣，故A錯誤；B.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1:8，故B錯誤；C.與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能能使帶火星的小木條復(fù)燃是氧氣，故C錯誤；D.通過該反的實驗現(xiàn)象可知通電分解水生成氫氣和氧氣，從而說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·湖南湘潭）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．蔗糖

B．面粉

C．植物油 D．大理石A考法03溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制蔗糖易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液植物油不能溶解于水，與水混合形成的是乳濁液大理石不溶于水，無法形成均一、穩(wěn)定的混合物2.（2023·湖南永州）下列溶液中，溶劑不是水的是（）A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液稀硫酸是硫酸的水溶液，溶劑是水，溶質(zhì)是硫酸生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶劑是水，溶質(zhì)是氯化鈉蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的，溶劑是水，溶質(zhì)是蔗糖碘的酒精溶液，溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘，故選項符合題意D真題研析·規(guī)律探尋3.（2023·湖北恩施）根據(jù)KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示），下列說法正確的是（）A．t℃時，KNO3，和NaCl的溶解度相等B．NaCl的溶解度受溫度的影響比KNO3大C．通過升溫可使NaCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篋．KNO3中混有少量NaCl，可采用蒸發(fā)結(jié)晶提純KNO3A考法03溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制【詳解】A、由溶解度曲線知，t℃時KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點，故t℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等，符合題意；B、由溶解度曲線知，圖示溫度范圍內(nèi)硝酸鉀溶解度變化更大，故NaCl的溶解度受溫度的影響比KNO3小，不符合題意；C、氯化鈉溶解度隨溫度的升高而增大，故通過降溫可使NaCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，不符合題意；D、一招秒殺：提純誰就讓誰結(jié)晶，陡用降溫，平用蒸發(fā)，硝酸鉀的溶解度曲線比氯化鈉陡，應(yīng)該采用降溫結(jié)晶的方式進行提純，不符合題意；故選A。真題研析·規(guī)律探尋4.（2023·山東泰安）實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下列正確的是（）A．所需固體氧化鈉的質(zhì)量是3.0gB．固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量C．溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度D．用量筒量取所需水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大A考法03溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、溶液的配制【詳解】A、氯化鈉質(zhì)量=50g×6%=3.0g，正確；B、天平稱量遵循左物右碼原則，氯化鈉會使托盤腐蝕，不能直接放于托盤天平托盤上直接稱量，需要利用稱量紙或燒杯，錯誤；C、玻璃攪拌可以加快溶解，不能增加物質(zhì)溶解度，錯誤；D、仰視讀數(shù)，造成溶劑體積偏大，溶劑質(zhì)量偏大，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，錯誤。故選A。知識點一氫氣、水核心提煉·考向探究性質(zhì)與用途無色、無味、難溶于水已知氣體中密度最小→填充氣球可燃性：2H2+O22H2O→作燃料還原性：2H2+CuOCu+H2O→還原劑氫氣的制取實驗室制?。篫n+H2SO4=ZnSO4+H2↑工業(yè)制?。?H2O2H2↑+O2↑

氫氣被認為是最理想燃料的原因熱值高、燃燒生成水，無污染、來源廣泛氫氣未被廣泛使用的原因生產(chǎn)成本高、貯存困難1.氫氣（H2）核心提煉·考向探究2.水水的凈化沉淀→過濾→吸附→蒸餾（凈化程度依次遞增）水的組成水的生成：2H2+O22H2O現(xiàn)象：生成淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水生成。結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

水的電解：2H2O2H2↑+O2↑現(xiàn)象：通電后，兩個電極上有氣泡生成，負極和正極上生成的氣體的體積比是2:1。結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

