四川省射洪高2022級高三一??荚?物理試卷_第1頁
四川省射洪高2022級高三一??荚?物理試卷_第2頁
四川省射洪高2022級高三一模考試+物理試卷_第3頁
四川省射洪高2022級高三一??荚?物理試卷_第4頁
四川省射洪高2022級高三一??荚?物理試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

射洪中學高2022級高三一??荚囄锢碓囶}注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡對應題號的位置上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后,將答題卡交回。第I卷選擇題一、單選題(共28分)1.以下有關物理學知識,說法正確的是(

)A.只有體積很小的物體才能看成質點B.路程是標量,即位移的大小C.做自由落體運動的物體,剛下落瞬間物體的為零D.書靜止于水平桌上,桌面對書的支持力與書受的重力是一對平衡力2.如圖所示,將一細繩的兩端固定于兩豎直墻的A、B兩點,通過一個光滑的掛鉤將某重物掛在繩上,下面給出的四幅圖中有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是()A. B.C. D.3.某汽車剎車過程可視為勻減速直線運動,已知開始剎車時初速度大小為8m/s,第2s內的位移為5m,則該車(

)A.第2s內的平均速度大小為2.5m/sB.剎車時加速度大小為C.第2s內與第3s內通過的位移大小之比為6∶4D.剎車后5s內的位移大小為15m4.如圖所示,一個半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O點為其球心,碗的內表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上,線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球,當它們處于平衡狀態(tài)時,質量為m1的小球與O點的連線與水平面的夾角α=60°,則兩小球的質量之比為()A. B. C. D.5.如圖所示,有材料相同質量分別為的P、Q兩物塊通過輕繩相連,放在傾角為的粗糙斜面上,物塊與斜面間的動摩擦因數為μ,物塊在恒定拉力F作用下沿斜面向上運動,輕繩與拉力F的方向均平行于斜面,則Q受到繩的拉力FT大?。ǎ〢. B.C.D.6.2023年,我國“雙曲線二號”火箭完成垂直起降飛行試驗,意味著運載火箭的可重復使用技術取得了重要突破。試驗過程中,火箭持續(xù)向下噴射燃氣獲得豎直向上的推力,若地面測控系統(tǒng)測出火箭豎直起降全過程的v-t圖像如圖,火箭在t=0時刻離開地面,在t=t4時刻落回起點,不計空氣阻力及火箭質量的變化,下列說法正確的是()A.在t1時刻,火箭上升到最高位置B.在0-t1時間內,火箭受到的推力先增大后逐漸減小為零C.在t1-t2時間內,火箭所受合外力逐漸減小為零D.在t3-t4時間內,火箭先失重、后超重7.一輛貨車運載著圓柱形光滑的空油桶。在車廂底,一層油桶平整排列,相互緊貼并被牢牢固定,上一層只有一只桶C,自由地擺放在桶A、B之間,沒有用繩索固定。桶C受到桶A和桶B的支持,和汽車一起保持靜止,如圖所示。已知重力加速度為g,每個桶的質量都為m,當汽車以某一加速度a向左加速時()A.桶C受到桶A的支持力變大B.桶C受到桶B的支持力變小C.加速度a大于時,桶C將離開桶A向桶B滾動D.桶C周圍與之接觸的物體對其施加的合力大小為ma二、多選題(共15分)8.圖甲中輕桿的端固定在豎直墻壁上,另一端光滑,一端固定在豎直墻壁點的細線跨過端系一質量為的重物,水平;圖乙中輕桿可繞點自由轉動,另一端光滑;一端固定在豎直墻壁點的細線跨過端系一質量也為的重物。已知圖甲中,以下說法正確的是(

