第三章 物態(tài)變化分節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理全一冊(cè)

第三章物態(tài)變化圖3-1-3圖3-1-3第1節(jié)溫度夯實(shí)基礎(chǔ)。?！ぶR(shí)點(diǎn)一溫度1.0℃的冰與0℃的水相比（）A．0℃的冰比0℃的水冷B．0℃的水比0℃的冰冷C．0℃的冰與0℃的水一樣冷D.冰和水狀態(tài)不同，不可比較冷熱程度2．為節(jié)能環(huán)保，我國(guó)規(guī)定，機(jī)關(guān)、商場(chǎng)等單位夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于（）A.18℃B.22℃C.26℃D.30℃3．人的正常體溫大約是，讀作；-20℃讀作。4．如圖3-1-1所示，先把兩手指同時(shí)分別放入熱水和冷水中，過(guò)一段時(shí)間后，再將兩手指同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺(jué)（選填“相同”或“不相同”）。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明。圖3-1-1·知識(shí)點(diǎn)二溫度計(jì)的使用5．下列測(cè)量燒杯內(nèi)水的溫度的4種操作方法，其中正確的是（）ABCD6．如圖3-1-2所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（）

A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B．該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是20～100℃C.在使用該溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù)D．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃7．如圖3-1-3所示是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是寒暑表，在甲、乙兩圖中分度值較小（精確度較高）的是圖，甲的示數(shù)是℃，乙的示數(shù)是℃。8．如圖3-1-4所示是小亮自制的溫度計(jì)，他把小瓶分別放入冷水和熱水中，觀察細(xì)管中水柱升降，比較溫度高低。由此可知，它是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。實(shí)驗(yàn)中要使觀察到的現(xiàn)象更明顯，改進(jìn)方法圖3-1-4是?！ぶR(shí)點(diǎn)三體溫計(jì)9．如圖3-1-5所示是生活中常見(jiàn)的體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）圖3-1-5A.可以將體溫計(jì)放入沸水內(nèi)消毒B.體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的C.體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)都可以脫離被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)D.體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)完溫度后都應(yīng)用力甩幾下10．常用溫度計(jì)是根據(jù)測(cè)溫液體性質(zhì)制成的。如圖3-1-6是一支體溫計(jì)，使用時(shí)，它（選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體讀數(shù)。圖中是某同學(xué)在醫(yī)院檢查時(shí)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，溫度計(jì)顯示該同學(xué)體溫為℃，該體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng)，就接下來(lái)先后測(cè)量另兩個(gè)人的體溫，若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃，則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為℃和℃。水銀的凝固點(diǎn)為-39℃，而我國(guó)北方的最低氣溫在-50℃以下，此溫度下的水銀呈（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”），所以在寒冷的北方（選填“能”或“不能”）用水銀溫度計(jì)來(lái)測(cè)量氣溫。圖3-1-6綜合運(yùn)用提升素養(yǎng)。.11．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，有兩杯水，里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯放在陽(yáng)光下，一杯放在陰涼處，則（）A.在陽(yáng)光下的水的溫度高B.在陰涼處的水的溫度高C.兩杯水的溫度一樣高D.兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較12．兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相同的合格的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)兒會(huì)看到（）A.內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大B.兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同C.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大D.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同13．如圖3-1-7所示的溫度計(jì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（）A.在使用甲圖溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)B.只有甲溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的C．乙圖溫度計(jì)的分度值是1℃

D．丙圖溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為3℃丙圖3-1-7模擬實(shí)戰(zhàn)。14．體溫計(jì)離開(kāi)人體后，直管內(nèi)的水銀（選填“能”或“不能”）自動(dòng)退回玻璃泡，所以體溫計(jì)能離開(kāi)人體讀數(shù)。圖3-1-8中的體溫計(jì)示數(shù)是。圖3-1-815．用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。（1）實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。如圖3-1-9所示，用液體溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，操作正確的是圖。甲乙丙丁圖3-1-9（2）如圖3-1-10甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為℃和℃。甲圖3-1-10（3）下列操作步驟正確的排序?yàn)椤.取出溫度計(jì)B.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中C.估測(cè)被測(cè)水的溫度D.讀出溫度計(jì)的示數(shù)E.選取合適的溫度計(jì)F.讓溫度計(jì)與水充分接觸一段時(shí)間第2節(jié)熔化和凝固夯實(shí)基礎(chǔ)?！ぶR(shí)點(diǎn)一物態(tài)變化1．下列情景屬于物態(tài)變化的是（）掃碼練知識(shí)A.將冰塊打碎B.倒在地上的水變干C.熱水變涼了D.水與土混合成泥知識(shí)點(diǎn)二熔化和凝固2．下列現(xiàn)象中不屬于熔化或凝固現(xiàn)象的是（）A.冬天湖面結(jié)冰B.夏天冰棒化成水C.糖放在水中變成糖水D.糖放在鍋里加熱熬成糖漿3．有一種保溫杯，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”，如圖3-2-1所示。開(kāi)水倒入杯中圖3-2-1后，水溫很快降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變。“神奇物質(zhì)”在該過(guò)程中（）A.一直吸熱且狀態(tài)不變B.一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)C.先吸熱，后放熱；先熔化后凝固D.先放熱，后吸熱；先凝固后熔化·知識(shí)點(diǎn)三熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)4．在南極洲的喬治王島西部，我國(guó)建立了第一個(gè)南極科學(xué)考察基地-中國(guó)南極長(zhǎng)城站。南極大陸的年平均氣溫約為-25℃，最低氣溫達(dá)到過(guò)-94.5℃，在那里用的液體溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)，這是由于酒精有（）A.較高的沸點(diǎn)B.較高的凝固點(diǎn)C.較高的熔點(diǎn)D.較低的凝固點(diǎn)5．固體分晶體和非晶體兩種，在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物質(zhì)中，屬于晶體的有。如圖3-2-2所示是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖圖3-2-2