結(jié)論依據(jù)：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。硬水和軟水硬水：含有較多可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水軟水：不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水鑒別方法：加入肥皂水，振蕩，泡沫少，浮渣多的為硬水，泡沫多，浮渣少的為軟水降低水硬度的方法：生活中用________，實驗室用________。煮沸蒸餾知識點二溶液核心提煉·考向探究概念一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成______、______的________組成溶質(zhì)________的物質(zhì)，可以是氣體、液體或固體溶劑________________的物質(zhì)，___是最常用的溶劑，汽油也可以作溶劑特征________：溶液中各個部分的組成、性質(zhì)完全相同________：外界條件(溫度、壓強等)不變時，溶質(zhì)不會從溶劑中分離出來均一穩(wěn)定混合物被溶解能溶解其他物質(zhì)水均一性穩(wěn)定性知識點二溶液核心提煉·考向探究飽和溶液與不飽和溶液飽和溶液：在一定溫度下，在一定質(zhì)量的溶劑里加入某中溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)________________得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。不飽和溶液：還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。飽和溶液和不飽和溶液的判斷：（1）觀察：如果溶液中有_______________，該溶液一定是該物質(zhì)的飽和溶液。（2）實驗：在一定溫度時如果溶液中沒有未溶解的物質(zhì)，可以向原溶液中加入少量原溶質(zhì)，如果不再溶解，說明原溶液是飽和溶液；如果繼續(xù)溶解，說明原溶液是不飽和溶液。飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化：飽和溶液不飽和溶液不能繼續(xù)溶解時未溶解的物質(zhì)知識點二溶液核心提煉·考向探究溶解度定義：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在_______溶劑里達到______狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說的溶解度是指物質(zhì)在水里的溶解度。（四要素：溫度、100g溶劑、飽和、單位是g）影響因素：固體物質(zhì)溶解度：內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的種類；外因：_______氣體物質(zhì)溶解度：內(nèi)因：氣體本身的性質(zhì)和溶劑種類；外因：a.溫度：隨溫度的升高而_______b．壓強：隨壓強的增大而______固體物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律：①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，曲線“坡度”比較“陡”，如KNO3。②少數(shù)固體物質(zhì)溶解度受溫度的變化影響很小，曲線“坡度”比較“平緩”，如NaCl。③極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，曲線“坡度”下降，如Ca(OH)2。100g飽和溫度減小增大知識點二溶液核心提煉·考向探究溶液的配制

實驗步驟1.溶解固體法：計算→稱量→量取→溶解2.稀釋濃溶液法：計算→量取→混勻1.（2023·山東煙臺）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理正確的是（）A．溶液具有均一、穩(wěn)定性，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C．由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，則單質(zhì)一定都是由同種元素組成D．離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定都是離子C題型歸納·命題預(yù)測【新考法】邏輯推理【詳解】A、水是均一穩(wěn)定的，但水不是混合物，不屬于溶液，該選項推理錯誤；B、燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，比如燈泡通電發(fā)光放熱就不是燃燒，該選項推理錯誤；C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)一定只含一種元素，該選項推理正確；D、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，該選項推理錯誤。故選C。題型歸納·命題預(yù)測2.教師展示某學(xué)生在配制a%的NaOH溶液時的實驗操作步驟如圖所示，請同學(xué)們判斷操作正誤。其中完全正確的操作是（）A.取固體

B.稱量固體C.量取水

D.溶解D題型歸納·命題預(yù)測3.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．用攪拌或加熱的方法能增大乙在水中的溶解度B．將甲溶液由t3℃降溫至t1℃，不一定有晶體析出C．氣體溶解度隨溫度的變化趨勢與甲相似D．將t3℃等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量：丙＝甲＞乙B更多題目見Word講練文檔第三部分考點三金屬及金屬材料考法01金屬的物理性質(zhì)及用途真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·山西）中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”，即“中華人民共和國中央人民政府之印”，代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字，不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優(yōu)點是（

）A．硬度較大 B．熔點較高 C．不溶于水 D．形狀美觀A2.（2023·江西）大國工匠秦世俊展現(xiàn)數(shù)控技術(shù)所使用的0.01mm的鋁箔，由鋁塊加工而成，體現(xiàn)了鋁具有（