)A.圖甲輕桿中彈力大小為B.圖乙輕桿中彈力大小為C.圖甲中輕桿中彈力與細線中拉力的合力方向一定沿豎直方向D.圖乙中繩子對輕桿彈力可能不沿桿9.在一大霧天,一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上,突然發(fā)現正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛,小汽車緊急剎車,剎車過程中剎車失靈。如圖所示,a、b分別為小汽車和大卡車的圖線,以下說法正確的是()A.剎車失靈前與失靈后,小汽車加速度大小之比為3:1B.在時兩車發(fā)生追尾事故C.在時兩車發(fā)生追尾事故D.若緊急剎車時兩車相距40m,則不會發(fā)生追尾事故且兩車最近時相距5m10.粗糙水平地面上有一質量為M、傾角為的粗糙楔形物體C,斜面上有一個質量為2m的物塊B,B與一輕繩連接,且繞過一固定在天花板上的定滑輪,另一端水平與一結點連接一個質量為m的小球A,右上方有一拉力F,初始夾角,如圖所示?,F讓拉力F順時針緩慢轉動且保持大小不變,轉動過程B、C始終保持靜止。已知B與滑輪間的細繩與斜面平行,重力加速度為g。下列說法正確的是()A.拉力F一直減小 B.B、C間的摩擦力先增大再減小C.物體C對地面的壓力先增大再減小 D.物體C對地面的摩擦力的最大值為第II卷非選擇題三、實驗題(共15分)11.(本題6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,某同學將橡皮條一端固定在黑板上,另一端通過細繩套用兩個彈簧測力計互成角度的拉橡皮條,實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是。(2)本實驗采用的科學方法是________。A.理想實驗法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法(3)在此實驗過程中必須注意以下幾項,其中一定正確的是________。(填入相應的字母)A.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行C.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等D.用兩個彈簧秤同時拉和用一個彈簧秤拉只需要橡皮條伸長相同長度即可(4)某次拉動時讓彈簧測力計A沿水平方向,另一個測力計B斜向下,如圖丙所示。現使橡皮條豎直伸長到穩(wěn)定狀態(tài),結點位于O點,如果稍增大測力計A的拉力大小,而保持拉力方向及O點位置不變,需要調節(jié)測力計B的大小及方向,則測力計B應該轉動(填順時針、逆時針或方向不動);測力計B的拉力大小(填增大、減小或不變)。12.(本題9分)某實驗小組用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律,水平軌道上安裝兩個光電門,兩個光電門中心距離為L,小車上的擋光板寬度為d,小車上裝有力的傳感器,小車和力的傳感器總質量為M,細線一端與力傳感器連接,另一端跨過滑輪掛上物塊。實驗時,保持軌道水平,當物塊質量為m時,小車恰好勻速運動。

(1)該實驗過程中,(填“不需要”或“需要”)物塊質量遠小于車的質量;(2)某次實驗測得小車通過光電門1、2時,擋光時間分別為t1和t2,計算出小車的加速度a=(3)保持M不變,改變物塊質量,得到多組力的傳感器示數F,通過計算求得各組加速度,描出a-F圖像,下列圖像可能正確的是()A.

B.

C.

D.

四、解答題(共42分)13.(本題10分)《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》已經正式施行,司機闖紅燈要扣6分,被稱為“史上最嚴交規(guī)”。某小轎車駕駛員看到綠燈開始閃時,經短暫時間思考即為駕駛員的反應時間,在反應時間內駕駛員來不及使用剎車后開始剎車,小轎車在紅燈剛亮時恰停在停車線上,v-t圖線如圖所示.若綠燈開始閃爍時小轎車距停車線距離L=10.5m,求:(1)駕駛員反應時間內轎車的位移;(2)轎車的剎車時間;(3)轎車剎車的加速度?!?4.(本題14分)如圖,物體A、B、C的質量分別為、、,A、B之間用勁度系數為的輕質彈簧連接,斜面體C置于粗糙的水平面上,斜面的傾角為且光滑。某人用繞過光滑定滑輪的輕繩拉著物體B,使A、B、C整體處于靜止狀態(tài)。已知,重力加速度取,求: (1)彈簧的伸長量; (2)輕繩的拉力大??; (3)C對地面的摩擦力; (4)在人松開繩子瞬間,B的加速度大小?!?5.(本題18分).一個送貨裝置如圖所示,質量為m1=1kg的貨物(可視為質點)被無初速度地放在傾斜傳送帶的最上端A處,傳送帶保持v=10m/s勻速向下運動,物體被傳送到B端,然后滑上平板車,貨物從傳送帶滑上平板車過程無動能損失,隨后在平板車上向左運動,經過一段時間后與平板車速度相同。在平板車左端一定距離的P處有一水平平臺,高度與平板車等高,平板車左端與平臺P邊緣的鎖定裝置碰撞后立即停止運動,貨物由于慣性滑上平臺P,之后平板車立即被拉回裝置勻速拉回到傳送帶B端,準備下一次貨物轉移。已知傳送帶長度L=16m,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,傳送帶B端到平臺P的水平距離x0=26m,貨物與傳送帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論