版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中英語單詞學(xué)習(xí)蘇教版譯林精選一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀和理解上述單詞的含義;2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用這些單詞進(jìn)行交流;3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)單詞,培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)卧~的正確拼讀和含義理解;難點(diǎn):?jiǎn)卧~在實(shí)際語境中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:多媒體教學(xué)設(shè)備;學(xué)具:筆記本、單詞卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:教師通過展示一幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)圖片中的主題,從而引入單詞學(xué)習(xí)。2.新單詞學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞,講解單詞的含義和用法,讓學(xué)生通過例句來理解單詞。3.單詞卡片游戲:教師分發(fā)單詞卡片,學(xué)生兩人一組,進(jìn)行卡片接龍游戲,鞏固單詞記憶。4.小組討論:教師將學(xué)生分成小組,讓學(xué)生討論如何使用這些單詞來描述自己的經(jīng)歷或者身邊的故事。5.成果展示:每個(gè)小組選擇一名代表,向全班同學(xué)展示他們的討論成果。6.隨堂練習(xí):教師給出幾個(gè)句子,讓學(xué)生選擇合適的單詞填空,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。8.作業(yè)布置:教師布置作業(yè),讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)單詞。六、板書設(shè)計(jì)板書單詞,旁邊附上英文解釋和例句。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞10遍;2.用法例句:請(qǐng)用所學(xué)的單詞寫一個(gè)關(guān)于自己的簡(jiǎn)短介紹;3.拓展練習(xí):查找其他關(guān)于成功和自信的英語名言,進(jìn)行翻譯和解釋。八、課后反思及拓展延伸課后反思:教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),學(xué)生是否掌握了單詞的正確用法。拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加英語角活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)單詞,提高他們的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.學(xué)生能夠正確拼讀和理解上述單詞的含義:正確拼讀是指學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)出單詞中的音素,包括元音和輔音,同時(shí)能夠理解單詞在不同語境中的含義。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用這些單詞進(jìn)行交流:通過設(shè)置情景,讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中使用所學(xué)的單詞,提高他們的語言運(yùn)用能力。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)單詞,培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心:通過各種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情,幫助他們建立自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn):?jiǎn)卧~的正確拼讀和含義理解。單詞的正確拼讀要求學(xué)生掌握單詞中的音素,能夠準(zhǔn)確地發(fā)出音節(jié)和音素。含義理解則需要學(xué)生能夠根據(jù)上下文推測(cè)單詞的意思,并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。難點(diǎn):?jiǎn)卧~在實(shí)際語境中的運(yùn)用。學(xué)生需要在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)的單詞,這需要他們具備一定的語言運(yùn)用能力和思維能力。對(duì)于一些抽象的單詞,如"success"和"failure",學(xué)生可能難以理解其深層含義,因此需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過例句和活動(dòng)來深化理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具:多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示圖片和視頻,以及播放音頻資料,為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激。學(xué)具:?jiǎn)卧~卡片用于學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固單詞,卡片上可以寫上單詞的英文和中文解釋,以及例句,方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入:通過展示一幅圖片,如一張成功人士的合影,引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)圖片中的主題,從而自然引入單詞學(xué)習(xí)。3.單詞卡片游戲:教師分發(fā)單詞卡片,學(xué)生兩人一組,進(jìn)行卡片接龍游戲,要求每個(gè)學(xué)生都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確說出卡片上的單詞,并能夠簡(jiǎn)單解釋其含義。4.小組討論:教師將學(xué)生分成小組,讓學(xué)生討論如何使用這些單詞來描述自己的經(jīng)歷或者身邊的故事。討論過程中,教師可以巡回指導(dǎo),提供必要的幫助和提示。5.成果展示:每個(gè)小組選擇一名代表,向全班同學(xué)展示他們的討論成果。例如,一組學(xué)生可能用到了單詞"success"和"hardwork",他們可以分享自己努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)的經(jīng)歷。6.隨堂練習(xí):教師給出幾個(gè)句子,讓學(xué)生選擇合適的單詞填空,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。例如,"I_____everydaytoimprovemyEnglish."8.作業(yè)布置:教師布置作業(yè),讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)單詞。例如,要求學(xué)生用所學(xué)的單詞寫一篇關(guān)于自己的一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷的文章。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.抄寫單詞10遍:要求學(xué)生準(zhǔn)確地抄寫單詞,注意單詞的筆畫和拼寫。2.用法例句:要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的單詞寫一個(gè)關(guān)于自己的簡(jiǎn)短介紹。例如,"MynameisLiMing.Iama_____studentbecauseI_____everyday."3.拓展練習(xí):要求學(xué)生查找其他關(guān)于成功和自信的英語名言,進(jìn)行翻譯和解釋。例如,學(xué)生可以找到名言"Successisnotfinal,failureisnotfatal:Itisthecouragetocontinuethatcounts.",并進(jìn)行翻譯和解釋。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析課后反思:教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果,觀察學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況,以及他們?cè)趯?shí)際語境中的運(yùn)用能力。對(duì)于教學(xué)中的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解單詞時(shí),教師應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確的語音語調(diào),以保證學(xué)生能夠正確地模仿和發(fā)音。同時(shí),語調(diào)的變化可以增加講解的生動(dòng)性和吸引力,幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行,同時(shí)又不會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)。例如,在新單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),可以分配510分鐘時(shí)間讓學(xué)生跟讀和理解單詞。三、課堂提問教師可以通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂,檢查他們對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力。例如,在學(xué)習(xí)單詞"success"時(shí),教師可以提問:"Whatdoessuccessmeantoyou?",讓學(xué)生思考并分享他們的看法。四、情景導(dǎo)入通過設(shè)置情景,讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中使用所學(xué)的單詞,提高他們的語言運(yùn)用能力。例如,教師可以展示一張成功人士的合影,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)他們的成功之路,從而引入單詞學(xué)習(xí)。五、教案反思在課后,教師應(yīng)反思教案的實(shí)施效果,包括單詞的學(xué)習(xí)情況,學(xué)生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多元文化旅游行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資態(tài)勢(shì)及投融資策略指引報(bào)告
- 睡眠監(jiān)測(cè)設(shè)備行業(yè)的消費(fèi)心理分析
- 在線多語種教育行業(yè)市場(chǎng)需求與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)與飲食行業(yè)調(diào)研及投資前景分析報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)音樂教育行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析
- 在線心理教育行業(yè)技術(shù)趨勢(shì)分析
- 攝影藝術(shù)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 外語學(xué)習(xí)書籍出版行業(yè)深度分析與戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 給水泵或增壓泵的修理和維護(hù)行業(yè)市場(chǎng)需求分析及未來五至十年行業(yè)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 【課件】八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件“轉(zhuǎn)彎處”的愛PPT
- 中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則
- 首長(zhǎng)保健手冊(cè)(下)-精選
- 5羥色胺再攝取抑制劑對(duì)心血管系統(tǒng)的影響
- 數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格總結(jié)
- 卓資縣二中意識(shí)形態(tài)工作風(fēng)險(xiǎn)排查情況匯總表
- 四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-9用彩墨畫魚-人美版
- 公司戰(zhàn)略規(guī)劃和落地方法之:五看三定工具解析課件
- 基礎(chǔ)教育改革專題課件
- 茶樹種植課件
- 《有理數(shù)的加減混合運(yùn)算》導(dǎo)學(xué)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論