蘇教版初三政治學習要點提煉

蘇教版初三政治學習要點提煉一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版初三政治教材第五單元“我們向往公平”的第一課時“公平的含義與相對性”。本節(jié)課主要講述公平的含義、公平的重要性以及公平的相對性。二、教學目標1.讓學生理解公平的含義，認識到公平對于社會和個人的重要性。2.讓學生理解公平的相對性，認識到不公平現(xiàn)象的存在，并學會正確看待和應對不公平。3.培養(yǎng)學生關注社會公平，積極維護公平正義的意識。三、教學難點與重點重點：公平的含義、公平的重要性、公平的相對性。難點：公平與不公平的相對性，如何正確看待和應對不公平。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：通過播放一段關于社會公平的新聞報道，引發(fā)學生對公平的思考。2.知識點講解：a.公平的含義：引導學生理解公平是指在社會生活中，每個人都能享有同等的機會和權利，得到公正的對待。b.公平的重要性：通過案例分析，讓學生認識到公平對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的重要性。c.公平的相對性：講解公平總是相對的，不存在絕對的公平，引導學生正確看待不公平現(xiàn)象。3.例題講解：分析一些關于公平和不公平的實際案例，引導學生運用所學知識進行分析。4.隨堂練習：布置一些關于公平的題目，讓學生課后思考和討論。六、板書設計板書內容：公平的含義：同等機會、公正對待公平的重要性：社會穩(wěn)定、個人發(fā)展公平的相對性：不存在絕對公平、正確看待不公平七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：a.簡述公平的含義及其重要性。b.舉例說明公平的相對性，并談談如何正確看待和應對不公平。2.答案：a.公平的含義是指在社會生活中，每個人都能享有同等的機會和權利，得到公正的對待。公平的重要性體現(xiàn)在社會穩(wěn)定和個人發(fā)展方面。b.公平的相對性體現(xiàn)在不存在絕對公平，現(xiàn)實生活中總會存在一定程度的不公平現(xiàn)象。正確看待不公平需要學會理性分析和客觀評價，學會應對不公平需要增強維權意識和能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)，使學生對公平的含義、重要性和相對性有了更深入的理解。在教學過程中，注意引導學生關注社會公平，培養(yǎng)學生的公平意識。但在講解公平的相對性時，可能沒有讓學生充分認識到不公平現(xiàn)象的普遍性，需要進一步加強引導。拓展延伸：鼓勵學生在課后關注更多關于公平的社會現(xiàn)象，思考如何在生活中維護公平正義，增強自己的維權意識。可以組織一些關于公平主題的課外活動，如辯論賽、小組討論等，讓學生更深入地探討公平問題。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版初三政治教材第五單元“我們向往公平”的第一課時“公平的含義與相對性”。本節(jié)課主要講述公平的含義、公平的重要性以及公平的相對性。重點和難點解析：公平的含義、公平的重要性、公平的相對性是本節(jié)課的核心內容。公平的含義是指在社會生活中，每個人都能享有同等的機會和權利，得到公正的對待。公平的重要性體現(xiàn)在社會穩(wěn)定和個人發(fā)展方面。公平的相對性體現(xiàn)在不存在絕對公平，現(xiàn)實生活中總會存在一定程度的不公平現(xiàn)象。二、教學目標1.讓學生理解公平的含義，認識到公平對于社會和個人的重要性。2.讓學生理解公平的相對性，認識到不公平現(xiàn)象的存在，并學會正確看待和應對不公平。3.培養(yǎng)學生關注社會公平，積極維護公平正義的意識。重點和難點解析：本節(jié)課的教學目標是幫助學生理解公平的含義和重要性，以及公平的相對性，培養(yǎng)學生的公平意識和維護公平正義的能力。其中，公平的相對性是教學難點，需要讓學生正確看待和應對不公平現(xiàn)象。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：教材、筆記本、文具。重點和難點解析：教具和學具的準備是為了更好地輔助教學過程，多媒體設備可以用來播放實踐情景引入的視頻，黑板和粉筆可以用來進行板書設計，教材和筆記本是學生學習的主要工具。五、教學過程1.實踐情景引入：通過播放一段關于社會公平的新聞報道，引發(fā)學生對公平的思考。2.知識點講解：a.公平的含義：引導學生理解公平是指在社會生活中，每個人都能享有同等的機會和權利，得到公正的對待。b.公平的重要性：通過案例分析，讓學生認識到公平對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的重要性。c.公平的相對性：講解公平總是相對的，不存在絕對的公平，引導學生正確看待不公平現(xiàn)象。3.例題講解：分析一些關于公平和不公平的實際案例，引導學生運用所學知識進行分析。4.隨堂練習：布置一些關于公平的題目，讓學生課后思考和討論。重點和難點解析：教學過程的設計是為了讓學生在實踐中感知公平的重要性，通過講解和練習，幫助學生理解和運用所學知識。在教學過程中，要注意引導學生關注社會公平，培養(yǎng)學生的公平意識，并引導學生正確看待和應對不公平現(xiàn)象。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：a.簡述公平的含義及其重要性。b.舉例說明公平的相對性，并談談如何正確看待和應對不公平。2.答案：a.公平的含義是指在社會生活中，每個人都能享有同等的機會和權利，得到公正的對待。公平的重要性體現(xiàn)在社會穩(wěn)定和個人發(fā)展方面。b.公平的相對性體現(xiàn)在不存在絕對公平，現(xiàn)實生活中總會存在一定程度的不公平現(xiàn)象。正確看待不公平需要學會理性分析和客觀評價，學會應對不公平需要增強維權意識和能力。重點和難點解析：作業(yè)設計是為了讓學生鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。作業(yè)題目包括簡述公平的含義及其重要性，以及舉例說明公平的相對性，并談談如何正確看待和應對不公平。通過這樣的作業(yè)設計，可以讓學生在課后深入思考公平問題，增強自己的維權意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解公平的含義和重要性的過程中，使用激昂的語言和升調，以引起學生的興趣和關注。在講解公平的相對性時，語調適當降低，以表現(xiàn)出不公平現(xiàn)象的復雜性和普遍性。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，引導學生主動思考和參與。例如，在講解公平的含義時，可以提問學生：“你們認為什么是公平？”在講解公平的相對性時，可以提問學生：“你們在生活中遇到過不公平現(xiàn)象嗎？是如何應對的？”4.情景導入：通過播放一段關于社會公平的新聞報道，引發(fā)學生對公平的思考。可以提前準備好相關視頻，并在課堂上播放，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容涵蓋了公平的含義、重要性和相對性，教學內容豐富且具有層次性。但在講解公平的相對性時，可以進一步拓展相關案例，讓學生更深刻地理解不公平現(xiàn)象的普遍性。2.教學過程：教學過程設計合理，注重引導學生主動思考和參與。但在實踐環(huán)節(jié)，可以增加一些小組討論活動，讓學生在討論中更深入地探討公平問題。3.教學技巧：在講解過程中，注意運用激昂的語言和適當?shù)恼Z調，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，通過提問和情景導入等方式，引導學生主動參與課堂。4.作業(yè)設計