像，由圖可知（選填“A”或“B”)是晶體，其熔點(diǎn)是℃?！ぶR(shí)點(diǎn)四熔化和凝固圖像6．“奮斗者”號(hào)載人潛水器的殼體使用了我國(guó)自主研發(fā)的新型高強(qiáng)、高韌鈦合金。金屬鈦是一種晶體，其凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像為圖中的（）ABCD7．如圖3-2-3所示，a、b、c三條圖線表示三種質(zhì)量相等的固體在同等條件下加熱時(shí)的熔化圖像，由圖可知，是非晶體，的熔點(diǎn)高。（均選填“a”“b”或“c”）·知識(shí)點(diǎn)五探究熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)8．在“探究某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖3-2-4甲所示。甲圖3-2-4（1）除如圖甲所示器材外，實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材有。（2）要按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序組裝器材，用酒精燈（選填“內(nèi)焰”或“外焰”）對(duì)燒杯進(jìn)行加熱。（3）對(duì)固體的加熱方式是水浴法，好處是。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到固體熔化所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，若要縮短加熱時(shí)間，應(yīng)采取的措施是（請(qǐng)寫(xiě)出一條）。（5）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的固體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像和物質(zhì)狀態(tài)，可以初步得出結(jié)論：該固體熔化時(shí)要熱，溫度，屬于體，第6min時(shí)，物質(zhì)處于態(tài)。9．在探究海波熔化和凝固規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖3-2-5所示的圖像。圖3-2-5（1）圖中，海波的熔化過(guò)程是段（用圖中字母表示），此過(guò)程中海波（選填“吸”或“放”）熱。（2）圖中，海波在D點(diǎn)是態(tài)，在G點(diǎn)是態(tài)。（均選填“固”或“液”）（3）圖中，海波凝固持續(xù)了min，此過(guò)程中海波的溫度（選填“升高”或“降低”或“不變”）。綜合運(yùn)用提升素養(yǎng)。。10．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，如圖3-2-6所示。當(dāng)燒杯里的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（）A.也熔化一部分B.一點(diǎn)都沒(méi)熔化C.全部熔化D.下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化圖3-2-6

11．（經(jīng)典題）圖3-2-7甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像。甲乙圖3-2-7（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃。（2）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度（選填“升高”“不變”或“降低”）。冰的熔點(diǎn)是℃，第7min時(shí)處于狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“A”或“B”）。A.尋找普遍規(guī)律B.減小實(shí)驗(yàn)誤差中考模擬實(shí)戰(zhàn)。12．夏天，如果我們要喝冰涼的飲料，往往會(huì)在飲料中加上冰塊，這是因?yàn)椋ǎ〢.水凝固吸熱B.水凝固放熱C.冰塊熔化吸熱D.冰塊熔化放熱13．（多選題）如圖3-2-8所示，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可知（）圖3-2-8A.該物質(zhì)是晶體B．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃C．該物質(zhì)在第5min全是液態(tài)D.該物質(zhì)吸收熱量時(shí)溫度一直升高第3節(jié)汽化和液化第1課時(shí)汽化夯實(shí)基礎(chǔ)。。知識(shí)點(diǎn)一汽化1．（2023·河?xùn)|區(qū)二模）小明發(fā)燒了，如圖3-3-1所示，體溫計(jì)的示數(shù)為；媽媽用“退熱貼”貼在小明的額頭進(jìn)行物理降溫，“退熱貼”內(nèi)部是一種高分子水性凝膠（相當(dāng)于液態(tài)），使用時(shí)里面的水分受熱會(huì)逐漸消失，在這一過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化及吸放熱情況是。圖3-3-12．水是人類(lèi)生存環(huán)境的重要組成部分，通過(guò)水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)。其中江、河、湖、海等處的水不斷變成水蒸氣，此過(guò)程需要（選填“吸熱”或“放熱”）。·知識(shí)點(diǎn)二沸騰3．關(guān)于沸騰，下列說(shuō)法中正確的是（）A.沸騰在任何溫度下都能進(jìn)行B.沸騰時(shí)液體溫度保持不變C.沸騰是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象D.沸騰是在液體內(nèi)部發(fā)生的汽化現(xiàn)象4．用一張光滑的厚紙，做成一個(gè)如圖3-3-2所示的小紙鍋，在紙鍋中裝入適量的水，放到火上加熱，過(guò)一會(huì)兒水就會(huì)沸騰，而紙鍋不會(huì)燃燒。下列說(shuō)法中正確的是（）圖3-3-2A.紙鍋中的水沸騰時(shí)不需要加熱B.紙鍋中的水沸騰時(shí)溫度保持不變C.紙鍋不會(huì)燃燒是由于火焰的熱沒(méi)有被紙鍋吸收D.紙鍋不會(huì)燃燒是由于紙的著火點(diǎn)高于酒精燈火焰溫度5．在某地做探究水沸騰實(shí)驗(yàn)，裝置如圖3-3-3所示。加熱一段時(shí)間，燒杯內(nèi)的水翻騰，有大量

