北師大版心理健康三年級(jí)上冊(cè) 第16課《真誠(chéng)贊美朋友多》教案

北師大版心理健康三年級(jí)上冊(cè)第16課《真誠(chéng)贊美朋友多》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版心理健康三年級(jí)上冊(cè)第16課《真誠(chéng)贊美朋友多》，旨在幫助學(xué)生理解贊美的意義，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

1.理解贊美的概念：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)贊美他人的行為，明白贊美的意義。

2.學(xué)會(huì)真誠(chéng)贊美：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度贊美他人，提高自己的人際溝通能力。

3.培養(yǎng)良好品質(zhì)：教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)友善、互助的良好品質(zhì)。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在日常生活中的贊美經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.總結(jié)與反饋：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示，提高他們對(duì)人際交往的自信。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：通過(guò)贊美他人的實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，體驗(yàn)他人的情感，提高同理心。

2.提升人際溝通技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人，提高他們?cè)谌穗H交往中的溝通技巧，增強(qiáng)人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的人際交往能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知：通過(guò)贊美與被贊美的經(jīng)歷，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知。

5.塑造積極向上的心態(tài)：通過(guò)贊美他人，讓學(xué)生體驗(yàn)到贊美帶來(lái)的愉悅，幫助他們塑造積極向上的心態(tài)，提高心理健康水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。難點(diǎn)在于學(xué)生如何掌握贊美的技巧，以及如何克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地去贊美他人。

為了解決這一難點(diǎn)，我們可以采取以下辦法：

1.實(shí)例分析：通過(guò)列舉生活中真實(shí)的贊美案例，讓學(xué)生明白贊美他人的重要性，以及贊美他人的方法和技巧。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在日常生活中的贊美經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.角色扮演：設(shè)置不同場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬贊美他人的情境，從而提高他們贊美他人的勇氣和信心。

4.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：教師要對(duì)學(xué)生的贊美行為給予積極的反饋，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，讓他們感受到贊美他人的快樂(lè)。

5.心理輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)生害怕贊美他人的心理，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服內(nèi)心的恐懼，樹(shù)立信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法：教師通過(guò)講解贊美的意義和方法，為學(xué)生提供理論支持，幫助他們理解贊美的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，模擬贊美他人的情境，提高他們的人際溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件，展示贊美他人的實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解贊美的技巧。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)贊美的理解。

5.反饋與表?yè)P(yáng)：教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

6.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段同學(xué)間互相贊美的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)贊美的思考。

提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得贊美他人重要嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的重要性。

2.講授新課（10分鐘）

講解贊美的意義：教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解贊美的概念和意義，讓學(xué)生明白贊美他人的重要性。

教授贊美方法：教師介紹贊美他人的方法，如：贊美他人的優(yōu)點(diǎn)、努力和進(jìn)步等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中贊美他人，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

角色扮演：每組選取一名代表，進(jìn)行角色扮演，模擬贊美他人的情境。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問(wèn)與解答：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谫澝浪藭r(shí)遇到過(guò)什么困難？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，給出建議和解決方法，幫助學(xué)生克服困難。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)贊美他人的重要性。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己對(duì)本節(jié)課的理解和收獲。

6.課后實(shí)踐（10分鐘）

布置作業(yè)：教師布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

總結(jié)：教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握贊美的方法和技巧，提高他們的人際溝通能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞贊美的意義、贊美的方法和技巧、以及如何克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地去贊美他人等方面展開(kāi)。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.贊美的意義：贊美他人可以增進(jìn)人際關(guān)系，提高自己的同理心，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

2.贊美的方法：從不同的角度贊美他人，如贊美他人的優(yōu)點(diǎn)、努力和進(jìn)步等。

3.贊美的技巧：學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人，關(guān)注他人的需求，適時(shí)適度地給予贊美。

4.克服內(nèi)心的恐懼：勇敢地去贊美他人，不怕被拒絕，不怕他人的反應(yīng)。

5.日常生活中的贊美：學(xué)會(huì)在日常生活中的不同場(chǎng)景下，如課堂、家庭、朋友聚會(huì)等，運(yùn)用贊美他人，增進(jìn)人際關(guān)系。