）A．密度小 B．導(dǎo)電性 C．導(dǎo)熱性 D．延展性D考法01金屬的物理性質(zhì)及用途真題研析·規(guī)律探尋3.（2023·湖南長沙）2023年我國自主研制的大型滅火、水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”已成功首飛，制造該飛機使用了鋁鋰合金等多種合金。下列有關(guān)鋁鋰合金的說法正確的是（）A．鋁鋰合金的熔點比純鋁更高 B．鋁鋰合金的抗腐蝕性能非常差C．鋁鋰合金是混合物 D．鋁鋰合金的硬度比純鋁小C一般合金的熔點低于其組成金屬的熔點，則鋁鋰合金的熔點比純鋁低一般合金的抗腐蝕性比其成分金屬更強，因此鋁鋰合金的抗腐蝕性能非常強鋁鋰合金是由鋁、鋰等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，符合題意一般合金的硬度大于其組成的金屬的硬度，則鋁鋰合金的硬度比純鋁大考法02金屬的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·海南?？凇と＃┖？谑心持袑W(xué)九年級（1）班李明同學(xué)家中收藏一件清末的鋁制佛像，至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是（）A．鋁易被氧化，但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用B．鋁的氧化物容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．鋁不易被氧化D．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A2.（2023·山東菏澤）碲化鎘薄膜電池是一種重要的太陽能電池，其材料之一鎘(Cd)的制備是在銅鎘渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質(zhì))中加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾出銅渣，然后對濾液進行除鐵凈化，再加入鋅粉置換出鎘，下列金屬的活動性順序正確的是（）A．Zn>Cu>Cd B．Zn>Cd>Cu C．Cu>Zn>Cd D．Cd>Zn>CuB考法03生鐵的冶煉真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·江蘇常州）同學(xué)們收集的下列礦石樣品中，主要成分為Fe3O4的是（）A．赤鐵礦 B．磁鐵礦 C．孔雀石 D．鋁土礦B2.（2023·山東菏澤）碲化鎘薄膜電池是一種重要的太陽能電池，其材料之一鎘(Cd)的制備是在銅鎘渣(主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質(zhì))中加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾出銅渣，然后對濾液進行除鐵凈化，再加入鋅粉置換出鎘，下列金屬的活動性順序正確的是（）A．Zn>Cu>Cd B．Zn>Cd>Cu C．Cu>Zn>Cd D．Cd>Zn>CuB赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，其主要成分的化學(xué)式為Fe2O3磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，其主要成分的化學(xué)式為Fe3O4孔雀石的主要成分是堿式碳酸銅，其主要成分的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3鋁土礦的主要成分是氧化鋁，其主要成分的化學(xué)式為Al2O3考法04金屬資源的利用和保護真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·廣西）下列做法不能有效保護金屬資源的是（）A．防止金屬腐蝕 B．尋找金屬的代用品C．回收利用廢舊金屬 D．肆意開采金屬礦物D2.（2023·山東青島）防止金屬銹蝕能有效保護金屬資源。下列防銹方法，與其它三種方法原理不同的是（）A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆蓋塑料 D．制成合金D防止金屬腐蝕，可保護金屬資源尋找金屬的代用品，可保護金屬資源回收利用廢舊金屬，可保護金屬資源肆意開采金屬礦物，不利于保護金屬資源【詳解】A.在金屬制品表面涂油、刷漆、覆蓋塑料等防銹方法中，方法原理是在鐵制品表面涂保護膜，破壞鐵銹蝕條件，即隔絕氧氣或水；D.制成合金進行防銹，方法原理是改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，制成耐腐蝕的合金。故選D。知識點一金屬材料核心提煉·考向探究1.金屬材料：包括_________和_________。物理性質(zhì)用途共性

性制作導(dǎo)線

性制作炊具

性沖壓成各種形狀有金屬光澤制作各種飾品特性顏色：大多數(shù)金屬是銀白色，而銅呈

色，金呈

色，鐵粉呈

色狀態(tài)：常溫下，大多數(shù)金屬為固體，而

為液體純金屬合金導(dǎo)電導(dǎo)熱

延展

紫紅

黃

黑

汞

知識點二合金及其特性核心提煉·考向探究概念在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得具有

特征的物質(zhì)性能與其組分金屬相比，合金的硬度和強度更

、抗腐蝕性更

、熔點更____常見的合金鐵合金：生鐵(含碳量2%～4.3%)和鋼(含碳量0.03%～2%)都屬于鐵合金，兩者性能不同的原因是

鈦合金：熔點高、密度小、可塑性好。由于和人體具有良好的“相容性”，因此可用于制造人造骨合金大強低含碳量不同知識點三金屬的化學(xué)性質(zhì)核心提煉·考向探究化學(xué)性質(zhì)舉例1.金屬+氧氣→金屬氧化物2.金屬+酸→鹽+氫氣3.金屬+鹽→新金屬+新鹽4Al+3O2

