2022年江蘇南京中考滿分作文《探尋身邊的文學蹤跡》3

2022年江蘇南京中考滿分作文【真題回放】南京作為世界文學之都，文學遺跡遍布，文學名家輩出，文學愛好者眾多，文學氛圍濃厚。近來，有關(guān)部門擬組織“文都少年行”征文活動，你積極參與。請以《身邊的文學蹤跡》為題，寫一篇文章，文體不限。（45分，含書寫5分）要求：①在橫線上填寫一個動詞，如“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”“話說”“小議”等，使題目完整；②不少于600字。③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名。探尋身邊的文學蹤跡我們的生活中處處可見語文的蹤跡，仔細觀察，細心揣摩，令人欽嘆不已。“十一”假期的南京燕子磯之旅，讓我充分領(lǐng)略了名勝古跡中語文的魅力：摩崖石刻上古樸雄渾的書法作品，古亭中石碑上鐫刻的歷代詩賦，城墻上凹凸不平的古字印……這一切都在向我們訴說著語文的韻味。摩崖石刻·詩情來到南京長江邊，有一座石磯，外形如一只展翅飛旋的燕子，故名燕子磯。才進入公園，便看見燕子磯中的一道文化風景線——摩崖石刻。一首首絕妙詩詞，一對對秀麗對聯(lián)，或飄逸，或凝重，一邊吟誦，一邊咀嚼。最有韻味的是那幅“江風山月”的刻石，四個字濃縮了燕子磯風景的特色：依在摩崖欄桿上，俯瞰長江遠景，沐浴從山那頭飄至的山風；或者在一個月明星稀的夜晚，坐在磯頭的小亭上，聆聽江濤陣陣，不也是人生一大快事！古亭石碑·畫意登上山頂，御碑亭中立一石碑，正面書“燕子磯”三個大字，乃乾隆皇帝御筆所題，繞到背面，我們欣賞到了乾隆皇帝當年觀賞燕子磯美景所作的一首詩：“當年聞?wù)f繞江瀾，撼地洪濤足下看。卻喜漲沙成綠野，煙村耕織久相安！”其中有幾個繁體字我不認識，虧得愛好書法的老爸一一指認，才讀通這首詩。這首即興詩概括了燕子磯周圍美景，坐在亭內(nèi)，閉目養(yǎng)神，想像碑文的內(nèi)容更有一番風味，耳畔濤聲不絕；極目遠眺，一幅江南秀美畫卷躍入眼簾，遠處群山如黛，兩岸綠陰濃密，浩瀚長江波濤滾滾……青石古磚·文化鋪滿苔蘚的城墻，有幾處已經(jīng)斷裂。青石磚上，古人鑄造的字已經(jīng)湮沒，用手觸及，還能清晰地感到遒勁的筆跡。這些字跡歷經(jīng)歲月的侵蝕，模糊不清，但仍然透露了古人的許多信息。青幽的苔蘚掩蓋不住華夏文明的蹤跡，一磚一瓦，只字片句，不也滲透了語文的精華嗎？名勝古跡，歷史悠久，精華濃縮，永不磨滅；語文學習，奇趣盎然，回味無窮。名勝古跡——語文學習的一個窗口！【名師解題】2022年江蘇南京卷的作文題一改前三年的命題風格，回到2018年的半命題作文形式，而且在考查內(nèi)容上也與2018年的作文題有異曲同工之處。2018年的作文題為“____在2018”,要求考生選取文學名著中的一個人物填寫在橫線上；2022年的作文題則設(shè)定了一個征文活動的情境，要求考生以“____身邊的文學蹤跡”為作文。兩者都關(guān)注考生的文學素養(yǎng)，開放性很強，考生在立意、取材上可選擇的余地都很大。比較而言，2022年的作文題文體自由度更大，從要求中提供的詞語示例來看，選擇“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”，則可以寫記敘文，選擇“話說”“小議”,則可以寫議論文。在選擇作文素材時，考生要特別關(guān)注題目中的修飾詞“身邊的”，考生可以選擇自己參與或體驗過的事件來寫，也可以選擇課本中或名著中出現(xiàn)過的事例來寫，還可以選擇南京的文化遺產(chǎn)或文學名人來寫，但不可信馬由疆，隨意發(fā)揮?！久}透視】2022年南京中考作文題在寫作文體和寫作導(dǎo)向上均有所突破，突出的特點是，指向日常生活，指向?qū)嶋H生活運用性寫作。本題很有地域特色，南京被列為“世界文學之都”，文化資源豐厚，文化名人薈萃，在全國文學界具有無可替代的地位。