2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課程跨學(xué)科整合設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課程跨學(xué)科整合設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)生體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）體育技能：籃球基本動作訓(xùn)練

（2）健康知識：了解籃球運(yùn)動對身心健康的益處

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠掌握籃球基本動作，提高運(yùn)動技能

（2）學(xué)生能夠理解籃球運(yùn)動對身心健康的積極影響，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣

三、教學(xué)資源與準(zhǔn)備

1.教學(xué)資源：籃球、籃球場、健康知識資料

2.教學(xué)準(zhǔn)備：提前布置籃球場地，準(zhǔn)備好籃球和健康知識資料

四、教學(xué)過程與方法

1.導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的籃球熱身活動，引起學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣

2.基本技能訓(xùn)練：教師示范籃球基本動作，學(xué)生跟隨練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練直至熟練

3.健康知識講解：教師講解籃球運(yùn)動對身心健康的益處，學(xué)生認(rèn)真聽講并參與討論

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)知識和技能

5.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分享自己的收獲和感受核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過籃球基本動作訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握籃球基本動作，提高籃球運(yùn)動技能。

2.健康意識：幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動對身心健康的益處，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，使其能夠主動參與籃球運(yùn)動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.籃球基本動作的掌握：包括運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能。

2.籃球運(yùn)動對身心健康的理解：了解籃球運(yùn)動對身心健康的積極影響。

難點(diǎn)：

1.籃球動作的熟練運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)踐中難以將所學(xué)動作流暢地運(yùn)用到比賽中。

2.籃球運(yùn)動與健康關(guān)系的深入理解：學(xué)生對于籃球運(yùn)動與健康之間的聯(lián)系缺乏深入認(rèn)識。

解決辦法：

1.針對籃球基本動作的掌握，采用分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，逐漸熟練掌握。

2.對于籃球動作的熟練運(yùn)用，可以通過組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高運(yùn)用能力。

3.為深入了解籃球運(yùn)動與健康的關(guān)系，可以讓學(xué)生收集相關(guān)資料，進(jìn)行課堂分享，增加學(xué)生的知識儲備。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)生體育與健康》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)動動作圖片、健康知識圖表、籃球比賽視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球場等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如籃球場地、健康知識展示區(qū)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是籃球基本動作。首先，讓我們一起做簡單的籃球熱身活動，活躍一下氣氛。熱身完畢，我們開始正式的學(xué)習(xí)。

2.基本技能訓(xùn)練（10分鐘）

（1）運(yùn)球：我將示范運(yùn)球的基本動作，請大家認(rèn)真觀看。運(yùn)球時，手腕要靈活，球不能脫離手?，F(xiàn)在，大家跟隨我一起練習(xí)。

（2）傳球：傳球是籃球中非常重要的技能。傳球時，要注意力的集中，球的傳遞要準(zhǔn)確、有力。大家一起試試看。

（3）投籃：投籃是得分的關(guān)鍵。投籃時，要有節(jié)奏地助跑，把握出手時機(jī)，用力要均勻。現(xiàn)在，大家嘗試投籃。

3.健康知識講解（5分鐘）

同學(xué)們，籃球運(yùn)動對我們的身心健康有很多益處。首先，籃球運(yùn)動能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力。其次，籃球運(yùn)動能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高人際溝通能力。最后，籃球運(yùn)動能夠讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松心情，愉悅身心。下面，請大家談?wù)勛约簩@球運(yùn)動與健康的看法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行籃球比賽。大家分成兩隊，運(yùn)用所學(xué)知識和技能，爭取比賽的勝利。比賽過程中，要注意團(tuán)隊合作，發(fā)揮每個人的特長。比賽結(jié)束后，我們來總結(jié)一下。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球基本動作，了解了籃球運(yùn)動對身心健康的益處。大家在實(shí)踐中掌握了運(yùn)球、傳球、投籃等技能，并在比賽中運(yùn)用所學(xué)。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球知識，希望大家能夠積極參與。知識點(diǎn)梳理1.籃球基本動作：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球的基本動作，包括運(yùn)球、傳球和投籃。運(yùn)球時，手腕要靈活，球不能脫離手。傳球時，要注意力的集中，球的傳遞要準(zhǔn)確、有力。投籃時，要有節(jié)奏地助跑，把握出手時機(jī)，用力要均勻。

2.籃球運(yùn)動對身心健康的益處：籃球運(yùn)動能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力?；@球運(yùn)動能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高人際溝通能力。籃球運(yùn)動能夠讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松心情，愉悅身心。

3.團(tuán)隊合作：在籃球比賽中，團(tuán)隊合作至關(guān)重要。每個人都需要發(fā)揮自己的特長，為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊合作，我們可以培養(yǎng)默契，提高球的傳遞效率，增加勝利的可能性。

4.比賽策略：在籃球比賽中，比賽策略也是非常關(guān)鍵的。我們需要根據(jù)對手的特點(diǎn)和場上的情況，靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。比賽過程中，我們要注意觀察對手的防守和進(jìn)攻方式，找到突破口，制定有效的進(jìn)攻和防守策略。

5.運(yùn)動禮儀：在籃球比賽中，我們要遵守運(yùn)動禮儀，尊重對手和裁判。比賽開始前，我們要按時到達(dá)場地，準(zhǔn)備充分。比賽過程中，我們要遵守裁判的判罰，不得故意犯規(guī)或惡意攻擊對手。比賽結(jié)束后，我們要主動與對手握手，表示敬意。