=2Al2O3

2Mg+O2=2MgO

2Cu+O22CuO

3Fe+2O2

Fe3O4

_____________________(鋁制品耐腐蝕的原因)Mg + H2SO4=MgSO4+ H2↑Mg + 2HCl= MgCl2 + H2↑Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑Zn + 2HCl= ZnCl2+ H2↑Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑Fe+ 2HCl= FeCl2+ H2↑2Al+ 3H2SO4=Al2(SO4)3 + 3H2↑2Al+ 6HCl= 2AlCl3 + 3H2↑Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2Fe + CuSO4 = Cu+ FeSO4知識點四生鐵的冶煉核心提煉·考向探究反應(yīng)原理——————————————————實驗裝置

實驗現(xiàn)象(1)玻璃管中

。(2)試管中澄清石灰水

。注意事項(1)實驗開始時先通CO再用酒精噴燈加熱，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸。(2)實驗結(jié)束時先停止加熱，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻至室溫的目的是a.防止生成的鐵再次被氧化b.防止試管中的澄清石灰水倒吸進入灼熱的玻璃管中，使玻璃管炸裂。3CO＋Fe2O32Fe＋3CO

紅棕色粉末逐漸變成黑色

變渾濁知識點五金屬資源的利用和保護核心提煉·考向探究鐵生銹的條件鐵與空氣中

和

同時接觸防止鐵生銹原理隔絕空氣(或氧氣)或水措施（1）保持鐵制品表面干燥。如菜刀用完后洗凈擦干（2）在鐵制品表面形成保護層。如刷漆、涂油、電鍍等（3）改變鐵的單一結(jié)構(gòu)，制成

。如不銹鋼等。除銹方法a.物理方法：用砂紙打磨b.化學(xué)方法：鹽酸除鐵銹：_______________________________硫酸除鐵銹：_______________________________保護金屬資源的措施a.防止金屬銹蝕；b.回收利用廢舊金屬；c.有計劃、合理地開采礦物；d.尋找金屬的代用品氧氣水合金Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2OFe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O1.（2023·遼寧大連·模擬預(yù)測）下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是（）A．銅制插頭是利用銅的導(dǎo)電性 B．鈣制燈絲是利用鈣的熔點低C．鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D．用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性B題型歸納·命題預(yù)測【詳解】A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性，說法正確；B、燈絲一般是鎢制的，鎢制燈絲是利用鎢的熔點高，不易熔化，說法錯誤；C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性，說法正確；D、用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性使菜變熟，說法正確。故選B。【新情境】聯(lián)系生產(chǎn)、生活2.（2023·海南?？凇つM預(yù)測）考古研究與化學(xué)密不可分。2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。如圖是古船上的一些文物圖片，根據(jù)如圖回答下列問題：可以判斷鐵比銅活潑的信息是什么？并寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式。題型歸納·命題預(yù)測【新情境】考古與傳統(tǒng)文化【答案】銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴重，可以判斷鐵比銅活潑Fe + CuSO4 = Cu + FeSO43.（2023·湖北·一模）金屬材料的使用見證了人類文明發(fā)展的過程，我們可以從多角度了解。(1)隨州博物館的鎮(zhèn)館之寶“曾侯乙編鐘”是戰(zhàn)國時期的青銅器，青銅硬度比純銅硬度

(填“大”或“小”)。(2)春秋戰(zhàn)國時期鐵器已開始使用，赭石(主要成分為Fe2O3)是一種鐵礦石，寫出用一氧化碳與赭石煉鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式

?；顒右唬禾骄胯F生銹的條件某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示。(3)一周后觀察，試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與_____________直接接觸。②中鐵釘?shù)腁、B、C三處中

處銹蝕最嚴重。(4)試管①中加入的蒸餾水先煮沸，目的是

。蒸餾水上加一層植物油的作用是

。【能力發(fā)展】(5)保護金屬資源的有效途徑

(寫一條)。題型歸納·命題預(yù)測【新情境】傳統(tǒng)文化大3CO＋Fe2O32Fe＋3CO氧氣和水B除去水中的氧氣隔絕空氣防止金屬制品腐蝕；/合理開采金屬資源；/回收利用廢舊金屬；/尋找金屬代用品等第四部分考點四酸、堿、鹽考法01常見的酸的性質(zhì)和用途真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·湖南郴州）下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是（

