《職場英語口語》課程教學大綱

《職場英語口語》課程教學大綱課程性質(zhì)與任務通過系統(tǒng)的學習，使學生能夠完成職場英語從零基礎到入門再到進階的過渡。本課程是為英語專業(yè)設置的綜合基礎課程。本課程內(nèi)容按照日常交際，選取真實場景編排各種口語表達方式，使這些表達方式形成邏輯、連貫的統(tǒng)一體。二、課程教學總體目標英語口語是英語專業(yè)學科基礎課中的骨干課程，屬專業(yè)技能課程，共分四個學期，每學期六十課時，學習《新編英語口語教程》1—4冊，各學期既有其教學側(cè)重點，又相互連接構(gòu)成整體，旨在對學生進行循序漸進、全面系統(tǒng)的口語訓練。課程設計以《高等學校英語專業(yè)基礎階段教學大綱》為指導原則，第一學期著重根據(jù)《大綱》規(guī)定的功能意念，側(cè)重交際功能訓練。第二學期按照《大綱》關于“語言得體性”的要求，通過情景對話，注意培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性。第三學期參照《大綱》“做3—4分鐘連貫性即席講話，主要進行英語演講訓練。最后一個學期的重點是英語辯論。經(jīng)過四個學期的系統(tǒng)和嚴格的訓練，有效地提高學生的口頭表達和交往能力。三、教學內(nèi)容與要求1、入學要求能熟練就課文內(nèi)容進行問答，并進行簡單地討論，經(jīng)過準備，能簡單而連貫地復述聽過的或讀過的語段，能就日常生活的話題進行初步的交際，能清楚而連貫地講述學生熟悉的題材和課文內(nèi)容，長度不少于八句。2、二級要求能就所聽到的語段進行問答和復述，能就日常生活話題進行交談；做到正確表達思想，語音，語調(diào)自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。3、四級要求能在一般社交場合與英語國家人士交談，做到正確表達思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。4、六級要求能就所熟悉的話題進行交流，能比較流利和比較準確地向外賓介紹國內(nèi)的名勝古跡，我國當前的形勢和政策方針；能比較系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見解。5、八級要求能就國內(nèi)外重大問題與外賓進行流利而得體的交流；能系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見解。四、教學實施建議（一）教學內(nèi)容及學時分配學時分配表第一學年序號教學內(nèi)容學時課堂講授實驗課習題課討論課其它1HowtoGreetPeople;Howtomakeintroductions6

2HowtoStartaConversation;HowtoAskforInformation6

3HowtoAskDirections;HowtogiveDirections6

4HowtoMakeaDate;HowtoAskforPermission6

5HowtoTalkaboutLikesandDislikesHowtoShowAgreementandDisagreement6

6HowtoAskforHelp;HowtoOfferHelp6

7HowtoMakeSuggestion;HowtoGiveAdvice6

8HowtoComplain;HowtoPersuade6

9OralPractice6

10HowtoApologize;HowtoForgive6

11HowtoGiveInstructionsHowtoTalkaboutSimilaritiesandDifferences6

12HowtoTalkaboutPastEvents;HowtoAskforaDescription6

13HowtoDescribeThings;HowtoDescribePlaces614HowtoTalkabouttheFuture;HowtoTalkaboutPossibilities615HowtoDescribePeople;HowtoMakeClarifications616HowtoAskPersonalQuestionsHowtoTalkaboutPersonalInterests6

小計96

比例100%

合計96學時分配表第二學年序號教學內(nèi)容學時課堂講授實驗課習題課討論課其它1MeetingNewFriends4

2SchedulesandAppointments4

3Interview4

4SeeingaDoctor4

5MealsandRestaurants4

6Shopping4

7Housing4

8Telephone4

9OralPractice4

10Sports4

11PersonalRelationships4

12Gift-giving4

13Family414Entertainment415Fashion416Independence4小計

64

比例

100%合計64（二）教學建議英語一定要通過實踐和運用才能真正掌握，英語口語尤其如此，因此，作為一們單項技能訓練課，教師的任務是讓學生在課堂上講英語，而不是讓學生來聽自己講英語，在教學中要處理好準確與流利、語法與習慣、語言與文化之間的關系，要以流利帶動準確，從習慣來領悟語法，以文化的學習來帶動語言的學習，使得學生在語言和文化兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，以形式多樣的課堂活動形式，讓學生通過參與各種富有創(chuàng)造性的語言實踐活動，扮演角色，交流信息，解決問題，成為口語課的主人。教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間《新編英語口語教程1-4》王守仁上海外語教育出版社97878104699