2023年都江堰市教育局所屬市教師管理中心社會(huì)引進(jìn)考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年都江堰市教育局所屬市教師管理中心社會(huì)引進(jìn)考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.情境性B.創(chuàng)造性C.示范性D.個(gè)別性【答案】：B2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：A3.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D4.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機(jī)智D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：A5.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B(niǎo).思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】：A6.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德習(xí)慣【答案】：D7.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的【答案】：C8.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：B9.“化性起偽”是誰(shuí)提出來(lái)的？（）A.荀子B.莊子C.老子D.孔子【答案】：A10.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)【答案】：A11.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)，為未來(lái)職業(yè)活動(dòng)作準(zhǔn)備。A.生涯規(guī)劃B.專(zhuān)業(yè)C.興趣D.學(xué)業(yè)規(guī)劃【答案】：B12.個(gè)體基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對(duì)、喜愛(ài)與厭惡、趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）。A.態(tài)度定勢(shì)B.心理定勢(shì)C.行為定勢(shì)D.思維定勢(shì)【答案】：A13.1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫(xiě)出了（），這是近代最早的一部教育學(xué)著作。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《學(xué)記》D.《教育論》【答案】：A14.蘇格拉底提出的“產(chǎn)婆術(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是（）教學(xué)原則。A.直觀性B.科學(xué)性與教育性相結(jié)合C.理論聯(lián)系實(shí)際D.啟發(fā)性【答案】：D15.下列哪項(xiàng)更符合現(xiàn)代化教育的主要特征？（）A.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起B(yǎng).學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善C.教育逐步確立了實(shí)用功利的教育目的D.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)【答案】：D16.赫爾巴特把全部教育過(guò)程劃分為三個(gè)相互聯(lián)系、前后銜接的階段，即（）。A.聯(lián)想、教學(xué)和訓(xùn)育B.管理、教學(xué)和訓(xùn)育C.興趣、教學(xué)和訓(xùn)育D.統(tǒng)覺(jué)、教學(xué)和訓(xùn)育【答案】：B17.我國(guó)國(guó)土面積位于世界第（）位。A.2B.3C.4D.1【答案】：B18.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高C.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑D.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革【答案】：C19.假如通貨膨脹的初始原因是成本推動(dòng)，如果沒(méi)有（）的伴隨，將會(huì)引起嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)蕭條。A.需求減少B.需求增長(zhǎng)C.供給減少D.供給增長(zhǎng)【答案】：B20.我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體.多種分配方式并存的分配制度，各種生產(chǎn)要素參與分配的原則是（）。A.按投人數(shù)量參與分配B.按重要性參與分配C.按性質(zhì)參與分配D.按貢獻(xiàn)參與分配【答案】：D21.在某國(guó)，同樣一杯咖啡對(duì)本國(guó)顧客的售價(jià)是0．5美元，但對(duì)別國(guó)旅游者的售價(jià)是l．2美元。這種情況違背的WT0原則是（）。A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)原則B.國(guó)民待遇原則C.特惠制原則D.公平競(jìng)爭(zhēng)原則【答案】：B22.國(guó)家物價(jià)管理部門(mén)確定公共交通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是在運(yùn)用（）進(jìn)行宏觀調(diào)控。A.行政手段B.計(jì)劃手段C.經(jīng)濟(jì)手段D.法律手段【答案】：A23.負(fù)責(zé)貨幣供給的銀行是（）。A.農(nóng)業(yè)銀行B.商業(yè)銀行C.建設(shè)銀行D.中央銀行【答案】：D24.在月球上可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A.月球車(chē)不需要進(jìn)行防銹處理B.聽(tīng)到雷聲C.放風(fēng)箏D.用電風(fēng)扇乘涼【答案】：A25.對(duì)于DNA數(shù)據(jù)庫(kù)與個(gè)人隱私之間的復(fù)雜關(guān)系，杜克大學(xué)的研究者們總結(jié)了其中具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)方面。由政府掌握的DNA數(shù)據(jù)庫(kù)可以在質(zhì)量和安全上得到控制，而私營(yíng)實(shí)體如NGO在安全性上差一些，但能夠?qū)E用權(quán)力的可能性最小化。一個(gè)國(guó)際范圍的數(shù)據(jù)庫(kù)可以讓跨境入口販賣(mài)的數(shù)據(jù)分享更為簡(jiǎn)單，但是考慮到隱私問(wèn)題，很難對(duì)這樣大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫(kù)建立管理機(jī)構(gòu)。合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)之間可以建立數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)，但是需要存在無(wú)利益沖突權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)管在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中的查詢(xún)行為。國(guó)際間的合作上，也存在協(xié)調(diào)不同國(guó)家的法律法規(guī)問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.DNB.數(shù)據(jù)庫(kù)的順利建立與安全分享還有待時(shí)日C.DND.數(shù)據(jù)庫(kù)與個(gè)人隱私之間的錯(cuò)綜關(guān)系很難一蹴而就地解決E.數(shù)據(jù)庫(kù)目前存有的隱憂F.DNG.亟待相關(guān)的法律條文對(duì)DNA數(shù)據(jù)庫(kù)的現(xiàn)狀進(jìn)行制度上的保障【答案】：C26.下列不屬于調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策工具的是：A.法定存款準(zhǔn)備金率B.再貼現(xiàn)政策C.政府發(fā)行國(guó)庫(kù)券D.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)【答案】：C27.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說(shuō)明。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞B.說(shuō)明書(shū)中需要涵蓋的內(nèi)容C.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示D.要提供說(shuō)明書(shū)以警示危害【答案】：D28.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn),將科普和藝術(shù)（）,啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果,結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.相提并論B.珠聯(lián)璧合C.合二為一D.融會(huì)貫通【答案】：D29.建筑是人的反映，是社會(huì)的反映，有什么樣的人，什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰(shuí)，我們從哪里來(lái)，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國(guó)家的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對(duì)生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。這段文字重在說(shuō)明（）。A.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑B.