松鼠公開課教案北師大版閱讀教學(xué)啟示與思考

松鼠公開課教案北師大版閱讀教學(xué)啟示與思考一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文四年級上冊第四單元《松鼠》一課。本文是一篇描寫松鼠的文章，主要從松鼠的外形、性格、行為等方面進行了細致的描繪。通過學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生了解松鼠的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。二、教學(xué)目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.了解松鼠的外形、性格、行為等特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。4.學(xué)會通過細節(jié)描寫表現(xiàn)一個事物的方法。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，學(xué)會本課的生字詞。難點：松鼠的特點的把握，以及通過細節(jié)描寫表現(xiàn)一個事物的方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：課件、黑板、粉筆、松鼠圖片、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：利用松鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出松鼠的特點，為新課的學(xué)習(xí)營造氛圍。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，體會松鼠的特點。3.學(xué)習(xí)生字詞：通過卡片出示生字詞，讓學(xué)生朗讀并組詞，鞏固生字詞。4.品讀課文：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中對松鼠的外形、性格、行為等方面的描繪，通過討論、朗讀等方式，體會作者通過細節(jié)描寫表現(xiàn)松鼠的方法。5.實踐演練：讓學(xué)生選取一個自己喜歡的小動物，嘗試用細節(jié)描寫的方法，寫出這個小動物的特點。六、板書設(shè)計松鼠的特點：1.外形：靈活、乖巧、漂亮2.性格：馴良、乖巧3.行為：營養(yǎng)價值高、喜歡住在高處、搭窩很講究七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.選取一個自己喜歡的小動物，嘗試用細節(jié)描寫的方法，寫出這個小動物的特點。答案：示例：小狗特點：忠誠、勇敢、活潑外形：毛茸茸、可愛、有尾巴性格：忠誠、友好、活潑行為：是人類的好朋友、會看家、喜歡運動八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察松鼠的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自主閱讀、討論、實踐等方式，讓學(xué)生了解松鼠的特點，掌握通過細節(jié)描寫表現(xiàn)一個事物的方法。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生課后觀察其他小動物，嘗試用學(xué)到的方法，寫出這些小動物的特點。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的細節(jié)關(guān)注1.松鼠的外形特點：文章中提到松鼠“靈活、乖巧、漂亮”，并詳細描述了松鼠的毛發(fā)、眼睛、耳朵等部位。這些描述是對松鼠外形特點的具體描繪，需要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。2.松鼠的性格特點：文章中提到松鼠“馴良、乖巧”，這反映了松鼠的性格特點。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解這些性格特點的含義，并能夠運用到實際情景中。3.松鼠的行為特點：文章中詳細描述了松鼠的營養(yǎng)價值、喜歡住在高處、搭窩很講究等行為特點。這些特點是對松鼠生活習(xí)性的具體描繪，需要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。二、教學(xué)難點的細節(jié)關(guān)注1.松鼠特點的把握：松鼠的外形、性格、行為等特點是通過具體的細節(jié)描寫來表現(xiàn)的。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細節(jié)，并能夠理解它們對表現(xiàn)松鼠特點的重要性。2.通過細節(jié)描寫表現(xiàn)事物的方法：在文章中，作者通過對松鼠的外形、性格、行為等方面的細節(jié)描寫，使讀者能夠全面了解松鼠的特點。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種通過細節(jié)描寫表現(xiàn)事物的方法，并能夠運用到實際寫作中。三、教學(xué)過程的細節(jié)關(guān)注1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用松鼠的圖片導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注松鼠的特點。2.自讀課文環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，體會松鼠的特點。在這個過程中，需要注意關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)生字詞環(huán)節(jié)：通過卡片出示生字詞，讓學(xué)生朗讀并組詞，鞏固生字詞。在這個過程中，需要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。4.品讀課文環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中對松鼠的外形、性格、行為等方面的描繪，通過討論、朗讀等方式，體會作者通過細節(jié)描寫表現(xiàn)松鼠的方法。在這個過程中，需要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。5.實踐演練環(huán)節(jié)：讓學(xué)生選取一個自己喜歡的小動物，嘗試用細節(jié)描寫的方法，寫出這個小動物的特點。在這個過程中，需要注意關(guān)注學(xué)生的寫作情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。四、板書設(shè)計的細節(jié)關(guān)注1.松鼠的特點：在板書上突出松鼠的外形、性格、行為等特點，使學(xué)生能夠一目了然地了解松鼠的特點。2.細節(jié)描寫方法：在板書上突出通過細節(jié)描寫表現(xiàn)事物的方法，讓學(xué)生能夠明確這種寫作方法的重要性。五、作業(yè)設(shè)計的細節(jié)關(guān)注1.熟讀課文：要求學(xué)生課后熟讀課文，鞏固生字詞，加深對松鼠特點的理解。2.選取小動物進行細節(jié)描寫：要求學(xué)生選取一個自己喜歡的小動物，嘗試用細節(jié)描寫的方法，寫出這個小動物的特點。在這個過程中，需要注意關(guān)注學(xué)生的寫作情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。六、課后反思及拓展延伸的細節(jié)關(guān)注1.教學(xué)效果的評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，了解教學(xué)目標的達成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方法。2.教學(xué)難點的突破：針對教學(xué)難點，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生把握松鼠的特點，以及如何讓學(xué)生更好地掌握通過細節(jié)描寫表現(xiàn)事物的方法。3.拓展延伸：思考如何拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情景中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師的語言語調(diào)應(yīng)保持溫和、親切，以吸引學(xué)生的注意力。在講解松鼠的特點時，可以使用生動的語調(diào)描繪松鼠的外形、性格、行為等，使學(xué)生更好地理解和感受。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解松鼠的特點時，可以提問學(xué)生：“松鼠有哪些外形特點？”“松鼠的性格是怎樣的？”等，以激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用松鼠的圖片或視頻，營造一個生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以展示松鼠在樹林中跳