成語故事課件蘇教版心得

成語故事課件蘇教版心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文教材五年級上冊第五單元成語故事《自相矛盾》。本節(jié)課主要講述了一個楚國人賣盾和矛的故事，揭示了說話辦事必須實事求是，前后一致，而不能言過其實的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能理解成語“自相矛盾”的意思，學(xué)會運用成語講故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，提升學(xué)生的閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、實事求是的美德，使學(xué)生明白說話辦事必須實事求是，而不能言過其實的道理。三、教學(xué)難點與重點重點：引導(dǎo)學(xué)生理解成語“自相矛盾”的意思，學(xué)會運用成語講故事。難點：深刻理解故事中所蘊含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、成語卡片、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示成語“自相矛盾”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出成語的意思，從而引出本節(jié)課的故事。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解故事內(nèi)容，體會故事所傳達(dá)的道理。3.合作交流：學(xué)生分小組討論，交流對故事的理解和感受，分享學(xué)習(xí)心得。4.講解示范：教師針對學(xué)生交流過程中遇到的問題，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生深入理解故事。5.練習(xí)鞏固：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。6.拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生運用成語“自相矛盾”講故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。六、板書設(shè)計自相矛盾楚國人賣盾矛實事求是，誠實守信七、作業(yè)設(shè)計1.請用成語“自相矛盾”講故事，并寫下來。答案：有一天，一個楚國人拿著一把盾和一把矛在市場上賣。他自豪地說：“我的盾堅固無比，什么矛都無法刺穿；我的矛鋒利無比，什么盾都能刺穿?！庇腥藛査骸叭绻愕亩苓@么堅固，那你的矛怎么刺得穿呢？”楚國人頓時語塞，無言以對。這個故事告訴我們，說話辦事必須實事求是，而不能言過其實。2.寫一篇關(guān)于誠實守信的小作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述成語故事“自相矛盾”，使學(xué)生深刻理解了成語的意思，并明白了說話辦事必須實事求是，而不能言過其實的道理。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，提升了閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。課后作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)內(nèi)容，并將道德觀念融入到日常生活中。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生開展以“誠實守信”為主題的班會活動，讓學(xué)生通過演講、故事分享等形式，表達(dá)對誠實守信的認(rèn)知和體會，進(jìn)一步弘揚傳統(tǒng)美德。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的誠信事跡，學(xué)會在生活中踐行誠信，成為一個有道德、有品質(zhì)的人。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：引導(dǎo)學(xué)生理解成語“自相矛盾”的意思，學(xué)會運用成語講故事。難點：深刻理解故事中所蘊含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示成語“自相矛盾”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出成語的意思，從而引出本節(jié)課的故事。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解故事內(nèi)容，體會故事所傳達(dá)的道理。3.合作交流：學(xué)生分小組討論，交流對故事的理解和感受，分享學(xué)習(xí)心得。4.講解示范：教師針對學(xué)生交流過程中遇到的問題，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生深入理解故事。5.練習(xí)鞏固：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。6.拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生運用成語“自相矛盾”講故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、板書設(shè)計自相矛盾楚國人賣盾矛實事求是，誠實守信四、作業(yè)設(shè)計1.請用成語“自相矛盾”講故事，并寫下來。答案：有一天，一個楚國人拿著一把盾和一把矛在市場上賣。他自豪地說：“我的盾堅固無比，什么矛都無法刺穿；我的矛鋒利無比，什么盾都能刺穿?！庇腥藛査骸叭绻愕亩苓@么堅固，那你的矛怎么刺得穿呢？”楚國人頓時語塞，無言以對。這個故事告訴我們，說話辦事必須實事求是，而不能言過其實。2.寫一篇關(guān)于誠實守信的小作文。五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述成語故事“自相矛盾”，使學(xué)生深刻理解了成語的意思，并明白了說話辦事必須實事求是，而不能言過其實的道理。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，提升了閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。課后作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)內(nèi)容，并將道德觀念融入到日常生活中。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生開展以“誠實守信”為主題的班會活動，讓學(xué)生通過演講、故事分享等形式，表達(dá)對誠實守信的認(rèn)知和體會，進(jìn)一步弘揚傳統(tǒng)美德。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的誠信事跡，學(xué)會在生活中踐行誠信，成為一個有道德、有品質(zhì)的人。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應(yīng)運用生動、形象的語言，夸張一些語氣詞，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解道理時，教師應(yīng)語氣堅定、嚴(yán)肅，以強(qiáng)調(diào)實事求是、誠實守信的重要性。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流和練習(xí)鞏固的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。3.課堂提問：教師應(yīng)針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計不同難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考，提高學(xué)生的閱讀理解能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過多媒體課件展示成語“自相矛盾”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出成語的意思，從而引出本節(jié)課的故事。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。教案反思1.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間去閱讀課文，理解故事內(nèi)容。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我沒有設(shè)計不同難度的問題，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有機(jī)會參與到課堂討論中來。下次教學(xué)中，我要注意設(shè)計梯度問題，讓更多學(xué)生參與到課堂中來。2.在合作交流環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分小組討論，交流對故事的理解和感受。但時間分配不夠充分，導(dǎo)致部分小組沒有足夠的時間進(jìn)行討論。下次教學(xué)中，我要適當(dāng)延長合作交流的時間，讓每個小組都有機(jī)會分享自己的觀點。3.在講解示范環(huán)節(jié)，我針對學(xué)生交流過程中遇到的問題，進(jìn)行了講解和示范。但語言表達(dá)不夠生動形象，導(dǎo)致部分學(xué)生聽起來有些枯燥。下次教學(xué)中，我