丑石課件北師大的教育創(chuàng)新成果

丑石課件北師大的教育創(chuàng)新成果教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級下冊第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一），第二子目“科學(xué)技術(shù)的成就”中的內(nèi)容。具體包括：1956年，我國制定并實(shí)施第一個(gè)科學(xué)技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃；1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年，我國第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功；1984年，我國成功發(fā)射第一顆同步通信衛(wèi)星；1990年，北京正負(fù)電子對撞機(jī)建成；2011年，我國自主研發(fā)的“蛟龍”號載人潛水器首次突破7000米深海試潛。教學(xué)目標(biāo)：1.了解我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，認(rèn)識這些成就對我國社會、經(jīng)濟(jì)和國家地位的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚技術(shù)的情感，激發(fā)學(xué)生為國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量的志向。3.通過對我國科技成就的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的史料收集、整理和分析能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就及其意義。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解我國科技成就背后的艱辛歷程和科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師播放我國科技成就的相關(guān)視頻資料，如“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功、“蛟龍”號載人潛水器深海試潛等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國科技發(fā)展的歷程。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）三、課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)行課堂講解，詳細(xì)闡述我國科技成就的背后的故事和科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神。四、案例分析（10分鐘）五、隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課堂講解和案例分析，完成教材后的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：我國科技成就時(shí)間：1956年、1964年、1967年、1970年、1984年、1990年、2011年成就：科學(xué)技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星、同步通信衛(wèi)星、正負(fù)電子對撞機(jī)、載人潛水器意義：提高我國國際地位、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請列舉我國在科技領(lǐng)域取得的其他重要成就，并說明其意義。答案：略。2.請結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓ξ覈萍及l(fā)展的認(rèn)識和體會。答案：略。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解和案例分析，使學(xué)生了解了我國科技成就的取得過程和背后的故事，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。但在課堂上，對于科技成就的意義部分，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，更加深入地理解科技成就對國家發(fā)展的重要作用。在拓展延伸部分，可以組織學(xué)生參觀科技博物館，讓學(xué)生直觀地感受我國科技成就的輝煌歷程。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，我國科技成就的取得背后的故事和科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一部分內(nèi)容不僅涵蓋了我國科技發(fā)展的歷程，還體現(xiàn)了科學(xué)家們?yōu)閲依妗⑷嗣窀ｌ硭鞒龅木薮鬆奚拓暙I(xiàn)。一、我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是科學(xué)家們在我國科技發(fā)展中所起到的重要作用。比如，在“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功的過程中，科學(xué)家們克服了重重困難，進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和研究，最終使我國成為世界上第五個(gè)擁有自己衛(wèi)星的國家。這個(gè)過程中，科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識是值得我們學(xué)習(xí)的。二、我們還需要關(guān)注我國科技成就背后的國家政策和有力支持。在我國科技發(fā)展的每一個(gè)階段，黨和國家都給予了高度重視，制定了一系列的政策，為科技發(fā)展提供了有力保障。比如，在1956年，我國就制定了第一個(gè)科學(xué)技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為我國的科技發(fā)展指明了方向。三、我們還需要關(guān)注我國科技成就對國家發(fā)展的意義。每一次科技成就的取得，都大大提高了我國的國際地位，推動了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，增強(qiáng)了我國的綜合實(shí)力。比如，2011年，我國自主研發(fā)的“蛟龍”號載人潛水器首次突破7000米深海試潛，這個(gè)成果使我國成為了世界上少數(shù)幾個(gè)擁有深潛技術(shù)的國家之一。在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、案例分析、小組討論等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以利用多媒體課件、視頻資料等教具，為學(xué)生提供更加直觀、生動的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在板書設(shè)計(jì)中，教師可以將科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神、國家政策的支持以及科技成就的意義等內(nèi)容進(jìn)行整合，以簡潔明了的方式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和記憶?？偟膩碚f，我國科技成就的取得背后的故事和科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要通過多種教學(xué)手段和方式，幫助學(xué)生理解和掌握這部分內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解我國科技成就的過程中，教師應(yīng)保持激昂的語言語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和民族自豪感。在講述科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)降低語調(diào)，以表現(xiàn)出科學(xué)家們的艱辛付出和對國家的忠誠。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，確保講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在講解科技成就背后的故事時(shí)，教師可適當(dāng)延長時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解和感受。3.課堂提問：教師應(yīng)針對課堂講解內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的層次性，由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技成就的意義。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，教師可以利用多媒體課件或視頻資料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國科技發(fā)展的歷程。同時(shí)，教師還可以結(jié)合自身經(jīng)歷或傳說故事，以更具吸引力的方式導(dǎo)入新課。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我是否充分關(guān)注了科學(xué)家們在我國科技發(fā)展中的重要作用，以及他們的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識？2.在時(shí)間分配上，我是否確保了每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，特別是在講解科技成就背后的故事時(shí)，是否給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和感受？3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我是否設(shè)計(jì)了具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論？4.在情景導(dǎo)入方面，我是否成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和民族自豪感？5.在教學(xué)過程中，我是否注意到了學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法和節(jié)奏，確保了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？6.在板書設(shè)計(jì)上，我是否簡潔明了地展示了本