的氣泡上升、變大，到水面破裂，此時(shí)圖中溫度計(jì)的示數(shù)為98℃。燒杯內(nèi)的水此時(shí)（選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）沸騰；如果繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將（選填“升高”或“不變”）。6．在“觀察水的沸騰”實(shí)圖3-3-3驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3-3-4甲所示，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：甲A丙圖3-3-4時(shí)間／min012345678溫度／℃909294969899999999（1）根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。（2）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：。（3）由圖像可知，水的沸騰特點(diǎn)是。（4）由圖像可知，水的沸騰條件是。（5）由圖像可知，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是沸點(diǎn)低于100℃，原因是（6）實(shí)驗(yàn)器材中使用中心有孔的紙板的作用是（7）如圖丙所示的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到氣泡上升情況的示意圖，其中是水沸騰時(shí)的情況。·知識(shí)點(diǎn)三蒸發(fā)7．下列關(guān)于沸騰和蒸發(fā)的說(shuō)法正確的是（）A.沸騰要吸收熱量，蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行，所以不需要吸收熱量B.蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān)，沸騰時(shí)溫度不變C.蒸發(fā)時(shí)物體溫度一定降低，沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)沸騰也能發(fā)生D.蒸發(fā)和沸騰都可以在液體表面進(jìn)行8．在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出如下的猜想：猜想一：蒸發(fā)快慢可能跟液體的溫度有關(guān)。猜想二：蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積有關(guān)。猜想三：蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流速有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他們用相同的玻璃板、質(zhì)量相同的水滴、酒精燈、扇子等器材在相同環(huán)境下做了如圖3-3-5所示的四組實(shí)驗(yàn)：ABCDABCD（1）通過(guò)對(duì)比A、D兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以驗(yàn)證猜想。（2）通過(guò)對(duì)比（填序號(hào)）兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以驗(yàn)證猜想一。（3）在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們又進(jìn)行了如下探究：在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，可以猜想液體蒸發(fā)快慢可能與有關(guān)。綜合運(yùn)用提升素養(yǎng)。9．（經(jīng)典題）如圖3-3-6所示，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，不接觸杯底和杯壁，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰。在繼續(xù)加熱過(guò)程中，試管中的水（）A.能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰B.不能達(dá)到沸點(diǎn)，因此不能沸騰

C.與燒杯中的水同時(shí)沸騰D.能夠沸騰，但是慢一點(diǎn)10．對(duì)于發(fā)高燒的病人，可以用酒精來(lái)給病人擦拭身體，這是因?yàn)榫凭诔叵氯菀祝ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），在這一過(guò)程中酒精需要熱量，從而達(dá)到給病人降溫的效果。中考模擬實(shí)戰(zhàn)。11．如圖3-3-7所示，加油站張貼有“熄火加油”“禁打手機(jī)”等安全標(biāo)志牌。這是為了防止產(chǎn)生火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）圖3-3-7A.熔化B.汽化C.凝華D.液化12．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：甲圖3-3-8（1）如圖3-3-8甲所示，在組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定（選填“鐵桿A”或“鐵圈B”）。（2）調(diào)整好器材后，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)后畫(huà)出水沸騰前后溫度與時(shí)間的關(guān)系曲線。時(shí)間／min01234567溫度／℃9092949698989898（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到此時(shí)水的沸點(diǎn)是。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水在沸騰前和沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是。第2課時(shí)液化圖3-3-9圖3-3-10圖3-3-11圖3-3-12圖3-3-9圖3-3-10圖3-3-11圖3-3-12夯實(shí)基礎(chǔ)。?！ぶR(shí)點(diǎn)一液化1．下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A.春天，冰雪融化B.夏天，濕衣服晾干C.秋天，草沾晨露D.冬天，湖水結(jié)冰2．天津地區(qū)秋冬季節(jié)容易出現(xiàn)大霧天氣，霧的形成屬于（）A.汽化B.液化C.凝固D.升華3．取出在冰箱中被冷凍的金屬塊，擦干后放一會(huì)兒，其表面會(huì)變濕，此現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.汽化B.液化C.升華D.凝固4．“雙減”之后，各義務(wù)教育階段學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。某學(xué)校開(kāi)辦了“廚藝”興趣班，學(xué)生煮菜后提起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)水從鍋蓋上流下，鍋蓋上的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是（）A.先升華后凝華B.先凝固后汽化C.先熔化后液化D.先汽化后液化5．衛(wèi)星發(fā)射時(shí)，火箭點(diǎn)火升空剎那間，可看到發(fā)射平臺(tái)升騰起大量白霧，這是噴水系統(tǒng)同步將大量的水噴灑到平臺(tái)上所致。該過(guò)程涉及的物態(tài)變化是（）A.僅液化B.僅汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化知識(shí)點(diǎn)二汽化吸熱與液化放熱6．如圖3-3-10所示，眼鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生“霧氣”的過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是（）A.熔化，吸熱B.汽化，吸熱C.液化，放熱D.凝固，放熱