）A．濃硫酸有強烈的腐蝕性B．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌C．稀硫酸可用來除鐵銹D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑B2.（2023·遼寧）濃鹽酸敞口時能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有（

）A．揮發(fā)性 B．腐蝕性 C．吸水性 D．酸性A考法02酸的化學(xué)性質(zhì)真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·海南?？凇ひ荒＃┊?dāng)檢驗?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r，不可使用的試劑或試紙是（

）A．石蕊溶液 B．酚酞試液 C．pH試紙 D．鐵粉B2.（2023·上海）用稀硫酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（

）C酸性溶液會使石蕊變紅色，可以鑒別酚酞遇到酸性的液體不變色，不可以鑒別用pH試紙測酸性溶液，pH小于7，可以鑒別酸性液體和鐵粉反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣，觀察到有氣泡產(chǎn)生，可以鑒別A．B．C．D．考法02酸的化學(xué)性質(zhì)真題研析·規(guī)律探尋3.（2023·河北廊坊·一模）將未打磨的鋁片放入試管中，加入過量稀鹽酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（

）A．0～a段時沒有反應(yīng)發(fā)生B．b點時發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C．a(chǎn)～c段時試管中溶液質(zhì)量減少D．d點時向試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅B【詳解】A、0～a段時氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故選項說法不正確；B、a～c段時鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的特點，屬于置換反應(yīng)，故選項說法正確；C、a～c段時鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，每54份質(zhì)量的鋁完全反應(yīng)，生成6份質(zhì)量的氫氣，則反應(yīng)過程中試管中溶液質(zhì)量增加，故選項說法不正確；D、d點時鹽酸過量，溶液呈酸性，酚酞溶液不變紅，故選項說法不正確。故選B?？挤?3常見的堿的性質(zhì)和用途真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·廣東東莞·二模）下列是生活中常見的物質(zhì)，屬于堿的是（

）A．苛性鈉 B．小蘇打 C．純堿 D．水銀A苛性鈉是氫氧化鈉，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿小蘇打是碳酸氫鈉，是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽水銀是金屬汞的俗稱，是由汞元素組成的單質(zhì)，故選項錯誤2.（2023·湖南株洲）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是（

）①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學(xué)變化；③變質(zhì)過程是物理變化；④潮解過程是化學(xué)變化A．①② B．③④ C．①③ D．②④A考法04堿的化學(xué)性質(zhì)真題研析·規(guī)律探尋1.（2020·四川瀘州）下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是（

）A．二氧化碳 B．硝酸C．硫酸銅 D．氫氧化鐵D2.（2023·河北唐山模擬）鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的下列做法能達到目的的是（）A．分別通入二氧化碳 B．分別滴加稀鹽酸C．分別滴加酚酞試液 D．分別測定溶液的pHA二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水硝酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉和水硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉氫氧化鐵不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，符合題意。故選：D考法05中和反應(yīng)真題研析·規(guī)律探尋1.（2023·四川眉山）實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（

）A．反應(yīng)過程中有熱量放出B．30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaClC．60s時，加入1~2滴紫色石蕊溶液變成藍色D．該實驗是將稀鹽酸加入稀NaOH溶液D【詳解】A.氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，由圖可知反應(yīng)過程中溫度升高，有熱量放出，說法正確；B.由圖可知30s時溶液pH小于7，溶液顯酸性，說明鹽酸未完全反應(yīng)，故溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl，說法正確；C.由圖可知60s時，pH大于7，所以溶液顯堿性，加入1~2滴紫色石蕊溶液變成藍色，說法正確；D.根據(jù)pH圖，反應(yīng)前溶液顯酸性，pH小于7，反應(yīng)后溶液pH大于7，是氫氧化鈉加入稀鹽酸中，說法錯誤。故選：D。考法05中和反應(yīng)真題研析·規(guī)律探尋2.（2022·四川攀枝花）下列物質(zhì)的應(yīng)用，主要原理不涉及中和反應(yīng)的是（

