《立定跳遠(yuǎn)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《立定跳遠(yuǎn)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)體育課程-立定跳遠(yuǎn)與游戲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技巧

（2）通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固所學(xué)技巧，提高學(xué)生們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技巧，并能夠熟練運(yùn)用

（2）培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本次課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技巧和參與游戲活動(dòng)，學(xué)生將提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生將培養(yǎng)良好的體育品德，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重他人、勇于挑戰(zhàn)和堅(jiān)持不懈。此外，通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生還能培養(yǎng)正確的健康觀念和健康行為，提高自我管理和自我調(diào)節(jié)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一是學(xué)生能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的技巧，包括擺臂、起跳、落地等動(dòng)作。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要反復(fù)示范和講解，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握正確的跳遠(yuǎn)技巧。

重點(diǎn)二是學(xué)生能夠通過(guò)游戲活動(dòng)，提高協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教師需要設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一是學(xué)生對(duì)跳遠(yuǎn)技巧的掌握。由于立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作較為復(fù)雜，涉及到多個(gè)部位的協(xié)調(diào)配合，學(xué)生可能在動(dòng)作細(xì)節(jié)上存在困難。例如，有些學(xué)生可能擺臂不夠充分，影響起跳力量；有些學(xué)生可能落地時(shí)不注意緩沖，導(dǎo)致身體前傾過(guò)多。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師需要耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中逐步改進(jìn)動(dòng)作。

難點(diǎn)二是學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。在游戲活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)，才能達(dá)到最佳配合效果。然而，部分學(xué)生可能在這方面存在不足，如溝通不暢、合作意識(shí)不強(qiáng)等。為突破這一難點(diǎn)，教師需在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、立定跳遠(yuǎn)器材、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：無(wú)

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、游戲教學(xué)法、比賽法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《立定跳遠(yuǎn)與游戲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道立定跳遠(yuǎn)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于立定跳遠(yuǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作和比賽場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹立定跳遠(yuǎn)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.立定跳遠(yuǎn)技術(shù)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過(guò)程：

講解立定跳遠(yuǎn)的定義，包括其主要技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作流程。

詳細(xì)介紹立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.立定跳遠(yuǎn)游戲活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體游戲活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)特性和重要性。

過(guò)程：

設(shè)計(jì)幾個(gè)立定跳遠(yuǎn)的游戲活動(dòng)，如“跳遠(yuǎn)接力”、“跳遠(yuǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)游戲活動(dòng)的規(guī)則、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解立定跳遠(yuǎn)的實(shí)踐應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些游戲活動(dòng)對(duì)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作的影響，以及如何運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)技術(shù)參與比賽。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與立定跳遠(yuǎn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論立定跳遠(yuǎn)技術(shù)在比賽中的應(yīng)用、提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的方法以及如何克服跳遠(yuǎn)過(guò)程中的困難。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)立定跳遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括立定跳遠(yuǎn)技術(shù)在比賽中的應(yīng)用、提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的方法及克服跳遠(yuǎn)過(guò)程中的困難。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立定跳遠(yuǎn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括立定跳遠(yuǎn)的定義、技術(shù)要領(lǐng)、游戲活動(dòng)等。

強(qiáng)調(diào)立定跳遠(yuǎn)在體育訓(xùn)練和比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生課后積極參與立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練和比賽。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于立定跳遠(yuǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)資源：立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作解析視頻、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員比賽視頻、訓(xùn)練方法介紹等。

（2）圖書(shū)資源：立定跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)相關(guān)書(shū)籍。

（3）器材資源：立定跳遠(yuǎn)器材、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具等。

（4）場(chǎng)地資源：籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、跳遠(yuǎn)區(qū)等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作解析視頻，以加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

（2）組織學(xué)生觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，提高學(xué)生的競(jìng)技水平認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀立定跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)，了解更多的訓(xùn)練方法和技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）建議學(xué)生參加校內(nèi)外體育比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加體育社團(tuán)或俱樂(lè)部，與他人交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

（6）提倡學(xué)生在家中進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，記錄自己的訓(xùn)練成果，不斷挑戰(zhàn)自我。

（7）建議學(xué)生關(guān)注體育新聞和賽事，了解國(guó)內(nèi)外體育發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生參與體育志愿服務(wù)，如擔(dān)任校運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判、教練助手等，提升自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理題型1：立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作描述

題目：請(qǐng)描述立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，包括擺臂、起跳、落地等環(huán)節(jié)。

答案：立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作包括以下環(huán)節(jié)：

1.擺臂：運(yùn)動(dòng)員從胸前開(kāi)始，將雙臂向前擺動(dòng)，至肩膀高度時(shí)，雙臂與身體成90度角，然后迅速向后擺動(dòng)，為起跳提供動(dòng)力。

2.起跳：運(yùn)動(dòng)員在擺臂的同時(shí)，用力向前邁出一步，一只腳著地，另一只腳迅速向前抬起，身體重心前移，手臂向上擺動(dòng)，身體向上躍起。