7．（南開(kāi)區(qū)期末）體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感，這是由于氯乙烷（）A.汽化放熱B.汽化吸熱C.凝固放熱D.熔化吸熱8．云是由飄浮在空氣中的小水滴和小冰晶等組成的，其中小水滴是空氣中的水蒸氣上升到高空（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，此過(guò)程中水蒸氣要熱。9．環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)?！，F(xiàn)在市場(chǎng)上的一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進(jìn)行工作的。如圖3-3-11所示，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流到冷凍室時(shí)就會(huì)（填物態(tài)變化名稱(chēng)）（選填“吸熱”或“放熱”），流到冷凝器里就會(huì)（選填“吸熱”或“放熱”）。這樣就可以使冰箱的冷凍室長(zhǎng)期保持低溫。知識(shí)點(diǎn)三“白氣”現(xiàn)象10．從冰箱內(nèi)取出的冰棍周?chē)鷷?huì)彌漫著“白氣”；水燒開(kāi)后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”。下列分析正確的是（）A.冰棍周?chē)摹鞍讱狻笔潜刍傻男∷锽.這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣C.壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠D.這兩種情況的“白氣”都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水珠11．如圖3-3-12，小吃街上有一種“冒煙”的冰激凌，只見(jiàn)店員將-196℃的液氮倒入容器中，然后放入液體牛奶和五顏六色的爆米花，冰激凌原料瞬間冷凍成型而容器中的液氮發(fā)生了肉眼可見(jiàn)的“沸騰”。下列說(shuō)法正確的是（）A.碗里液體“沸騰”是因?yàn)橐旱疊.冰激凌周?chē)摹鞍讱狻笔且旱傻牡獨(dú)釩.液體“沸騰”是因?yàn)橐旱艧崾谷萜髦械乃鼰岷蠓序vD.冰激凌周?chē)摹鞍讱狻边^(guò)一會(huì)兒消失是液化現(xiàn)象12．如圖3-3-13是以天津博物館的鎮(zhèn)館之寶-翡翠蟈蟈白菜和芍藥雉雞圖玉壺春瓶為原型的文創(chuàng)雪糕，夏天揭開(kāi)雪糕的包裝紙會(huì)看見(jiàn)“白氣”是（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象，在此現(xiàn)象形成的過(guò)程中要（選填“吸熱”或“放熱”）。圖3-3-13綜合運(yùn)用提升素養(yǎng)。。13．在炎熱的夏天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（）A.打開(kāi)電風(fēng)扇B.向地面灑些水C.關(guān)閉房門(mén)D.打開(kāi)房間內(nèi)正在工作的電冰箱的門(mén)14．小婷吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)啊袄錃狻?，由此她?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（）A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

