人教部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元和第二單元測試題(有答案)

人教部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測試題（適用課文：《草原》《草蟲的村落》《古詩詞三首》《花之歌》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、生字積累吧。（10分）1.我們的村莊雖然偏pì()，但是有黃河水的澆ɡuàn()，照樣dào()米飄香。吸引來一些穿著漂亮衣shɑnɡ()，打扮的jīn()飄帶舞的游客，就像村西邊的彩hōnɡ()。2.親qī()家的哥哥拿著皮biān()就像草原上的英雄，這不，又教小朋友們摔起jiāo()來?？此莝hú()練的動(dòng)作還真像那么回事。二、詞語大本營。（19分）1.比一比，再組詞。（5分）毯（

）

勒（

）

跤（

）

吻（

）

境（

）氈（

）

鞋（

）

膠（

）

物（

）

鏡（

）2.補(bǔ)充下列詞語。（6分）悠悠忽忽地（）僻靜的（）熙熙攘攘地（）靜謐的（）嘰嘰喳喳地（）倩麗的（）3.體會(huì)下面句子中帶點(diǎn)詞語的意思，寫下來。（4分）（1）它們意味深長地對(duì)視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。對(duì)視良久：（2）在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。駐足癡望：4.詞語解碼。（4分）（1）移舟泊煙渚。（）（2）明月別枝驚鵲。（）三、句子斗秀場。（10分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1）卷地風(fēng)來忽吹散，。（2）野曠天低樹，，。（3），還來就菊花。（4）舊時(shí)茅店社林邊，。2.按要求寫句子。（6分）（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，寫一個(gè)比句句）（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫一個(gè)排比句）（3）蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)著龐然大物投以好奇的目光。（照樣子，寫一個(gè)擬人句）四、課文閱讀吧。（15分）1.《草原》一文作者按順序敘述，先描寫；再描寫和草原聯(lián)歡的情形。通過這些所見、所聞、，贊美了?！?/p>

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”的意思是：。（6分）2.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?。?）“此時(shí)”是指的時(shí)候。（2分）（2）用“靈泉一般”形容。（2分）（3）從“我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這句話中看到了作者對(duì)草蟲的感情。（2分）3.讀了《花之歌》，用自己的話概括花的精神。（3分）五、課外閱讀軒。（16分）弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。（4分）⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？（3分）答：___________________________________________4．美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（4分）答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）答：___________________________________________六、開心作文屋。（30分）如果你有機(jī)會(huì)變成另一種東西，如螞蟻，鼠標(biāo)，一棵樹……會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮想象，把你發(fā)生變形后的經(jīng)歷寫下來。題目自擬。參考答案：一、1.僻灌稻裳襟虹2.戚鞭跤熟二、1.略。2.漫游小路往來田野歌唱背影3.（1）互相對(duì)望了很長時(shí)間（2）停下來，入神地望著4.（1）水中小塊的陸地（2）橫斜突兀的樹枝三、1.（1）望湖樓下水如天（2）江清月近人（3）待到重陽日（4）路轉(zhuǎn)溪邊忽見2.略。四、1.事情發(fā)展草原秀美的景色草原迎客場面所感草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別2.（1）聽到甲蟲們鳴叫的時(shí)候。（2）甲蟲發(fā)出的動(dòng)聽的音韻。（3）贊美與熱愛3.渴飲朝露，向往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。五、1．(1)挑種種地(2)種下癟種2．(1)冷落(“漠視”或“拋棄”)。(2)讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。3．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。4．示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。5．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、，開花、結(jié)果。（以上意對(duì)即可）六、略。人教部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測試題（適用課文：《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、快樂拼音吧。（15分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(4分)沉著(zhuozhe）打中(zhōnɡzhònɡ)倚著(qíyǐ)誕生(yándàn)殲滅(qiānjiān)擎著(qínɡjìnɡ)磅礴(bóbáo)奔赴(pūfù)2.讀拼音，寫漢字。（11分）(1)一pī()日kòu()向晉察jì()根據(jù)地進(jìn)犯，雖然六班的戰(zhàn)士沒有tǎn()克，當(dāng)就剩一顆手liú()彈的時(shí)候，戰(zhàn)士們用石頭zá()向敵人，最走英勇的跳下山y(tǒng)á()。(2)在jù()離圍lán()十幾米的地方發(fā)生了bào()炸，ténɡ()起的濃煙沖向天空。二、開心詞語島。（14分）1.選字填空組詞（3分）安按爆暴匯會(huì)（）照（）排（）動(dòng)（）發(fā)（）合（）面2.選詞填空。（4分）宣布