3.落地：運(yùn)動(dòng)員在空中盡力向前伸展雙臂，降低身體重心，腳先落地，然后身體重心前移，最后落在前腳掌上，盡量減少向前傾倒。

題型2：立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法選擇

題目：以下哪項(xiàng)是提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效訓(xùn)練方法？

A.增加起跳高度

B.增加擺臂幅度

C.增加跳遠(yuǎn)距離

D.增加訓(xùn)練強(qiáng)度

答案：B.增加擺臂幅度

題型3：立定跳遠(yuǎn)比賽策略

題目：在立定跳遠(yuǎn)比賽中，以下哪項(xiàng)策略是正確的？

A.盡量增加起跳高度

B.盡量增加擺臂幅度

C.盡量增加跳遠(yuǎn)距離

D.盡量減少擺臂次數(shù)

答案：B.盡量增加擺臂幅度

題型4：立定跳遠(yuǎn)技巧改進(jìn)建議

題目：以下哪項(xiàng)是改進(jìn)立定跳遠(yuǎn)技巧的有效建議？

A.增加擺臂幅度

B.減少起跳高度

C.增加跳遠(yuǎn)距離

D.減少擺臂次數(shù)

答案：A.增加擺臂幅度

題型5：立定跳遠(yuǎn)與游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)

題目：以下哪項(xiàng)是適合立定跳遠(yuǎn)與游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的？

A.跳遠(yuǎn)接力比賽

B.跳遠(yuǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)游戲

C.跳遠(yuǎn)障礙賽

D.跳遠(yuǎn)計(jì)時(shí)賽

答案：A.跳遠(yuǎn)接力比賽教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂中，學(xué)生們的參與度很高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題并與同學(xué)進(jìn)行討論。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)時(shí)，能夠按照指導(dǎo)要求進(jìn)行，表現(xiàn)出較好的運(yùn)動(dòng)能力。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論中提出了許多有創(chuàng)意的立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法和游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。例如，有小組提出了通過(guò)增加擺臂幅度來(lái)提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的策略，還有小組設(shè)計(jì)了跳遠(yuǎn)接力比賽的游戲活動(dòng)。

3.隨堂測(cè)試：

在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的實(shí)踐測(cè)試。測(cè)試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)有所提高，表明他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中的投入得到了回報(bào)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為他們?cè)诹⒍ㄌh(yuǎn)技術(shù)方面有了明顯的進(jìn)步，并對(duì)自己在課堂中的表現(xiàn)感到滿意。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)與反饋。指出學(xué)生們?cè)谡n堂中的積極參與和良好的運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練和比賽中繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。教師還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和積極進(jìn)取的重要性，希望學(xué)生們能夠在體育活動(dòng)中培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作：

-擺臂：雙臂向前擺動(dòng)至肩膀高度，與身體成90度角，然后迅速向后擺動(dòng)。

-起跳：向前邁出一步，一只腳著地，另一只腳迅速抬起，身體重心前移，手臂向上擺動(dòng)，身體向上躍起。

-落地：在空中盡力向前伸展雙臂，降低身體重心，腳先落地，然后身體重心前移，最后落在前腳掌上。

②立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法：

-增加擺臂幅度：提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效訓(xùn)練方法。

-跳遠(yuǎn)接力比賽：適合立定跳遠(yuǎn)與游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。

③立定跳遠(yuǎn)比賽策略：

-盡量增加擺臂幅度：正確提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的策略。

-小組討論成果展示：各小組提出了許多有創(chuàng)意的訓(xùn)練方法和游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作：

-擺臂：雙臂向前擺動(dòng)至肩膀高度，與身體成90度角，然后迅速向后擺動(dòng)。

-起跳：向前邁出一步，一只腳著地，另一只腳迅速抬起，身體重心前移，手臂向上擺動(dòng)，身體向上躍起。

-落地：在空中盡力向前伸展雙臂，降低身體重心，腳先落地，然后身體重心前移，最后落在前腳掌上。

②立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法：

-增加擺臂幅度：提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效訓(xùn)練方法。

-跳遠(yuǎn)接力比賽：適合立定跳遠(yuǎn)與游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。

③立定跳遠(yuǎn)比賽策略：

-盡量增加擺臂幅度：正確提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的策略。

-小組討論成果展示：各小組提出了許多有創(chuàng)意的訓(xùn)練方法和游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是《立定跳遠(yuǎn)與游戲》，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，以下是我的幾點(diǎn)思考：

1.教學(xué)內(nèi)容安排：在教學(xué)過(guò)程中，我安排了立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的講解，然后進(jìn)行了實(shí)踐練習(xí)，接著組織了游戲活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)游戲活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.學(xué)生參與度：在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生們的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題并與同學(xué)進(jìn)行討論。在實(shí)踐練習(xí)中，學(xué)生們也能夠按照指導(dǎo)要求進(jìn)行，表現(xiàn)出較好的運(yùn)動(dòng)能力。這表明我所采用的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.教學(xué)方法：在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了講解法、示范法、分組練習(xí)法、游戲教學(xué)法和比賽法等多種教學(xué)方法。這些教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教學(xué)資源：在本節(jié)課的教學(xué)中，我利用了籃球場(chǎng)、立定跳遠(yuǎn)器材、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備等硬件資源，以及教學(xué)課件、視頻資料等信息化資源。這些資源的利用，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重課堂管理，確保課堂秩序良好，學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。在