15．現(xiàn)在所用海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，使海水中的水變成水蒸氣而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以下說(shuō)法正確的有（）A.水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象B.水變成水蒸氣的過(guò)程中放熱C.水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象D.水蒸氣變成小水滴的過(guò)程中吸熱16．小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車(chē)上學(xué)，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車(chē)玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么夏天，小水珠附著在玻璃的。冬天，小水珠附著在玻璃的。（均選填“內(nèi)表面”或“外表面”）中考模擬實(shí)戰(zhàn)。。17．秋天的清晨，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)野外的樹(shù)葉或小草上凝結(jié)著晶瑩的露珠，如圖3-3-14所示。形成露珠的物態(tài)變化過(guò)程是（）A.升華B.汽化圖3-3-14C.熔化D.液化18．冬天人們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，會(huì)呼出“白氣”，下列關(guān)于“白氣”的說(shuō)法正確的是（）A.“白氣”是水蒸氣B.“白氣”是小水珠C.“白氣”的形成是汽化過(guò)程D.“白氣”的形成是液化過(guò)程19．濃度為75％的酒精有較好的消毒殺菌效果，當(dāng)使用酒精濕巾擦手時(shí)，會(huì)感到手的皮膚變涼，是因?yàn)榫凭冢ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）過(guò)程中吸收熱量，有致冷作用。如圖3-3-15圖3-3-15所示，鋼罐內(nèi)的液化石油氣是在常溫下采取的辦法把石油氣體液化后裝在鋼罐里的。第4節(jié)升華和凝華第5節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：探索廚房中的物態(tài)變化問(wèn)題夯實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)一升華和凝華1．（河西區(qū)期中）衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦片，掃碼練知識(shí)過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見(jiàn)了。這種現(xiàn)象是（）A.熔化B.液化C.升華D.凝華2．天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花”。下列說(shuō)法正確的是（）A.冰花主要是水凝固形成的B.冰花主要是水蒸氣凝華形成的C.冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)D.冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)3．2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“霜降”是二十四節(jié)氣之一，霜的形成屬于（）A.凝華B.液化C.凝固D.升華4．用久了的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了下列哪些現(xiàn)象（）A.凝固B.升華C.凝華D.先升華后凝華5．北方冬季常見(jiàn)的雪花的形成與下列自然現(xiàn)象的形成屬于相同物態(tài)變化的是（）A.露生成B.霧產(chǎn)生C.霜形成D.冰消融6．（2023·河西區(qū)模擬）北京冬奧會(huì)以“二十四節(jié)氣”作為開(kāi)幕式的倒計(jì)時(shí)，彰顯了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀。下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化，屬于凝華的是（）A.雨水，冰雪消融B.立夏，霧繞山巒

C.霜降，霜滿枝頭D.大寒，滴水成冰7．如圖3-4-1所示是加熱固態(tài)碘的實(shí)驗(yàn)。在加熱過(guò)程中，我們會(huì)看見(jiàn)燒杯內(nèi)產(chǎn)生紫色的氣體，這是因?yàn)楣虘B(tài)碘吸熱發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱(chēng)）。停止加熱，圖3-4-1待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現(xiàn)了紫黑色顆粒，這是因?yàn)闅鈶B(tài)碘又發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱(chēng)），生活中（選填“露”“冰”或“霜”）的形成與這一物態(tài)變化相同。知識(shí)點(diǎn)二升華吸熱、凝華放熱8．在寄送生鮮產(chǎn)品的時(shí)候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，快遞公司會(huì)在包裝中放一些干冰。這是利用干冰（）A.熔化吸熱B.凝華放熱C.凝固放熱D.升華吸熱9．（多選題）下列各物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)程的是（）A.出爐的鋼水變成鋼錠的過(guò)程B.放入衣箱中的樟腦丸變小的過(guò)程C.水燒開(kāi)后，壺嘴處產(chǎn)生“白氣”的過(guò)程D.冬天，室內(nèi)水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過(guò)程10．如圖3-4-2甲所示，我國(guó)北方秋、冬兩季的清晨，樹(shù)枝上常出現(xiàn)霧凇，那么霧凇是怎么形成的？小明做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)易拉罐內(nèi)有冰與鹽水的混合物，易拉罐的下部和底部出現(xiàn)了白霜，則下列說(shuō)法正確的是（）甲乙圖3-4-2A.霧凇是水蒸氣凝華形成的B.白霜是水蒸氣凝固形成的C.霧凇形成過(guò)程中放出熱量D．易拉罐內(nèi)冰與鹽水混合物的溫度低于0℃綜合運(yùn)用提升素養(yǎng)。。11．（易誤易混題）為了防止運(yùn)輸中的食物腐爛，可以利用干冰的吸熱來(lái)；文藝演出時(shí)，舞臺(tái)上往往要用彌漫的白霧，給人以若隱若現(xiàn)的舞臺(tái)效果，這種煙霧實(shí)際上也是利用干冰升華熱，使空氣中的水蒸氣放熱成“霧”。12．生活中處處都有物態(tài)變化的現(xiàn)象。廚房的爐子上正架著一口裝了水的鍋，蓋上鍋蓋，加熱鍋里的水，幾分鐘后就可以聽(tīng)到“咕嚕咕嚕”的水聲從鍋里傳來(lái)；揭開(kāi)鍋蓋，“一股白氣”迅速冒出來(lái)；打開(kāi)冰箱，上層的隔板上放有一些蔬菜，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，有時(shí)蔬菜上浮著一些“小冰粒”，把蔬菜拿出冰箱一會(huì)兒后，那些“小冰粒”就會(huì)消失，只剩下蔬菜葉上的水珠。（1）“一股白氣”迅速冒出來(lái)，“白氣”的形成是（選填“熱鍋”或“空氣”）中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的小水珠。（2）有時(shí)蔬菜上浮著一些“小冰?！?，“小冰?！钡男纬墒撬春笫卟松系男∷椋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）形成的。“那些“小冰?！本蜁?huì)消失，只剩下蔬菜葉上的水珠”，“小冰?！钡南且?yàn)槠洌ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）變成了水珠。（3）環(huán)保冰箱利用環(huán)戊烷代替氟利昂，壓縮機(jī)通過(guò)的方式使其儲(chǔ)存在里面，再送入冰箱內(nèi)（填物態(tài)變化名稱(chēng)）帶走內(nèi)部熱量。