宣告

宣講

宣讀

宣傳

(1)我們要向低年級(jí)的同學(xué)（

）毛澤東同志的事跡。(2)老師在班會(huì)上（

）了關(guān)于表揚(yáng)李文同志的決定。(3)老師（

）；學(xué)雷鋒活動(dòng)現(xiàn)在開始。(4)毛主席的（

），經(jīng)過無線電的廣播傳到大江南北。3.給加點(diǎn)詞，選擇正確的解釋。（3分）首：A.頭；

B.第一；

C.量詞；

D.領(lǐng)頭人。

(1)戰(zhàn)士們昂首挺胸地跳下山崖。

（

）

(2)我想寫首詩來歌頌狼牙山五壯士。

（

）

（3）他是土匪的首領(lǐng)，俗話說，擒賊先擒王，我們就從他開始下手吧。（

）

花：A.花朵；

B.形狀像花的東西；

C.作戰(zhàn)時(shí)受的外傷；

D.用，耗費(fèi)

（4）隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

（

）

（5）又是秋天，菊花開得同往年一樣燦爛。

（

）

（6）冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。

（

）4.補(bǔ)充成語。（4分）全神（）注橫七（）八（）釘截鐵驚（）動(dòng)地聚精（）神排山（）海千（）一發(fā)自（）自語三、和諧句子家。（12分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。（2），大渡橋橫鐵索寒。（3）鞠躬盡瘁，。——諸葛亮（4）捐軀赴國難，?！苤?.按要求，寫句子。（4分）（1）為了拖住敵人，六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。一邊，一邊。（2）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。（縮句）

3.寫出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。（4分）（1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（）（2）全場就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。（）四、課文回顧站。（14分）1.課文著重寫了開國大典的四個(gè)場面，分別是：宣讀公告、、___________、___________。（3分）2.作者用“燈光”作為題目的用意是什么？（3分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。

（1）哪些詞語寫出了五壯士跳崖時(shí)的奮不顧身？（2分）

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（2）“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？

（4分）_______________________________________________________

（3）給這幾段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：______________。（2分）五、課外閱讀軒。（15分）啞巴渡離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)渡口，擺渡的人是一個(gè)（）的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他（）的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會(huì)從船艙里出來，再（）地把過河人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，日子在（）中逝去。啞巴老人在這里默默地把船擺過來，渡過去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。直到有一天，啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院，大家才懷念起以前只用一雙粗大的手說話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢的渡河錢。想起了他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個(gè)行人過河。啞巴不在了，人們覺得船上空落落的。一天，鄉(xiāng)里突然來了個(gè)老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來，想在這條河上建一座新橋。就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事：在紅軍長征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級(jí)的命令配合班長炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長！陽光下，潔白的橋身閃爍著三個(gè)大字：啞巴渡。一位老紅軍生前在這里炸掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。1.選擇合適的詞語填在文章中的括號(hào)里。（2分）A.干干瘦瘦B.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)C.平平淡淡D.皺皺巴巴2.啞巴老人的船，他擺得，從中可以看出啞巴老人。（3分）3.“好像這一切都是理所當(dāng)然的。”句中的“這一切”指的是