6.運(yùn)動保?。涸谶M(jìn)行籃球運(yùn)動時，我們要注意運(yùn)動保健。賽前要做好熱身活動，以預(yù)防運(yùn)動損傷。比賽過程中，要注意力集中，避免突然變速或變向，以免造成身體不適。賽后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?，幫助身體恢復(fù)。

同學(xué)們，以上是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識點(diǎn)。希望大家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的籃球技能和健康水平。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球知識，希望大家能夠積極參與。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）籃球基本動作練習(xí)：要求學(xué)生回家后，自行練習(xí)籃球基本動作，包括運(yùn)球、傳球和投籃。每位學(xué)生需要拍攝一段自己練習(xí)的視頻，時長不少于3分鐘，以展示自己的掌握情況。

（2）健康知識研究：學(xué)生需要查找有關(guān)籃球運(yùn)動對身心健康的研究資料，總結(jié)出籃球運(yùn)動對身體的益處。學(xué)生可以選擇其中一篇資料，進(jìn)行閱讀分享，要求字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.作業(yè)反饋：

（1）籃球基本動作練習(xí)：教師將及時批改學(xué)生上傳的視頻作業(yè)，并對每位學(xué)生的動作進(jìn)行評價。對于動作不規(guī)范的學(xué)生，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如“運(yùn)球時手腕要靈活，傳球時要保持準(zhǔn)確有力”等。

（2）健康知識研究：教師將對學(xué)生的閱讀分享作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對籃球運(yùn)動與健康關(guān)系的理解。對于理解不深刻的學(xué)生，教師將提供進(jìn)一步的指導(dǎo)，如“籃球運(yùn)動能夠鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，你可以在資料中找到相關(guān)的實(shí)證研究嗎？”等。

教師將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在作業(yè)完成過程中的疑問和困難，并提供個性化的幫助。同時，教師將鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

同學(xué)們，請認(rèn)真完成作業(yè)，并將作業(yè)上傳至學(xué)習(xí)平臺。我會及時進(jìn)行批改和反饋，希望大家能夠根據(jù)我的建議，不斷提高自己的籃球技能和健康知識水平。下節(jié)課，我們將進(jìn)行作業(yè)展示和討論，希望大家能夠積極參與。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）籃球歷史與文化：學(xué)生可以閱讀有關(guān)籃球歷史的書籍或文章，了解籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展以及重要事件。例如，可以了解籃球是如何傳入中國的，以及在中國的發(fā)展歷程。

（2）籃球名人故事：學(xué)生可以搜索籃球史上的著名球員或教練的生平故事，了解他們的成就和對籃球運(yùn)動的貢獻(xiàn)。例如，可以了解邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等球星的成長經(jīng)歷和籃球生涯。

（3）籃球競賽規(guī)則：學(xué)生可以深入研究籃球比賽的規(guī)則和裁判判罰標(biāo)準(zhǔn)，了解比賽中的各種規(guī)定和技巧。例如，可以了解如何判斷犯規(guī)、如何進(jìn)行罰球等。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。他們可以通過閱讀書籍、搜索網(wǎng)絡(luò)資源、觀看視頻等方式，獲取相關(guān)信息。

（2）學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會記錄下來，寫一篇讀后感或觀后感，字?jǐn)?shù)在300字左右。這可以幫助他們更好地理解和吸收所學(xué)知識。

（3）教師會定期收集學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行批改和反饋。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

同學(xué)們，籃球運(yùn)動不僅僅是一種競技活動，它還蘊(yùn)含著豐富的歷史文化。希望大家能夠在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，深入了解籃球運(yùn)動的各個方面。如果有任何疑問或需要幫助，請隨時向我提問。我相信通過拓展學(xué)習(xí)，你們會對籃球運(yùn)動有更加全面和深入的理解。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我在教學(xué)中采用了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握籃球基本動作。這種方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.小組合作：我將學(xué)生分成小組，讓他們在比賽中合作完成任務(wù)。這種教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.互動式教學(xué)：我在教學(xué)中注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問和分享自己的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動地參與課堂討論。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣不高，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。我需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在籃球?qū)嵺`中難以掌握動作要領(lǐng)，說明我的教學(xué)方法有待改進(jìn)。我需要尋找更有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握籃球技能。

3.教學(xué)評價：我在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，主要關(guān)注他們的技能掌握情況，而忽視了他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊合作精神。我需要調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)教學(xué)管理：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我可以采用游戲化的教學(xué)方式，如設(shè)置籃球比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在比賽中自然地學(xué)習(xí)和掌握技能。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對學(xué)生難以掌握動作要領(lǐng)的問題，我可以將動作分解教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每個動作的細(xì)節(jié)，再進(jìn)行整體實(shí)踐。

3.完善教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我既要關(guān)注他們的技能掌握情況，也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊合作精神?？梢酝ㄟ^小組討論、籃球比賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

同學(xué)們，教學(xué)是一個不斷反思和改進(jìn)的過程。我會根據(jù)你們的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，希望你們能夠積極參與，共同努力，提高籃球技能和健康水平。板書設(shè)計2.教學(xué)目標(biāo)：掌握籃球基本動作，了解籃球運(yùn)動對身心健康的益處

3.教學(xué)重點(diǎn)：籃球基本動作的訓(xùn)練，籃球運(yùn)動對身心健康的理解

4.教學(xué)難點(diǎn)：籃球動作的熟練運(yùn)用，籃球運(yùn)動與健康關(guān)系的深入理解

5.教學(xué)方法：