江蘇省無錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省無錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）火神很普羅米修斯，想讓普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，但是普羅米修斯地拒絕了。

（2）的宙斯派了鷲鷹站在的普羅米修斯的雙膝上，啄食他的肝臟。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

漫步在辛棄疾的閑居故地，我不禁想起《清平樂·村居》?！扒迤綐贰笔莀___________，“東”在此處讀_________。文中辛棄疾這樣描寫孩子的頑皮可愛：“__________________，____________?！?）.根據(jù)語境填空。

（1）詩是強(qiáng)烈情感的自然流露，它源于__________。（華茲華斯）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，詩句“__________，__________”書寫的是詩人自己的志向與品格?！赌贰肥且皇最}畫詩，詩人借墨梅自喻，“__________，__________”詩句正是詩人自我志向的表白。

（2）文中有道理。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈，正所謂“__________，一日不讀十日空”。遇到挫折時(shí)，我會想起“__________，__________”《論語》中的這句話，不抱怨，努力去克服困難；《周易》里的“__________，__________”告訴我要自強(qiáng)不息，讓我覺得前行的道路上充滿了力量和信心。3）.根據(jù)積累完成下列填空。

（1）古詩中，有兒童的歡樂和自由，楊萬里看到孩子們在小徑上追逐蝴蝶，寫下了詩句“________________，__________________”；古詩里，藏著詩人的志向品格，“__________________，__________________”那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心。

（2）現(xiàn)代詩中，“月明的園中，藤蘿的葉下，__________________”，是詩人永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，__________________”，讓人感到旺盛的生命和無限的美感。

（3）文言文里，“胤恭勤不倦，__________________”，這個(gè)故事告訴我們只有刻苦努力，才能有所成就?！度纸?jīng)》有：“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，這段話中包含的成語故事_________________________。4）.積累與運(yùn)用。

（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，____________”；可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，____________”；可以感受天真活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，___________”；還可以體會詩人的人生態(tài)度與精神品格，“____________，只留清氣滿乾坤。”

（2）人應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》所說，____________?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，“____________，學(xué)海無涯苦作舟。”

（3）詩歌很有魅力，來創(chuàng)作一首小詩吧：夏天的傍晚，怎樣的可愛呢？滿天的晚霞，__________，__________。

（4）按原文填空：所有的綠集中起來，_____在一起，_______在一起，靜靜地_______在一起。5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、______、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得______。（選自課文《綠》）

（2）王昌齡寫下詩句“_________，________”，以玉壺冰心表達(dá)自己堅(jiān)持操守的信念。唐代詩人羅隱的詩句“________，________”，贊美了蜜蜂的辛勤勞動。

（3）現(xiàn)代詩富有強(qiáng)烈的情感，正如華茲華斯說的：“詩是________的自然流露，它源于________中回憶起來的情感?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一片冰心在玉壺（純潔的心）B．世傳李太白讀書山中，未成，棄去（放棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬（撒潑，蠻不講理）2）.對“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．女娃到東海游泳，淹死沒有返回。B．女娃到東海游玩，沉迷東海美景不愿返回。C．女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來。D．女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。3）.請依據(jù)意思選用詞語，完全正確的一項(xiàng)是（）

人生路漫漫，需要我們花心思去做好每一件事情，遇到困難不要怕______，僥幸獲得了成功也不能太驕傲。當(dāng)你______的時(shí)候，你可以想想，到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤，怎樣才能改正。也許正是有了這一番思考，生活才會為你______。A．栽跟頭碰釘子開綠燈B．繞彎子碰釘子敲邊鼓C．栽跟頭挑大梁敲邊鼓D．繞彎子挑大梁開綠燈4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

日長籬落無人過

可愛深紅愛淺紅

桃花一簇開無主

只要邁步總不遲

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

學(xué)習(xí)不怕根底淺

惟有蜻蜓蛺蝶飛2）.把下列詩句、詩題、作者用直線連起來。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

《別董大》

李商隱

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

《嫦娥》

高適

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

《出塞》

王翰

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王昌齡6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。2）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．蠟燭完全燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，不完全燃燒時(shí)會冒出來黑煙。

(

)

2．泡沫多的肥皂和泡沫少的肥皂清潔效果一樣好。

(

)

3．水有可能炸毀房子。

(

)

4．冬天穿皮襖，不是皮襖使人暖和，而是人讓皮襖暖和。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請你朗讀甜甜分享的詩歌，完成下面各題，感受詩人表達(dá)的情感。致詞（節(jié)選）冰心假如我去了，落花般的去了——母親！我的故枝！明年春日我又回來，到我生命的根源參天凌云的你時(shí)，你還認(rèn)得這一陣微微的芬芳么？1．這首詩歌的作者冰心的第一部詩集是《_____》。

2．反復(fù)朗讀詩歌，“參天凌云”是指_______，“根源”是指________。通過理解關(guān)鍵詞語，能感受到母親_________、_____的形象。

3．詩人將自己和母親分別比作什么？從中你能感受到詩人怎樣的情感？___________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請任選一題寫一寫。

1．我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？快把自己的樂園介紹給同學(xué)吧！

2．題目：《

》故事新編

同學(xué)們一定讀過《龜兔賽跑》《狐假虎威》《刻舟求劍》《守株待兔》《掩耳盜鈴》《亡羊補(bǔ)牢》《烏鴉喝水》等故事吧，如果讓你把其中一個(gè)故事的情節(jié)重新編排，又會發(fā)生什么新奇有趣的事情呢？可以選擇前面給出的某個(gè)故事，也可以另外選擇一個(gè)熟悉的故事，展開想象，去創(chuàng)編一個(gè)新故事吧！

溫馨提示：請先把題目補(bǔ)充完整，再去創(chuàng)編一個(gè)新故事。注意把故事的經(jīng)過寫清楚，還可以寫寫新故事給你帶來的思考以及蘊(yùn)含的道理，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。盤古開天地〈節(jié)選〉盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……1．“奔流不息”中“息”的意思是（

）。A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B．消息C．停止，歇D．繁殖，滋生2．文段是圍繞哪句話來寫的？

________

3．讀畫“”的部分，寫一寫你想象到的畫面。

________

4．文中盤古化為萬物，想象十分神奇，請你展開想象，接著往下寫一寫。

他的牙齒變成了________，他的頭發(fā)變成了________，他的________變成了___________，他的______變成了________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母填入橫線上。

學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在書本上，也蘊(yùn)含在生活中。青銅在大雪天賣掉自己腳上穿著的那雙蘆花鞋，于刺骨的嚴(yán)寒中體味著_____的生活中蘊(yùn)藏的美好；雨來被敵人打得鮮血直流，卻始終咬緊牙關(guān)不出賣李大叔，他在斗爭中_____了愛黨、愛國的信仰！

A．艱巨