蘇教版必修五理解性默寫核心知識點(diǎn)

蘇教版必修五理解性默寫核心知識點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版必修五，主要包括第五章“理解性默寫”的相關(guān)知識點(diǎn)。這部分內(nèi)容要求學(xué)生能夠理解并默寫出給定文段中的核心觀點(diǎn)、主要論據(jù)和結(jié)論。具體包括：1.理解性默寫的概念及其重要性；2.分析并默寫出文段中的主要觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；3.運(yùn)用合適的策略提高理解性默寫的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解理解性默寫的概念，認(rèn)識到其在學(xué)習(xí)中的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生分析文段、提煉核心觀點(diǎn)的能力；3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高理解性默寫的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：分析并提煉文段中的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；2.重點(diǎn)：運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高理解性默寫的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：請學(xué)生列舉在學(xué)習(xí)過程中遇到的難以理解的文段，討論如何更好地理解和記憶這些文段；2.講解理解性默寫的概念，闡述其在學(xué)習(xí)中的重要性；3.分析文段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提煉核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；4.運(yùn)用實(shí)例，講解如何運(yùn)用學(xué)習(xí)策略提高理解性默寫的能力；5.隨堂練習(xí)：請學(xué)生分組討論，嘗試分析并默寫出給定文段的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；6.各組展示成果，討論評價(jià)，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)；六、板書設(shè)計(jì)1.理解性默寫的概念；2.分析文段的步驟：找核心觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論；3.提高理解性默寫能力的策略。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.找一段自己認(rèn)為難以理解的文章，嘗試分析并默寫出其核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生是否能理解理解性默寫的概念，是否掌握了分析文段的方法和技巧；2.拓展延伸：請學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，分析并默寫出課外文段的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，提高自己的理解性默寫能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析1.理解性默寫的概念：要讓學(xué)生明白理解性默寫不僅僅是簡單的記憶和復(fù)述，而是通過對文本的深入分析，提取其精華部分，從而提高對文本的理解和記憶。2.分析文段的步驟：在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生掌握分析文段的方法和步驟，包括找出文段的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。這一步驟需要學(xué)生具備較強(qiáng)的文本分析能力，能夠從復(fù)雜的文本中提煉出關(guān)鍵信息。3.提高理解性默寫能力的策略：在教學(xué)過程中，我們需要分享一些有效的學(xué)習(xí)策略，如如何通過閱讀、思考和練習(xí)來提高理解性默寫的能力。這些策略將有助于學(xué)生更好地應(yīng)對理解性默寫任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，具體如下：1.讓學(xué)生理解理解性默寫的概念，認(rèn)識到其在學(xué)習(xí)中的重要性。這一目標(biāo)要求學(xué)生在課堂上能夠掌握理解性默寫的定義和特點(diǎn)，并認(rèn)識到它在學(xué)習(xí)中的價(jià)值。2.培養(yǎng)學(xué)生分析文段、提煉核心觀點(diǎn)的能力。這一目標(biāo)需要學(xué)生在課堂上通過練習(xí)和討論，提高自己的文本分析能力，能夠從文段中準(zhǔn)確地提煉出核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高理解性默寫的能力。這一目標(biāo)要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)并掌握一些有效的學(xué)習(xí)策略，如通過閱讀、思考和練習(xí)來提高理解性默寫的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)如下：1.難點(diǎn)：分析并提煉文段中的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。這一難點(diǎn)要求學(xué)生在課堂上需要具備較強(qiáng)的文本分析能力，能夠從復(fù)雜的文段中找出關(guān)鍵信息。2.重點(diǎn)：運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高理解性默寫的能力。這一重點(diǎn)要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)并掌握一些有效的學(xué)習(xí)策略，如通過閱讀、思考和練習(xí)來提高理解性默寫的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教具主要包括PPT、黑板、粉筆，學(xué)具主要包括筆記本、練習(xí)冊。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備有助于提高課堂教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地參與到課堂活動(dòng)中。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括理解性默寫的概念、分析文段的步驟和提高理解性默寫能力的策略。這些板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生更好地梳理和記憶課堂內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的課后反思主要包括對課堂效果的評估，了解學(xué)生是否能理解理解性默寫的概念，是否掌握了分析文段的方法和技巧。拓展延伸部分要求學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，分析并默寫出課外文段的核心觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，提高自己的理解性默寫能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解理解性默寫的概念時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在分析文段的步驟時(shí)，教師可以使用生動(dòng)的例子來說明，以便學(xué)生更好地掌握。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握理解性默寫的概念和方法。在講解實(shí)例時(shí)，教師可以將時(shí)間分配得更加充分，以便學(xué)生更好地理解和練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高學(xué)生的參與度和理解性默寫能力。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，以便學(xué)生更好地回答和思考。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)踐情景，如讓學(xué)生列舉在學(xué)習(xí)過程中遇到的難以理解的文段，以此引起學(xué)生的興趣和思考。通過這種方式，學(xué)生可以