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會(huì)的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑D.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)【答案】：B30.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂(lè)觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來(lái)的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來(lái)后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類(lèi)情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.使用抗抑郁藥物不要過(guò)多過(guò)濫B.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無(wú)益C.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂(lè)觀”的信念D.平衡精神健康就不能一味樂(lè)觀【答案】：B31.清晨的鳳凰，透著些許寧?kù)o，周?chē)臍庀⒑孟馹_____了，形成流水人家的水墨風(fēng)情畫(huà)卷。鳳凰真美，是那種透著靈秀與文化沉淀的醇厚之美?；蛟S，______的心是體會(huì)不了真實(shí)的鳳凰古城，也許只有一顆寧?kù)o的心沉浸在其中，才能觸摸到鳳凰那古老而神秘的靈魂。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.冷卻B.凝固C.沉淀D.定格【答案】：B32.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后,首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X(jué)信息,傳給大腦的初級(jí)味皮層,從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后,味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷,下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素,海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明:（）A.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道B.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰C.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.完整原則B.實(shí)踐原則C.適時(shí)原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：ABCD34.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了下列哪些階段？（）A.想象階段B.萌芽階段C.科學(xué)教育學(xué)階段D.形成階段【答案】：BCD35.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代C.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代【答案】：ABCD36.學(xué)校產(chǎn)生的條件主要有（）。A.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)官吏等B.文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載，使人類(lèi)的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專(zhuān)門(mén)從事教育活動(dòng)的人才D.社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：ABCD37.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實(shí)踐和教育實(shí)際工作者之間扮演著一種“中介”作用，體現(xiàn)在：（）。A.通過(guò)獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野，提高全面分析和解決教育問(wèn)題的能力B.促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念C.通過(guò)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦，形成科學(xué)的教育觀，增強(qiáng)做好教育工作的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性D.提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平【答案】：ABCD38.教師反思的成分包括（）A.認(rèn)知成分B.情感成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：ACD39.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.獨(dú)立性C.利己性D.強(qiáng)制性【答案】：ABD40.以下屬于構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）。A.教育環(huán)境B.教育內(nèi)容C.受教育者D.教育者【答案】：CD41.布魯姆認(rèn)為，完整的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”包括（）。A.生活領(lǐng)域B.動(dòng)作技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：BCD42.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：ABCD43.馬克思主義對(duì)人與自然關(guān)系論述包括（）幾個(gè)方面。A.在生態(tài)問(wèn)題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵B.實(shí)踐是人與自然分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)C.人是自然界的一部分，自然界是人的無(wú)機(jī)身體D.人從自然界分化出來(lái)以后，仍然離不開(kāi)自然【答案】：ABCD44.我國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)主要包括（）。A.證券業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)B.保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)C.銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)D.政策性銀行【答案】：ABC45.。甲突發(fā)心臟病倒地昏迷，路過(guò)的乙立即對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。乙實(shí)行心外按壓時(shí)造成甲兩根肋骨骨折。下列說(shuō)法正確的有（）。A.乙不應(yīng)當(dāng)賠償甲的損失B.乙應(yīng)當(dāng)賠償甲肋骨骨折產(chǎn)生的損失C.乙有權(quán)請(qǐng)求甲給予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬D.乙的行為不構(gòu)成侵權(quán)【答案】：AD46.秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)完成華夏大一統(tǒng)的封建王朝皇帝，他為鞏固秦朝的統(tǒng)治采取了一系列措施，采取的措施包括（）。A.焚書(shū)坑儒B.修筑長(zhǎng)城C.統(tǒng)一度量衡D.統(tǒng)一貨幣【答案】：ABCD47.農(nóng)耕文明是世界上存在最為廣泛的文化集成，下列屬于其重要表現(xiàn)的有：A.自給自足，不用于商品交換B.男耕女織C.產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)D.規(guī)模小，分工簡(jiǎn)單【答案】：ABD48.社區(qū)管理的對(duì)象是社區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，它主要包括（）。A.社會(huì)性事務(wù)B.群眾性事務(wù)C.地區(qū)性事務(wù)D.公益性事務(wù)【答案】：ABCD49.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作重點(diǎn)是（）。A.確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案B.社區(qū)需求C.社區(qū)基本情況D.確定介入策略和工作方法【答案】：AD50.社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的主要任務(wù)包括（）。A.尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)工作，提升其對(duì)參與社區(qū)事務(wù)意義的認(rèn)識(shí)B.確定工作目標(biāo)的優(yōu)先次序，加強(qiáng)社區(qū)中的互助合作氣氛C.社區(qū)居委會(huì)對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重新界定組織的方向，作出未來(lái)發(fā)展安排D.幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序【答案】：AB51.農(nóng)村要在（）等重要時(shí)節(jié)，開(kāi)展針對(duì)性消防安全宣傳教育。A.春節(jié)B.秋收C.麥?zhǔn)誅.元宵節(jié)【答案】：ABCD52.消防水帶現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)使用的器具有（）A.聲級(jí)計(jì)B.鋼卷尺C