）A．硫酸銅用于配制波爾多液 B．氫氧化鋁用于治療胃酸過多C．食醋用于清洗含氫氧化鎂的水垢 D．硼酸用于處理皮膚上殘留的堿A【詳解】中和反應(yīng)特指酸和堿生成鹽和水A、硫酸銅用于配制波爾多液，不是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)；B、氫氧化鋁用于治療胃酸過多，是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；C、食醋用于清洗含氫氧化鎂的水垢，是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；D、硼酸用于處理皮膚上殘留的堿，是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；答案：A。考法06鹽和化肥真題研析·規(guī)律探尋1.（2022·遼寧丹東）廚房中蘊含很多化學(xué)知識。下列做法不正確的是（

）A．用小蘇打烘焙糕點B．用活性炭除去冰箱中的異味C．用食鹽作調(diào)味劑D．用純堿除去水壺中的水垢D【詳解】A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，受熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此可用小蘇打烘焙糕點，故A正確；B、活性炭具有吸附性，可用活性炭除去冰箱中的異味，故B正確；C、食鹽具有咸味，主要成分是氯化鈉，在生活中常用食鹽作調(diào)味劑，故C正確；D、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉與水垢不反應(yīng)，因此不能用純堿除去水壺中的水垢，故D不正確。故選D。考法06鹽和化肥真題研析·規(guī)律探尋2.（2023·江蘇常州）被毛主席譽為“工業(yè)先導(dǎo)，功在中華”的范旭東先生在1930年利用純堿和熟石灰進行規(guī)模化生產(chǎn)燒堿，下列說法正確的是（

）A．純堿溶液呈中性 B．熟石灰遇酸會吸熱C．燒堿又稱苛性鈉 D．燒堿不具有腐蝕性C【詳解】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉溶液顯堿性，不符合題意；B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣遇酸發(fā)生中和反應(yīng)，放出熱量，不符合題意；C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，又稱火堿、苛性鈉，符合題意；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有腐蝕性，不符合題意。故選C?？挤?6鹽和化肥真題研析·規(guī)律探尋3.（2023·湖南湘潭）下列有關(guān)化肥的說法錯誤的是（）A．磷肥一般呈灰白色B．硫酸鉀、氯化鉀屬于鉀肥C．加熟石灰研磨能產(chǎn)生有氨味氣體的是銨態(tài)氮肥D．大量施用化肥會導(dǎo)致土壤污染，因此要杜絕使用化肥D【詳解】A.磷肥一般呈灰白色，氮肥、鉀肥一般為白色晶體，故A正確；B.硫酸鉀、氯化鉀只含有一種植物營養(yǎng)元素鉀，都屬于鉀肥，故B正確；C.銨根和氫氧根結(jié)合生成氨氣和水，加熟石灰研磨能產(chǎn)生有氨味氣體的是銨態(tài)氮肥，故C正確；D.大量施用化肥會導(dǎo)致土壤污染和地下水污染，因此要合理使用化肥，化肥對農(nóng)作物生產(chǎn)有重要作用，杜絕使用不符合實際情況，故D錯誤。故選：D。知識點一鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)及用途核心提煉·考向探究硫酸鹽酸溶質(zhì)化學(xué)式________化學(xué)式_____顏色、狀態(tài)無色，油狀無色，水狀氣味無味有刺激性氣味吸水性有→用途：________無揮發(fā)性無有用途a.在實驗室中常用作干燥劑；b.用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等a.人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化；b.用于金屬表面

、制造藥物等H2SO4HCl作干燥劑除銹知識點二酸的化學(xué)性質(zhì)核心提煉·考向探究化學(xué)性質(zhì)舉例1.與指示劑的作用紫色石蕊溶液遇酸變

，無色酚酞遇酸變_________

2.酸＋金屬→鹽＋H2↑Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑2Al＋3H2SO4=Al2(SO4)3＋3H2↑Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑3.酸＋金屬氧化物→鹽＋水Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2OCuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O4.酸＋堿→鹽＋水HCl＋NaOH=NaCl＋H2O2HCl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2H2OH2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O5.酸＋鹽→新酸＋新鹽CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑酸具有相似化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：_____________________紅不變色酸的溶液中都含有H＋知識點三氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)及主要用途核心提煉·考向探究氫氧化鈉氫氧化鈣化學(xué)式NaOHCa(OH)2俗稱______、______、苛性鈉_________、消石灰物理性質(zhì)色、態(tài)白色固體白色固體溶解性易溶于水并放出大量的熱微溶于水(溶解度隨溫度升高而減小)吸水性易吸收水分而潮解

