蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)計算練習(xí)

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)計算練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章第二節(jié)“三位數(shù)乘兩位數(shù)”的計算方法。本節(jié)課重點講解豎式乘法計算方法，并通過例題分析，讓學(xué)生掌握計算的技巧。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠熟練運用豎式乘法計算三位數(shù)乘以兩位數(shù)；2.學(xué)生能夠理解豎式乘法的計算法則，并能正確進行計算；3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算方法。難點：如何快速準確地計算出乘法結(jié)果，以及如何處理計算過程中出現(xiàn)的進位問題。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店購物的情景，讓學(xué)生觀察商品價格標簽，發(fā)現(xiàn)商品價格的計算都是通過乘法完成的。引導(dǎo)學(xué)生思考：如何快速準確地計算商品的價格呢？2.例題講解：教師展示例題：258×37。引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，發(fā)現(xiàn)乘法計算的過程，講解豎式乘法的計算法則，讓學(xué)生跟隨教師一起書空，掌握計算過程。3.隨堂練習(xí)：教師給出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。4.計算比賽：教師組織學(xué)生進行計算比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的計算速度。六、板書設(shè)計板書題目：258×37板書內(nèi)容：258×371764（258×7）8740（258×30，向左移一位）+0000（258×300，向左移兩位）95七、作業(yè)設(shè)計（1）367×45（2）568×23（3）475×42答案：（1）16315（2）13184（3）19850八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究豎式乘法的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，還可以布置一些類似的題目，讓學(xué)生進行課后練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教材第四章第二節(jié)，即“三位數(shù)乘兩位數(shù)”的計算方法。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法運算的重要階段，也是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重點和難點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握豎式乘法的基本方法，并能夠運用這種方法解決實際問題。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算方法；2.學(xué)生能夠在實際問題中運用豎式乘法進行計算；3.學(xué)生能夠通過合作交流，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算方法。難點：理解并掌握豎式乘法的計算法則，以及如何處理計算過程中的進位問題。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入教師可以通過展示商店購物的情景，讓學(xué)生觀察商品價格標簽，發(fā)現(xiàn)商品價格的計算都是通過乘法完成的。引導(dǎo)學(xué)生思考：如何快速準確地計算商品的價格呢？2.例題講解教師展示例題：258×37。引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，發(fā)現(xiàn)乘法計算的過程，講解豎式乘法的計算法則，讓學(xué)生跟隨教師一起書空，掌握計算過程。3.豎式計算法則講解教師需要重點講解豎式乘法的計算法則，包括：（1）從個位數(shù)開始，用第二個因數(shù)的每一位去乘第一個因數(shù)；（2）乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；（3）乘得的數(shù)滿十，就要向前一位進一。4.隨堂練習(xí)教師給出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。5.計算比賽教師組織學(xué)生進行計算比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的計算速度。六、板書設(shè)計板書題目：258×37板書內(nèi)容：258×371764（258×7）8740（258×30，向左移一位）+0000（258×300，向左移兩位）95七、作業(yè)設(shè)計（1）367×45（2）568×23（3）475×42答案：（1）16315（2）13184（3）19850八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究豎式乘法的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，還可以布置一些類似的題目，讓學(xué)生進行課后練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。重點和難點解析：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注。1.豎式乘法的計算法則：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握從個位數(shù)開始，用第二個因數(shù)的每一位去乘第一個因數(shù)的方法。同時，學(xué)生還需要明白乘得的數(shù)滿十，就要向前一位進一的原則。2.進位問題的處理：在豎式乘法中，經(jīng)常會遇到乘得的數(shù)滿十的情況，這就需要學(xué)生掌握如何處理進位問題。教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。3.豎式計算的準確性：學(xué)生在進行豎式計算時，往往會出現(xiàn)各種錯誤，如數(shù)字寫錯、進位錯誤等。教師需要強調(diào)計算的準確性，讓學(xué)生在計算過程中細心、認真。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解豎式乘法計算法則時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過于平淡，也不過于激昂。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當放慢語速，加強語氣，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘2.例題講解：10分鐘3.豎式計算法則講解：10分鐘4.隨堂練習(xí)：10分鐘5.計算比賽：5分鐘7.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。提問可以分為兩種：一種是針對具體知識點的提問，另一種是針對計算過程的提問。四、情景導(dǎo)入教師可以通過展示商店購物的情景，讓學(xué)生觀察商品價格標簽，發(fā)現(xiàn)商品價格的計算都是通過乘法完成的。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。五、教案反思本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握豎式乘法的計算方法，通過實例講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運用這種方法進行計算。在教學(xué)過