13．（經(jīng)典題）某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。（1）此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）。（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍?，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到。為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃；碘的沸點(diǎn)是184.4℃；水的沸點(diǎn)是100℃。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的：。（3）為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由形成的。水面上大量的白霧是由形成的。中考模擬實(shí)戰(zhàn)。.14．2020年12月，漠河最低氣溫達(dá)到-40℃，漠河近千名市民玩起“潑水成冰”的游戲，“潑水成冰”需要滾沸的開(kāi)水并至少在-20℃的極寒環(huán)境下才能成功。關(guān)于“潑水成冰”這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A.用滾沸的開(kāi)水是因?yàn)殚_(kāi)水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣B.水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶C.和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有霜的形成D.開(kāi)水提供水蒸氣的物態(tài)變化過(guò)程是升華15．滑雪是很多人喜歡的冬季運(yùn)動(dòng)，自然界的雪是水蒸氣而成的；當(dāng)自然界降雪不足時(shí)，滑雪場(chǎng)需要“人工造雪”；在0℃以下的天氣里，造雪機(jī)噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發(fā)生，形成“人工雪”。（兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)）

數(shù)方式正確的是同學(xué)，水的溫度是℃。圖3-2二、熔化和凝固4．下列圖像中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像是（）BCD5．如圖3-3是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（）圖3-3A.該物質(zhì)為非晶體B．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃C．在第5min時(shí)該物質(zhì)處于液態(tài)D．在第10min時(shí)該物質(zhì)已全部熔化6．在探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3-4甲、乙所示。

甲乙丙丁圖3-4（1）你認(rèn)為選擇裝置實(shí)驗(yàn)效果更好，理由是。（2）為了使試管中的物質(zhì)受熱均勻，應(yīng)選擇（選填“大”或“小”）顆粒的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）如圖丙所示是某時(shí)刻的溫度情況，正確的讀數(shù)方法是＿，該溫度值是℃。（4）如圖丁所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的該物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，該物質(zhì)的熔化過(guò)程歷時(shí)min，在第4min時(shí)，該物質(zhì)（選填“吸”或“放”）熱，該物質(zhì)處于態(tài)。（5）老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)課時(shí)間比較緊張，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方案：。（一條即可）三、汽化和液化7．如圖3-5所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.紙鍋里的水未加熱前，水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的B.紙鍋里的水上方冒出“白氣”，實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠圖3-5C.水燒開(kāi)了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)高于水的沸點(diǎn)D.紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，則水將不會(huì)沸騰8．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子?；@子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖3-6），就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱。針對(duì)這個(gè)裝置，下列說(shuō)法中正確的是（）圖3-6A.簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱B.將該裝置放到通風(fēng)的地方，制冷效果更好C.簡(jiǎn)易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象D.籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積9．有關(guān)物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用（圖3-7），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）甲乙丙丁圖3-7A.甲圖中，坎兒井主要是利用地下水的溫度低，空氣流通慢從而減慢水的蒸發(fā)B.乙圖中，簡(jiǎn)易冰箱利用紗布上的水蒸發(fā)吸熱保證飯菜不容易變餿C.丙圖中，液化石油氣主要采用降低溫度的方法使氣體液化儲(chǔ)存在鋼瓶?jī)?nèi)D.丁圖中，冬天在菜窖里放幾桶水是利用水結(jié)冰放熱來(lái)保存蔬菜10．（2023·和平區(qū)二模）如圖3-8所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，排出袋中空氣后把袋口扎緊，再放入80℃以上的熱水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋明顯鼓起，這是因?yàn)榫凭l(fā)生現(xiàn)象；北

方秋、冬兩季，早晨出現(xiàn)霜、窗玻璃上出現(xiàn)花、樹(shù)枝上出現(xiàn)霧凇，這些都是現(xiàn)象（均填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）甲在塑料袋中滴入酒精乙把袋擠癟，把口扎緊丙放到熱水里面圖3-811．（2023·和平區(qū)三模）我國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》中，對(duì)釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固純柄杓從嘴受注”，如圖3-9甲所示，“鐵化如水是一種現(xiàn)象；如圖乙所示，清晨，路邊蜻蜓和小草上結(jié)有露珠屬于現(xiàn)象（兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)）甲乙圖3-912．小天同學(xué)用圖3-10甲所示的裝置探究“水沸騰的規(guī)律”，圖乙是他繪制的溫度和時(shí)間的關(guān)系圖像。觀察圖甲中的氣泡變化可知，此時(shí)水（選填“未沸騰”或“在沸騰”）分析圖乙可知，水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度。甲乙圖3-10四、升華和凝化13．如圖3-11所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空的易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，從外部看到易拉罐的底部有白霜生成，側(cè)面有小水珠產(chǎn)生。在白霜和小水珠形成過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化分別是（）圖3-11A.凝華液化B.液化凝華C.凝固液化D.升華汽化14．水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。在圖3-12中括號(hào)內(nèi)的橫線上仿照示例填空，完整說(shuō)明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程的名稱(chēng)以及吸熱、放熱的情況。圖3-12努力探索超越自我。。1．（多選題）下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A.異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體內(nèi)部和表面溫度條件任何溫度一定溫度（沸點(diǎn)）劇烈程度平和劇烈相同點(diǎn)汽化、吸熱B.物態(tài)變化吸、放熱汽化吸熱升華吸熱液化吸熱凝固吸熱C.物態(tài)變化現(xiàn)象升華衛(wèi)生球變小

