安徽省巢湖市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫筆順。

瘦：_____________________________

嘯：_____________________________2）.日積月累，實踐運用。

（1）做人要有憂患意識，《孟子》云“____________”；做人也要有蜜蜂不辭勞苦的精神“_________，____________。”；做人還要有墨梅那樣高潔的品格“_____________，只留消氣滿乾坤?！?/p>

（2）“胤恭勤不倦，__________?！背鲎晕难晕摹禵_____________》，這個故事讓我懂得了學習要______________、__________。（填2個四字詞語）。關(guān)于古人讀書求學的故事我還知道______________、___________。我還積累了勤學名言：“少年不知勤學苦，______________?！泵銊钭约赫湎賶涯耆A，勤奮學習。

（3）本學期我閱讀了很多科普類書籍，其中我最喜歡的一本是《______________》。讀了這本書我知道了________________。3）.每種動物在文學作品中都有自己獨特的形象，比如小狗是忠誠的，貓咪是乖巧的，狐貍是狡猾的……請同學們回想下面的寓言故事，說說其中的動物是什么形象吧！

（1）《東郭先生》

狼：_____________________

（2）《烏鴉喝水》

烏鴉：______________

（3）《龜兔賽跑》

烏龜：____________________

（4）《坐井觀天》

青蛙：___________________4）.將下面的詞語補充完整，并按要求選詞填空。

從()不迫

不()不忙

相提()論

心急()焚

點()之筆

囊螢()讀

（1）畫“_______”詞語的近義詞是（從題中找）：____________。

（2）__________的意思是：文章傳神絕妙之處。5）.誦讀積累。

古人特別注重精神品格的修養(yǎng)：《老子》中說：“勝人者有力，_____________?！薄墩撜Z》中有這樣一句話：“不怨天，____________?！惫湃诉€強調(diào)人應(yīng)當具有憂患意識，居安思危，正如《孟子》中所提到的“_________________________”。人們常用《墨梅》中的詩句“_______________，_______________”來形容正直高潔的品格。關(guān)于讀書學習，還有這樣的格言：少年不知勤學苦，_____________；學習不怕根底淺，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著時代的發(fā)展，有些詞被賦予新的含義。下列句子中“窗口”表示的意思與其他三項不同的是（

）A．一束光從窗口射進來，黑暗的房間一下子明亮起來。B．他靜靜地站在窗口，欣賞著外面如詩如畫的風景。C．那兩個人被困于起火的房間里，消防員不顧危險從窗口跳進屋內(nèi)，將他們救了出來。D．我在電腦上打開聊天窗口，跟同學交流當天學習的收獲。2）.下列不屬于讀書求學的是（）A．畫龍點睛B．程門立雪C．懸梁刺股D．鑿壁偷光3）.下面詩句中能表現(xiàn)英勇精神品格的是（

）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．風雨送春歸，飛雪迎春到。C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選一個詞語，仿照例句，用動作描寫表現(xiàn)出來。

例：害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

快樂自豪著急傷心生氣

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊的詞語搭配起來。

改善

缺點

保衛(wèi)

作用

改變

條件

保護

兒童

改正

方向

發(fā)揚

祖國

改掉

毛病

發(fā)揮

優(yōu)點2）.連一連。

求生的

力量

發(fā)生

抖動

極大的

外殼

承受

事故

堅硬的

欲望

吸取

壓力

生命的

震撼

劇烈

教訓(xùn)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

1．邊閱讀邊批注是較好的閱讀方法，如寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方等都可以作批注。()

2．千里黃云白日曛，長河漸落曉星沉。()

3．“提心吊膽、手舞足蹈、喜出望外”都可以用來描寫人的心情。()

4．書信內(nèi)容主要包括稱呼、問候語、正文、祝福語幾部分。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解村居⑴草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙⑵。兒童散學歸來早⑶，忙趁東風放紙鳶⑷。

【注釋】

⑴村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。

⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般水汽。

⑶散學：放學。

⑷紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

⑸東風：春風。通過讀詩和注釋，我讀懂了這首詩寫的是____________________________的情景。表現(xiàn)了孩子們_____________的心情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！迸ｎD之所以能成為偉大的科學家，最重要的原因是他青少年時期敢于想象。請你也像牛頓那樣展開想象的翅膀，寫一篇習作，把你想發(fā)明的東西介紹給大家。注意：題目自擬，寫清楚想發(fā)明的東西的樣子、功能等，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。魯班造鋸①相傳有一年，魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低。②一次上山的時候，魯班無意中抓了一把山上長的野草，一下子將手劃破了。魯班很奇怪：_________________于是他摘下一片葉子來細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。③這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，這怎么能長久使用呢？拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的工夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉了起來，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力。魯班有了鋸的幫助，按時完成了宮殿的建造任務(wù)。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

魯班在建造宮殿時的煩惱是__________________。他從____________和___________那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了__________。

2．聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。

3．讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字詞選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）豆莢（jiā

jiá）在生長，豌豆也在生長。

（2）小女孩望著最低的那塊窗玻璃（bōli

bēlí）說：“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？”

（3）小女孩安靜地、耐（nài

nàn）心地整天在家里躺著。

（4）我想任何豌豆從來不曾（céng

zēng）、也永遠不會達到這種地步的。2）.給下面詩句中的加點字選擇正確的解釋，填序號。

（1）日長籬落無人過(

)

①過去。②經(jīng)過。③過錯。

（2）兒童急走追黃