人教版七年級音樂下冊（簡譜）第7單元《銀屏之歌》教學(xué)設(shè)計

人教版七年級音樂下冊（簡譜）第7單元《銀屏之歌》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級音樂下冊（簡譜）第7單元《銀屏之歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版七年級音樂下冊（簡譜）第7單元《銀屏之歌》教學(xué)設(shè)計，主要圍繞電影歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受電影音樂的魅力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：

1.電影歌曲的欣賞：通過欣賞《四季歌》、《送別》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》等經(jīng)典電影歌曲，讓學(xué)生感受電影音樂與電影的緊密聯(lián)系，以及電影音樂在塑造角色、表達(dá)情感等方面的獨特作用。

2.簡譜知識的運用：結(jié)合電影歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的簡譜知識，分析歌曲的節(jié)奏、旋律等特點，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富的教學(xué)手段，如播放電影片段、組織小組討論等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.音樂鑒賞能力：通過欣賞經(jīng)典電影歌曲，引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的音樂知識，分析歌曲的節(jié)奏、旋律等特點，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

2.音樂創(chuàng)作能力：結(jié)合電影歌曲的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如編寫簡單的電影配樂或創(chuàng)作電影歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作能力：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作演奏等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電影歌曲，使學(xué)生了解電影音樂的歷史背景和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

5.審美情感：引導(dǎo)學(xué)生感受電影音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使學(xué)生在音樂欣賞中得到情感的陶冶和心靈的凈化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）電影歌曲的特點：通過欣賞和分析《四季歌》、《送別》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》等電影歌曲，引導(dǎo)學(xué)生了解電影歌曲的特點，如旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等。

（2）簡譜知識的運用：讓學(xué)生能夠運用已學(xué)的簡譜知識，分析電影歌曲的節(jié)奏、旋律等，提高音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

（3）音樂與電影的融合：通過欣賞電影片段和電影歌曲，讓學(xué)生理解音樂在電影中的作用，如塑造角色、表達(dá)情感等。

2.教學(xué)難點：

（1）音樂鑒賞能力的培養(yǎng)：學(xué)生對于音樂節(jié)奏、旋律、情感等的理解和分析能力較弱，需要教師通過實例分析和引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高音樂鑒賞能力。

（2）音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生對于音樂創(chuàng)作的技巧和方法不熟悉，需要教師通過示例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

（3）音樂與電影的融合理解：學(xué)生對于音樂在電影中的作用和意義理解不夠深入，需要教師通過電影片段和歌曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受音樂與電影的融合。教學(xué)資源1.軟硬件資源：音樂教室、鋼琴、音響設(shè)備、投影儀、白板、樂譜架、樂器（如吉他、鼓等）。

2.課程平臺：人教版七年級音樂下冊教材、多媒體課件、教學(xué)視頻、電影片段。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、音樂播放軟件、簡譜編輯軟件、在線討論平臺。

4.教學(xué)手段：講解、示范、播放、分組討論、小組合作演奏、音樂創(chuàng)作實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一部經(jīng)典電影的片段，如《泰坦尼克號》中的“MyHeartWillGoOn”片段，讓學(xué)生感受電影音樂的魅力。

（2）提出問題：教師引導(dǎo)學(xué)生思考電影音樂的作用和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師講解電影歌曲的特點，如旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等，幫助學(xué)生理解電影歌曲的基本要素。

（2）教師分析《四季歌》、《送別》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》等電影歌曲，引導(dǎo)學(xué)生了解電影歌曲在電影中的作用，如塑造角色、表達(dá)情感等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對電影音樂的理解和感受。

（2）教師邀請學(xué)生上臺演示，結(jié)合電影片段，分析電影音樂的作用和意義。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

（1）教師布置一道練習(xí)題，要求學(xué)生運用已學(xué)的簡譜知識，分析一首電影歌曲的節(jié)奏、旋律等特點。

（2）學(xué)生完成練習(xí)題，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)，確保學(xué)生對新知識的掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

（1）教師提問學(xué)生關(guān)于電影音樂的問題，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

（2）學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

6.創(chuàng)作實踐（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作實踐，如為一段電影片段編寫配樂或創(chuàng)作電影歌曲。

（2）學(xué)生完成創(chuàng)作實踐，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

（1）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電影音樂的特點和作用。

（2）教師提出拓展任務(wù)，如讓學(xué)生課后欣賞更多電影歌曲，分析其節(jié)奏、旋律等特點，提高音樂鑒賞能力。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電影音樂作品：推薦學(xué)生欣賞《泰坦尼克號》、《教父》、《肖申克的救贖》等經(jīng)典電影的音樂作品，讓學(xué)生進(jìn)一步感受電影音樂的魅力。

（2）音樂理論資料：為學(xué)生提供關(guān)于音樂節(jié)奏、旋律、和聲等理論知識的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生更深入地理解電影音樂。

（3）電影音樂分析文章：推薦閱讀一些關(guān)于電影音樂分析的文章，如《電影音樂的藝術(shù)》、《電影音樂的敘事功能》等，讓學(xué)生了解電影音樂的研究領(lǐng)域和分析方法。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的電影音樂作品，并分析其節(jié)奏、旋律等特點，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

（2）音樂創(chuàng)作比賽：鼓勵學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，可以組織一個小型的音樂創(chuàng)作比賽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作才能，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。

（3）電影音樂欣賞會：定期組織學(xué)生舉辦電影音樂欣賞會，讓學(xué)生在欣賞電影音樂的同時，交流彼此的心得和感受，提高學(xué)生的審美情感。

（4）參觀音樂會或音樂廳：安排學(xué)生參觀音樂會或音樂廳，讓學(xué)生親身體驗現(xiàn)場音樂的魅力，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣。板書設(shè)計①電影音樂的特點：旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等。

②電影歌曲與電影的關(guān)系：電影歌曲在電影中的作用，如塑造角色、表達(dá)情感等。

③簡譜知識的運用：分析電影歌曲的節(jié)奏、旋律等，提高音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性與趣味性：

①采用圖文結(jié)合的方式，如用圖標(biāo)表示電影音樂的特點，用例子展示電影歌曲與電影的關(guān)系。

②使用彩色粉筆，突出重點內(nèi)容，增加板書的吸引力。

③設(shè)計一些小游戲或互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上來畫出自己喜歡的電影音樂旋律，增加課堂的趣味性。

3.板書設(shè)計簡潔明了：

①用簡短的詞語或句子概括每個重點內(nèi)容，避免冗長的解釋。

②合理安排板書的布局，使得整個板書看起來條理清楚，易于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和互動情況，評價學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、分享自己的觀點和傾聽他人意見的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括電影音樂的特點、電影歌曲與電影的關(guān)系以及簡譜知識的運用。

4.創(chuàng)作實踐：評價學(xué)生在創(chuàng)作實踐中的表現(xiàn)，包括他們的音樂