朱自清先生曾經(jīng)說過：“逛南京就像逛古董鋪子，到處都有時代侵蝕的遺痕?！辈还苁撬拇竺€是唐詩宋詞，都與南京有著千絲萬縷的聯(lián)系?！都t樓夢》前五回描寫金陵風物的就有30多處，“金陵十二釵”是享譽世界的經(jīng)典文學形象。“舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家”的夫子廟，曾經(jīng)是曹雪芹曾祖父的私家宅院但后來被袁枚買下定居的隨園，這些都可以引起考生抒發(fā)感想，發(fā)表議論。對于喜歡歷史、有文化底蘊的考生來說，發(fā)揮的余地很大，可以縱橫捭闔，一氣呵成。大多數(shù)同學也可以找到話題，從某一個方面進行闡述、考證。本題不僅讓考生有話說，也能考出區(qū)分度，對語文教學有一定的導(dǎo)向作用。本題有一定的審題障礙，要求填寫“探尋”“小議”“感受”等動詞，把題目補充完整再行文。審題難度集中在如何理解“文學蹤跡”？蹤跡是指行動所留下的痕跡。文學蹤跡包含的信息很寬泛，可以寫城市發(fā)展的軌跡，可以寫某座建筑或某個人留下的蹤跡。比如，寫“小議身邊的文學蹤跡”,從科舉制里的一些文章去追溯文學、文化的發(fā)展，體現(xiàn)那時人們的報國壯志；比如，另辟蹊徑，在朱自清、杜牧等作家的文學作品中，探尋秦淮河的蹤跡，體現(xiàn)南京秦淮文化背景下的兒女情長與家國情懷。還要注意“身邊”這兩個字，最好涉及南京的一些歷史遺跡、人文故事。經(jīng)常參與社會實踐的同學，一定會有話可說；了解南京歷史文化的同學，應(yīng)該也會有話可說。本題有一定的挑戰(zhàn)性，想要得到高分還是有一些難度的。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①探尋身邊的文學蹤跡——秦淮河?！把披愡^于他處，而又有奇異的吸引力的，實在是許多歷史的影像使然?！眱汕Ф嗄陙?，厚重的人文積淀，隨著河水翻卷沉浮，在陣陣漣漪中不斷蕩漾出璀璨的光影。在東水關(guān)旁，矗立著朱自清和俞平伯的雕像，他們曾同游秦淮河，以《槳聲燈影里的秦淮河》為題，各作散文一篇，因各有千秋而傳世，成為現(xiàn)代文學史上的一段佳話。②小議身邊的文學蹤跡——文學之都孕育了一批又一批文學巨匠。從“江南佳麗地，金陵帝王州”的謝朓到千古詩仙李白，從湯顯祖到曹雪芹，從魯迅到巴金，這些文學巨匠都與南京結(jié)下了不解之緣。當代南京也涌現(xiàn)了一大批文學名家，無論是創(chuàng)作了茅盾文學獎獲獎作品《推拿》的畢飛宇，還是創(chuàng)作了曼布克亞洲文學獎獲獎作品《河岸》的蘇童，他們書寫著南京的故事，鐫刻著南京的情誼。③感受身邊的文學蹤跡——南京群山盤踞。從地形上看，南京東有紫金山，魏峨壯觀；南有牛首山、將軍山，秀宇層明，松嶺森陰；西有秦淮河、石頭城，山水兼?zhèn)?；北有覆舟山，氣象雄偉。從楚威王埋金?zhèn)其王氣，到秦始皇鑿鐘阜斷其王氣，再到諸葛亮登高望其王氣，雖是附會之說，但“鐘山龍盤，石城虎踞”的說法，卻流傳了下來?！緲?gòu)思角度提示】①小議身邊的文學蹤跡。南京這座歷史悠久的老城孕育了眾多文學家和文學作品，南京的名勝古跡留下了許多文人的墨跡。可以選取幾個有代表性的名勝古跡，如夫子廟、烏衣巷、江寧織造府等進行評議，闡述自己對身邊的文學蹤跡的認識，并說明它們的意義和價值。②透過《儒林外史》發(fā)現(xiàn)身邊的文學蹤跡。吳敬梓在《儒林外史》中形容南京“城里幾十條大街，幾百條小巷，都是人煙湊集，金粉樓臺”。南京是六朝古都、繁華勝地?！度辶滞馐贰分械亩鄠€重要人物，如杜少卿、莊紹光、虞育德等名士都聚集于此，還在南京舉辦了盛大的祭泰伯祠儀式。跟著書本去旅行，實地探訪書中提到的名勝古跡，鑒賞書中的相關(guān)情節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊被人們忽視的文學蹤跡。③尋訪秦準河的