蘇教版四年級科學教學研究進展報告

蘇教版四年級科學教學研究進展報告一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版四年級科學教材第五單元“地球與宇宙”的第二課時“地球的衛(wèi)星——月球”。本節(jié)課主要讓學生了解月球的基本特征，如月球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、月球表面的特征等，并通過對月球的研究，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和實踐能力。二、教學目標1.讓學生了解月球的基本特征，提高學生的科學知識水平。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。3.激發(fā)學生對科學的熱愛和好奇心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。三、教學難點與重點重點：月球的基本特征，如形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、表面特征等。難點：月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，月球表面的特征。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、月球模型、地球儀。學具：筆記本、彩筆、月球表面特征圖。五、教學過程1.情景引入：通過多媒體課件展示月球的圖片，引導學生關注月球，激發(fā)學生的學習興趣。2.探究月球的形狀：讓學生觀察月球模型，引導學生發(fā)現(xiàn)月球的形狀，并用地球儀進行對比，幫助學生理解月球的形狀。3.探究月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：引導學生觀察月球模型，發(fā)現(xiàn)月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并通過地球儀進行演示，幫助學生理解月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。4.探究月球表面的特征：讓學生觀察月球表面特征圖，引導學生發(fā)現(xiàn)月球表面的特征，如隕石坑、山脈、平原等，并分析這些特征的形成原因。6.實踐環(huán)節(jié)：讓學生分組討論，設計一個簡單的月球探索計劃，包括探索目標、探索方法、預期結果等，并進行匯報。六、板書設計板書設計如下：月球的基本特征1.形狀：球形2.自轉(zhuǎn)：一周約27.3天3.公轉(zhuǎn)：一周約29.5天4.表面特征：隕石坑、山脈、平原等七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，畫出月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖，并標注月球的形狀和表面特征。答案：見附圖。2.作業(yè)題目：請寫一篇關于月球的小短文，包括月球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、表面特征等基本內(nèi)容。答案：見附文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導學生觀察月球模型、地球儀和月球表面特征圖，讓學生了解了月球的基本特征，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力和實踐能力。在實踐環(huán)節(jié)，學生分組討論并設計月球探索計劃，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。課后，學生可以通過查閱相關資料，深入了解月球的更多知識，如月球的起源、月球?qū)Φ厍虻挠绊懙?，進行拓展延伸。同時，教師可以組織學生進行月球主題的科學實驗，如制作月球土壤、觀察月球光影等，進一步提高學生的科學素養(yǎng)。重點和難點解析本節(jié)課的重點是讓學生了解月球的基本特征，包括形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、表面特征等。難點主要是月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及月球表面的特征。關于月球的形狀，學生需要理解月球是一個球形的天體。為了幫助學生更好地理解這一點，教師可以拿出月球模型，讓學生直觀地觀察月球的形狀。同時，教師還可以通過地球儀進行對比，讓學生看到地球和月球的形狀差異，從而加深對月球形狀的理解。關于月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這是本節(jié)課的難點之一。教師可以引導學生觀察月球模型，發(fā)現(xiàn)月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象。通過地球儀的演示，學生可以看到地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，從而幫助理解月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。教師還可以通過動畫或圖片，展示月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)過程，讓學生更直觀地理解這一概念。關于月球表面的特征，這也是本節(jié)課的重點之一。教師可以讓學生觀察月球表面特征圖，引導學生發(fā)現(xiàn)月球表面的特征，如隕石坑、山脈、平原等。教師還可以通過月球模型，讓學生觸摸月球表面，感受月球表面的凹凸不平。同時，教師可以讓學生分析這些特征的形成原因，如隕石撞擊、火山噴發(fā)等?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點和難點主要集中在月球的基本特征上。通過觀察月球模型、地球儀和月球表面特征圖，以及教師的講解和演示，學生可以逐步理解和掌握月球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、表面特征等基本知識。同時，教師還可以通過實踐環(huán)節(jié)和課后作業(yè)，進一步鞏固學生對月球的理解，提高學生的科學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解月球形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、表面特征等基本知識時，教師應使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。在關鍵知識點上，可以適度提高語調(diào)，引起學生的注意。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出一些引導性問題，如“月球是什么形狀的？”“月球是如何自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的？”“月球表面有哪些特征？”等，引導學生思考和回答，提高學生的參與度。4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過多媒體課件展示月球的圖片，引導學生關注月球，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師可以結合圖片，講述一個關于月球的有趣故事，如嫦娥奔月、月球探測等，引發(fā)學生的思考和討論。5