2024年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè) 第14課 人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)2 華東師大版

2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè)第14課人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)2華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)》第四單元“祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與國(guó)防建設(shè)”中第14課“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”，華東師大版，著重講述我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，人民軍隊(duì)在現(xiàn)代化建設(shè)方面取得的偉大成就。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系我國(guó)歷史發(fā)展脈絡(luò)，以國(guó)防現(xiàn)代化為背景，重點(diǎn)分析人民軍隊(duì)在武器裝備、軍事理論、編制體制等方面的改革進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新在軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，以及人民軍隊(duì)在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)世界和平中發(fā)揮的關(guān)鍵職責(zé)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入理解我國(guó)國(guó)防建設(shè)與發(fā)展的必要性和重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)“人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)”，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和民族自豪感。使學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：1.能夠理解并分析我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化的必要性與歷程，培養(yǎng)史料實(shí)證能力；2.能夠從歷史角度認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)軍隊(duì)現(xiàn)代化的重要性，提升歷史思維能力；3.能夠把握我國(guó)國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全的緊密關(guān)系，培養(yǎng)家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感；4.能夠正確評(píng)述人民軍隊(duì)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，提高歷史文化素養(yǎng)和表達(dá)能力。學(xué)情分析三、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)和史料分析能力，但在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)這一專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限。學(xué)生在邏輯思維和歷史思維能力上逐漸成熟，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流意識(shí)，但對(duì)軍事科技和國(guó)防戰(zhàn)略的理解尚需深化。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，但個(gè)別學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，可能影響其學(xué)習(xí)積極性和深入理解。此外，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣參差不齊，部分學(xué)生注意力容易分散，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的案例分析、互動(dòng)討論等形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，以確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的背景、過(guò)程及成就，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化的重要性和影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)分析問(wèn)題和批判性思維能力。

3.案例教學(xué)法：引入具體軍事現(xiàn)代化案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)防建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻等資料，直觀展示人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重大事件和科技成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線教育資源，拓展學(xué)生知識(shí)視野，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.實(shí)物展示：如有條件，可展示相關(guān)軍事模型或裝備，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有更直觀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示我國(guó)現(xiàn)代化軍事裝備的視頻資料，讓學(xué)生直觀感受人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化成就。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么我國(guó)要致力于軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)？現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全有何重要意義？

2.講授新課（20分鐘）

-介紹背景：講解改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在國(guó)際地位、國(guó)家安全等方面面臨的新挑戰(zhàn)，以及軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切性。

-知識(shí)講解：

1.武器裝備現(xiàn)代化：介紹我國(guó)在航空、航天、艦船等領(lǐng)域的重大成就，如殲-20、遼寧艦等。

2.軍事理論現(xiàn)代化：闡述我國(guó)軍事理論的創(chuàng)新，如信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、智能化戰(zhàn)爭(zhēng)等。

3.編制體制現(xiàn)代化：分析我國(guó)軍隊(duì)編制改革、戰(zhàn)區(qū)體制等方面的發(fā)展。

-核心素養(yǎng)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從歷史唯物主義角度看待人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)國(guó)家認(rèn)同和民族自豪感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：分組討論我國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的意義、影響及未來(lái)發(fā)展。

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-案例分析：引入具體案例，如我國(guó)某次成功維和行動(dòng)，分析現(xiàn)代化建設(shè)在其中的關(guān)鍵作用。

-角色扮演：學(xué)生模擬軍事專家，為提高我國(guó)國(guó)防實(shí)力提供建議。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的現(xiàn)代化軍事裝備或軍事理論，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：回顧本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性。

-拓展思考：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注我國(guó)國(guó)防建設(shè)動(dòng)態(tài)，思考如何為國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-書(shū)面作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的短文，提高表達(dá)能力。

-實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生參觀軍事博物館或觀看相關(guān)紀(jì)錄片，深入了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)，提高課堂雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠概述我國(guó)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的背景、發(fā)展階段及重要成就。

-學(xué)生理解到科技進(jìn)步對(duì)軍隊(duì)現(xiàn)代化的重要性，掌握史料實(shí)證能力，能夠分析不同時(shí)期我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠解釋我國(guó)國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意義。

2.能力培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)小組討論、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升了歷史思維能力、批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，鍛煉了表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力，能夠提出有建設(shè)性的國(guó)防建設(shè)建議。

-學(xué)生通過(guò)課堂提問(wèn)和分享，提高了信息整合和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)了愛(ài)國(guó)情懷。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的重要性，樹(shù)立了維護(hù)世界和平的國(guó)際視野。

-學(xué)生在了解國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，培養(yǎng)了尊重科學(xué)、勇于探索的精神。

4.核心素養(yǎng)提升：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，提升了歷史唯物主義觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象。

-學(xué)生在分析我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，培養(yǎng)了國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在探究現(xiàn)代化軍事科技發(fā)展對(duì)國(guó)家安全的影響時(shí)，提高了對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)精神。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)背景

-國(guó)防科技發(fā)展重要成就

-國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-改革開(kāi)放

-科技進(jìn)步

-武器裝備

-軍事理論

-編制體制

-國(guó)防實(shí)力

③核心句：

-"國(guó)防現(xiàn)代化是國(guó)家安全的重要保障"

-"科技進(jìn)步是軍隊(duì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵推動(dòng)力"

-"人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)助力國(guó)家和平發(fā)展"

板書(shū)設(shè)計(jì)采用清晰的序號(hào)和層次結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵詞和核心句，便于學(xué)生抓住課程要點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表述和合理的布局，使板書(shū)兼具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書(shū)面作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我國(guó)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要成就及影響”的短文，字?jǐn)?shù)在500字左右，要求條理清晰，觀點(diǎn)明確。

-設(shè)計(jì)一份時(shí)間線表，梳理我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大事件。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-鼓勵(lì)學(xué)生訪問(wèn)軍事博物館或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，收集現(xiàn)代化軍事裝備的圖片和相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的介紹。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，圍繞“如何提升我國(guó)國(guó)防科技創(chuàng)新能力”的主題，提出建議和策略。

作業(yè)反饋：

1.書(shū)面作業(yè)批改：

-教師在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確表述現(xiàn)代化建設(shè)的重要成就及其對(duì)國(guó)家安全的影響。

-對(duì)文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)論據(jù)的合理性以及語(yǔ)言表達(dá)等方面給予評(píng)價(jià)，指出不足之處，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2.實(shí)踐作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)于學(xué)生收集的軍事裝備信息，教師應(yīng)關(guān)注其準(zhǔn)確性和完整性，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行介紹。

-對(duì)于小組討論的成果，評(píng)價(jià)其建議的可行性和創(chuàng)新性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在討論中的參與度和合作精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展綜述》

-視頻資源：《走近中國(guó)現(xiàn)代化軍隊(duì)》紀(jì)錄片

-圖書(shū)推薦：《國(guó)防科技與國(guó)家安全》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展綜述》，了解我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展的歷程和主要成就，增強(qiáng)民族自豪感。

-組織學(xué)生觀看