續(xù)表物態(tài)變化現(xiàn)象汽化冬天口中呼出“白氣”液化濕衣服變干D.固體熔化過(guò)程的相同點(diǎn)熔化過(guò)程的不同點(diǎn)溫度變化有無(wú)熔點(diǎn)晶體吸熱保持不變有非晶體吸熱升高無(wú)2．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。空氣能熱水器隨著天津市“煤改電”工程的推進(jìn)，空氣能熱水器越來(lái)越受到人們的青睞。如圖3-13甲所示，空氣能熱水器是吸收空氣的內(nèi)能來(lái)制造熱水的裝置，其耗能約為電熱水器的四分之一，空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。如圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。其工作過(guò)程如下：甲乙圖3-13A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段導(dǎo)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收內(nèi)能；B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器；C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將內(nèi)能傳遞給冷水并發(fā)生液化。制冷劑不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。（1）制冷劑在中汽化，在中液化。（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將的內(nèi)能不斷地“搬運(yùn)”至4中。（3）除上述文段中的放熱物態(tài)變化外，你還學(xué)過(guò)放熱的物態(tài)變化有。第三章物態(tài)變化知識(shí)基礎(chǔ)練1．C2．C3.36.7℃36.7攝氏度零下20攝氏度4．不相同要想得到準(zhǔn)確的結(jié)果，必須進(jìn)行測(cè)量5．D6．D7．乙甲38.5-78．熱脹冷縮改用更細(xì)的玻璃管9．B10．熱脹冷縮可以38.538.539固態(tài)不能素養(yǎng)提升練11．C解析：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，無(wú)論放在陽(yáng)光下，還是放在陰涼處，都是0℃，C正確。12．D解析：同一杯熱水說(shuō)明最后溫度計(jì)示數(shù)應(yīng)該相同。玻璃泡中水銀量相等，說(shuō)明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內(nèi)徑的不同影響的是水銀柱升高的高度，內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高。13.D中考達(dá)標(biāo)練14．不能36.515．（1）熱脹冷縮?。?）57-21（3）CEBFDA知識(shí)基礎(chǔ)練1.B2.C3．C解析：根據(jù)題意知這種“神奇物質(zhì)”是一種晶體，晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變，這種晶體能使水溫在55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變，這種晶體的熔點(diǎn)為55℃，所以55℃的這種物質(zhì)可能是固態(tài)（達(dá)到熔點(diǎn)尚未熔化），可能是液態(tài)（剛剛?cè)刍Y(jié)束），也可能是固液混合態(tài)（熔化過(guò)程中）。綜上所述，開(kāi)水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變，是因?yàn)檫@種物質(zhì)先熔化吸熱，后凝固放熱，C說(shuō)法是正確的。4．D解析：由于酒精的凝固點(diǎn)比較低，所以當(dāng)南極的溫度很低時(shí)，酒精仍不會(huì)凝固，所以可以用酒精溫度計(jì)測(cè)南極的溫度，D正確。5.①④⑤A806.C7．ba解析：從圖中可以看出a、c在熔化過(guò)程中有一段時(shí)間溫度保持不變，所以a、c是晶體；b在整個(gè)過(guò)程中溫度不斷升高，所以b是非晶體；從圖中還可以看出，a的熔點(diǎn)高于c的熔點(diǎn)。8．（1）秒表（2）自下而上外焰（3）使固體受熱均勻（4）減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）（5）吸-保持不變晶固液共存9．（1）BC吸（2）液固（3）3不變素養(yǎng)提升練10．B解析：冰是晶體，給燒杯中的冰加熱時(shí)，燒杯中的冰會(huì)熔化，但在冰的熔化過(guò)程中溫度為0℃，保持不變，所以試管中的冰能達(dá)到熔點(diǎn)0℃，但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同，試管中的冰不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，所以不能熔化。11．（1）3（2）不變0固液共存（3）A1010．汽化吸收解析：（1）由題圖甲所示溫度計(jì)可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，液面在0℃上面的第3個(gè)小格處，故溫度計(jì)示數(shù)是3℃。（2）由題圖乙可知，冰的溫度達(dá)到0℃時(shí)，冰不斷吸熱，但溫度保持不變，則冰的熔點(diǎn)是0℃；第7min時(shí)，冰處在熔化過(guò)程中，所以是固液共存狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找冰在熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，選A。中考達(dá)標(biāo)練12．C解析：加在飲料中的冰塊化成水，是冰吸熱由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，故此物態(tài)變化為熔化，熔化吸熱。13．AB解析：分析圖像可知，物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢(shì)，且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不再升高，說(shuō)明這是晶體熔化的圖像，固定不變的溫度是晶體的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)是0℃，A、B正確；4～12min是晶體熔化過(guò)程，吸收熱量，溫度不變，在第5min時(shí)物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，C、D錯(cuò)誤。第1課時(shí)汽化知識(shí)基礎(chǔ)練1.38.5℃汽化吸熱2．汽化吸熱3．B4．B解析：用紙鍋燒水時(shí)，紙鍋、水開(kāi)始吸熱溫度升高，當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，吸熱開(kāi)始沸騰，但溫度保持不變，A錯(cuò)誤，B正確；由于水的沸點(diǎn)遠(yuǎn)低于紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋不會(huì)燃燒，C、D錯(cuò)誤。5．已經(jīng)不變6．（1）如圖3-1所示（2）水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大（3）繼續(xù)吸熱，溫度保持不變（4）達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱（5）99℃實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（6）減少熱量散失，節(jié)省加熱時(shí)間（7）A圖3-17．D8．（1）三（2）A、C（3）液體的種類(lèi)素養(yǎng)提升練9．A解析：在燒杯底部加熱使燒杯內(nèi)的水沸騰，繼續(xù)加熱，根據(jù)沸騰的特點(diǎn)可知燒杯內(nèi)的水溫度將不再變化，所以試管內(nèi)的水溫度能達(dá)到沸點(diǎn)但不能繼續(xù)吸熱，所以試管內(nèi)的水不能沸騰，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。中考達(dá)標(biāo)練11.B12．（1）鐵圈B（2）如圖3-2所示（3）98℃（4）水在沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持不變