腐蝕性腐蝕性強烈腐蝕性強烈制取Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOHCaO＋H2O=Ca(OH)2用途a.作干燥劑；b.化工原料：制肥皂、造紙、紡織、印染；c.去除油污：廚房清潔劑的主要成分a.農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配制波爾多液；b.建筑材料：石灰漿(粉刷墻壁)火堿燒堿熟石灰知識點四堿的化學(xué)性質(zhì)核心提煉·考向探究化學(xué)性質(zhì)舉例1.與指示劑的作用紫色石蕊溶液遇堿變____，無色酚酞遇酸變____2.堿＋非金屬氧化物→鹽＋水___________________________（吸收CO2）___________________________（檢驗CO2）3.堿＋酸→鹽＋水2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2OCa(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O4.堿＋鹽→新堿＋新鹽2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4Ca(OH)2＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋CaSO4堿具有相似化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：______________________藍紅2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2OCa(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O堿的溶液中都含有OH-知識點五中和反應(yīng)及其應(yīng)用核心提煉·考向探究定義

和

作用生成鹽和水的反應(yīng)表達式酸＋堿→鹽＋水實質(zhì)酸中的

與堿中的

結(jié)合生成水離子方程式：

+

=H2O應(yīng)用（1）改良土壤的酸堿性，如用

改良酸性土壤（2）處理工廠廢水，如用熟石灰處理

性廢水（3）用于醫(yī)藥，如蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水；服用堿性物質(zhì)(如氫氧化鎂)治療

癥酸堿H＋OH-H＋OH-熟石灰酸胃酸過多知識點六常見鹽的特性和用途核心提煉·考向探究名稱氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣俗稱(或主要成分)食鹽的主要成分

、蘇打發(fā)酵粉的主要成分，俗稱_________

石灰石、大理石的主要成分化學(xué)式顏色、狀態(tài)白色晶體白色粉末白色晶體白色固體溶解性易溶于水易溶于水可溶于水難溶于水溶液酸堿性中性堿性堿性

主要用途調(diào)味品、防腐劑、融雪劑、配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等生產(chǎn)玻璃、造紙、洗滌劑等治療胃酸過多癥、焙制糕點建筑材料、補鈣劑純堿小蘇打NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3核心提煉·考向探究知識點八

去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)就是除去氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)，即除去Mg2+、Ca2+、SO42-等雜質(zhì)離子。為除去這些離子，實驗步驟為①溶解;②加入過量BaCl2（除去SO42-）;③加入過量NaOH（除去Mg2+）;④加入過量Na2CO3（除去Ca2+及過量的Ba2+）;⑤過濾;⑥往濾液中加入過量鹽酸（除去過量的OH-、CO32-）;⑦蒸發(fā)結(jié)晶、烘干。操作流程如下：

相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl⑤Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl⑥NaOH+HCI=NaCl＋H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑知識點七常見鹽的化學(xué)性質(zhì)核心提煉·考向探究化學(xué)性質(zhì)舉例1.可溶性鹽＋金屬→新鹽＋新金屬Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu2.鹽＋酸→新鹽＋新酸CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑3.可溶性鹽＋可溶性堿→新鹽＋新堿CuSO4＋2NaOH=Na2SO4＋Cu(OH)2↓4.可溶性鹽＋可溶性鹽→新鹽＋新鹽Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl知識點九化肥核心提煉·考向探究化肥的種類及作用種類化學(xué)成分主要作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素。氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈棕色磷肥磷酸鹽∶磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2（磷酸二氫鈣）和CaSO4的混合物]等磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，磷可以促進作物生長，還可增強作物的抗寒、抗旱能力植株生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達鉀肥硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)等鉀在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較高，具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能莖稈軟弱、容易倒伏，葉片的邊緣和尖端發(fā)黃，并逐漸焦枯復(fù)合肥料磷酸二氫銨(NH4H2PO4)、磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]和硝酸鉀(KNO3)等能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高--知識點九化肥核心提煉·考向探究注意：①NH4HCO3、NH4NO3等銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)[如草木灰（含K2CO3）]混合施用，否則會降低肥效。②硝酸銨受熱易分解，經(jīng)高溫或猛烈撞擊后易發(fā)生爆炸，所以當(dāng)硝酸銨結(jié)塊時，不要用重錘砸碎。③硫酸銨、硫酸鉀不宜長期大量施用，