6.贊美他人的注意事項(xiàng)：贊美他人時(shí)要真誠(chéng)，不要夸大事實(shí)，不要為了贊美而贊美。

7.贊美的效果：贊美他人可以提高自己的自信心，增強(qiáng)自我價(jià)值感，同時(shí)也可以帶給他人快樂(lè)和鼓勵(lì)。

8.練習(xí)贊美他人：通過(guò)角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，練習(xí)贊美他人的技巧。

9.反饋與表?yè)P(yáng)：教師要對(duì)學(xué)生的贊美行為給予積極的反饋和表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

10.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)贊美知識(shí)的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，幫助其鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察：教師在課堂過(guò)程中，觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生給予關(guān)注和引導(dǎo)。

（3）測(cè)試：教師可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)贊美知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（2）點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，教師要給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)，對(duì)其不足之處給予建議和改進(jìn)方向。

（3）反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高其學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

3.課后實(shí)踐評(píng)價(jià)

（1）了解：教師通過(guò)與學(xué)生交流，了解他們?cè)谡n后實(shí)踐中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（2）評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課后實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的實(shí)際應(yīng)用能力，給出改進(jìn)建議。

（3）反饋：教師將課后實(shí)踐評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及其答案：

1.判斷題：

題型一：贊美的意義在于增進(jìn)人際關(guān)系，提高自己的同理心。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

2.選擇題：

題型二：以下哪項(xiàng)不是贊美的方法？

A.贊美他人的優(yōu)點(diǎn)

B.贊美他人的努力

C.批評(píng)他人的缺點(diǎn)

D.贊美他人的進(jìn)步

答案：C

3.簡(jiǎn)答題：

題型三：請(qǐng)簡(jiǎn)述贊美的意義。

答案：贊美的意義在于增進(jìn)人際關(guān)系，提高自己的同理心，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

4.應(yīng)用題：

題型四：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在日常生活中贊美他人。

答案：在日常生活中，我們可以通過(guò)以下方式贊美他人：

-在課堂上，我們可以贊美同學(xué)回答問(wèn)題的積極性；

-在家庭中，我們可以贊美家人的努力和付出；

-在朋友聚會(huì)中，我們可以贊美朋友的幽默感和熱情。

5.論述題：

題型五：請(qǐng)談?wù)勀阍谫澝浪藭r(shí)的體會(huì)和收獲。

答案：

在贊美他人時(shí)，我體會(huì)到了贊美的力量，它可以讓他人感到快樂(lè)和自信，同時(shí)也能增進(jìn)我們之間的友誼。通過(guò)贊美他人，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)和關(guān)注他人的需求，提高了自己的溝通能力。我還發(fā)現(xiàn)，贊美他人不僅可以給他人帶來(lái)積極的影響，也會(huì)讓自己感到滿足和幸福。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該將贊美的意義、贊美的方法、贊美的技巧、如何克服內(nèi)心的恐懼等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行清晰的劃分和布局。使用序號(hào)或者小標(biāo)題，讓學(xué)生一眼就能看出每個(gè)部分的內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

①贊美的意義

②贊美的方法

③贊美的技巧

④克服內(nèi)心的恐懼

⑤日常生活中的贊美

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

在板書(shū)中，應(yīng)該使用不同顏色或者字體加粗等方式，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，比如贊美的方法、贊美的技巧等。這樣可以幫助學(xué)生快速抓住課程的重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

①贊美的方法：贊美他人的優(yōu)點(diǎn)、努力和進(jìn)步等。

②贊美的技巧：真誠(chéng)、關(guān)注他人需求、適時(shí)適度等。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了

板書(shū)內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字。可以使用關(guān)鍵詞、短句等方式，讓學(xué)生一眼就能理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。

①真誠(chéng)贊美：關(guān)注他人、適時(shí)適度

②克服恐懼：勇敢表達(dá)、不怕拒絕

③日常實(shí)踐：嘗試運(yùn)