圖3-2解析：（1）組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，自下而上安裝，先根據(jù)酒精燈及其火焰的高度固定鐵圈B，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，最后固定鐵桿A，這樣可以避免重復(fù)調(diào)整。（3）由表格中數(shù)據(jù)知，在4～7min，水的溫度保持98℃不變，可以看出水的沸點(diǎn)是98℃。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出，在加熱過(guò)程中，水在沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持不變。第2課時(shí)液化知識(shí)基礎(chǔ)練1.C2.B3.B4.D5.D6.C7.B8．液化放9．汽化吸熱放熱10．C11．A12．液化放熱素養(yǎng)提升練13．B解析：電風(fēng)扇可以加快空氣流動(dòng)速度，加快人體汗液蒸發(fā)，從而加快吸熱使人涼快，但不能降低氣溫，A錯(cuò)誤；向地面灑水，水蒸發(fā)吸熱，可以降低空氣溫度，B正確；關(guān)閉房門(mén)不會(huì)改變房間的氣溫，人在房間內(nèi)反而覺(jué)得更加悶熱，C錯(cuò)誤；電冰箱只是把冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到了冰箱外部，還在房間內(nèi)，同時(shí)由于電動(dòng)壓縮機(jī)工作時(shí)要發(fā)熱，反而會(huì)使房間內(nèi)的溫度升高，D錯(cuò)誤。注意：吹電風(fēng)扇感到?jīng)隹焓怯捎陔婏L(fēng)扇加快了空氣流動(dòng)速度，使人體汗液蒸發(fā)加快，加快吸熱使人涼快，但電風(fēng)扇并不能降低氣溫。14．A解析：雪糕周?chē)啊袄錃狻保强諝庵械乃魵庥龅奖涞难└庖夯傻男∷?；泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”，是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過(guò)程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠；所以它們的本質(zhì)是相同的，都屬于液化現(xiàn)象。15．A解析：水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象，汽化過(guò)程要吸熱，A正確，B錯(cuò)誤；水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象，液化過(guò)程要放熱，C、D錯(cuò)誤。16．外表面內(nèi)表面解析：夏天，空調(diào)車(chē)內(nèi)溫度低于外部溫度，外部的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的外表面；冬天，空調(diào)車(chē)內(nèi)溫度高于外部，車(chē)內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面。中考達(dá)標(biāo)練17.D18．BD解析：冬天室外溫度很低，從嘴里呼出的水蒸氣遇冷放熱液化形成小水珠，就是我們看到的“白氣”。19．汽化（蒸發(fā)）壓縮體積知識(shí)基礎(chǔ)練1.C2．BC解析：“冰花”出現(xiàn)在冬天的早晨，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃，在窗玻璃內(nèi)側(cè)凝華成的小冰晶。3.A4.D5.C6.C7．升華凝華霜8．D