將夢想進行到底作文

第將夢想進行到底作文

將夢想進行到底作文

我要一步一步往上爬，在最高處乘著葉片往前飛。小小的我有著大大的夢想，總有一天，我要有屬于我自己的一片天。題記

我是一只小小的蝸牛，從出生時起我就非常瘦小。我的同伴們經(jīng)常欺負我，與我搶食物，甚至連睡的地方也不給我留。為此，我很傷心。

一天晚上，媽媽趁我的同伴們都睡著了，把我?guī)У搅艘豢煤苓h的桑樹底下。媽媽對我說：親愛的孩子，你很弱小，所以你要變得強大起來！爬上這棵樹吧！當你爬到這棵樹頂端采下最大的那一片桑葉時，就是你強大的時候！去吧！我抬頭望了望那棵桑樹，高得仿佛已經(jīng)插入云霄，我顫了一下，對媽媽說：媽媽，這棵樹好高，我害怕萬一掉下來了怎么辦？去吧，不去試一下怎么會知道結(jié)果呢？總有一天你要離開媽媽的！就這樣，我不情愿地開始了一場艱難的旅程。

我慢慢地，一步一步往上爬。當我剛爬到第一個樹枝上時，天已經(jīng)亮了，小鳥已經(jīng)開始在樹枝上唱歌。這時飛來一只黃鸝鳥，幸災樂禍地對我說：呦，這是誰呀？這么可憐地在爬樹。當你爬到樹頂端的時候，恐怕已經(jīng)到秋天了吧。我沒有理睬他，繼續(xù)努力地往上爬。

突然，從天空中傳來一陣雷聲。我有一種不好的預感，更加快速地往上爬。但最終，我還是抵擋不住風雨的襲擊，咝咝，我從樹上滑了下來，摔到了地上，頭暈目眩。

當我醒來時，天再一次亮了。討厭的黃鸝鳥又飛了過來，對我同情地說：不要再爬了，你是不會爬上去的，再爬你的小命就沒了！我摸了摸身上的傷口，堅定地對黃鸝鳥說：我的事不用你管，你走吧！黃鸝鳥無奈地飛走了。

此后，黃鸝鳥就再也沒有來過。

經(jīng)過一次又一次的困難，經(jīng)歷了一道又一道的坎坷，我終于爬到了那棵樹的頂端。當我準備去采那片最大的桑葉時，卻沒有發(fā)現(xiàn)它。也許正如黃鸝所說的那樣，已經(jīng)到了秋天，它可能已經(jīng)落了。但我并不傷心，因為我再也不會被欺負了，因為我再也不是從前那只膽小懦弱的蝸牛了

將夢想進行到底作文

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天，我有屬于我的天

題記

我是一只小小的蝸牛，當我一生下來，我就發(fā)現(xiàn)我和別人不一樣，因為我好像比其他同齡的蝸牛都小。

漸漸地，我越來越確定這是一個事實，因為同伴們都欺負我，和我爭奪食物，而且把我睡覺的地方也奪了過去。

一天夜里，同伴們都睡著了，媽媽突然將我叫醒，她把我領到了一株桑樹下面，她說：孩子，你應該變得更強壯，不然你就會被餓死。你很瘦小，說以你必須比別人更加努力。上去吧，在這桑樹的頂端，有一顆最大最甜的桑葚，上去把它吃掉?？墒菋寢?，樹很高，我怕高。去吧，孩子，把那顆桑葚當做夢想，將夢想進行到底。只要你肯邁出第一步，就會有出路。

于是我開始了漫漫的征程。我還沒有爬到桑樹的第一個分叉，天就亮了。這時，鳥兒們已經(jīng)開始了嬉戲，這時一只黃鸝落在了樹上。

哈哈你在干什么呢，蝸牛？黃鸝好奇地問。我在爬樹，我要吃到樹梢上那顆最大最甜的桑葚。我回答她。

開什么玩笑，就你？等你爬上了樹，桑葚早就落了。

不會的，我一定會吃到它，我要堅持下去。我堅定的說。

唉，那你就繼續(xù)堅持吧，我可憐的小傻瓜。黃鸝拍拍翅膀飛走了。

我不能讓他小瞧，我要堅持。我繼續(xù)吃力的往上爬。

傍晚時響起了雷聲，不一會兒，雨就嘩啦啦地笑了起來。糟糕，我看不清路了。天吶，好滑。咝，我滑下了樹，摔了個大跟頭，接著就是一陣眩暈。

當我醒來時，天已經(jīng)大亮了。我舔了舔身上的傷口，好疼。這時，那只討厭的黃鸝又來了。

唉，我已經(jīng)提醒你了，識相點，回去吧。

我沒有回答，我又想起了媽媽的話：將夢想進行到底。

于是，我拾起了傷痛，繼續(xù)向上爬。黃鸝拍拍翅膀，無趣的飛走了。

在路上，我一次次跌倒，又一次次爬起。我對自己說，一定要將夢想進行到底，無論什么都阻止不了我前進的步伐。

不知過了多久，我終于爬上了桑樹，可是在樹梢上，我并沒有發(fā)現(xiàn)那顆誘人的桑葚，可能它已經(jīng)落了。

可是我并沒有傷心，因為我發(fā)現(xiàn)自己已變得勇敢堅強，這比起一顆桑葚要好多了。

這時，我似乎明白了媽媽當初讓我爬上桑樹的真正原因。。我不知道漫漫的人生路上還有多少艱險等著我，但我再也不怕了。我知道只要我將夢想進行到底，就會得到更多地桑葚，就像人們在歌中所唱的那樣，總有一天，我有屬于我的天。

將夢想進行到底作文

秋天到了，窗外泛黃的銀杏隨風飄落，如此紛紛揚揚，亦淅淅瀝瀝。

我身著銀杏色的秋裝，坐于教室最不起眼的角落，似乎是在逃避什么。大家有感情朗讀課文。老師那如風般的話，吹拂了銀杏，也擾亂了我的心。對于朗誦，我有一種特殊的情感。在我還是個孩子的時候，我就喜歡它，無可救藥地喜歡，喜歡拿著本書，獨自坐在窗邊，喜歡用眼神與文字交流，喜歡帶著心在紙與筆之間徘徊。我喜歡用聲音演繹作者的情懷，用情感詮釋無盡的欣喜與無盡的悲傷。時而喜笑顏開，時而淚流滿面?；蛟趯掗煹慕淌依?，或在廣袤的田野，亦或者在偏僻的林間，當陽光還躲在山后時，在太陽灑滿田野時，當紙上泛著圓圓的光暈時，我陶醉著，放聲地，婉轉(zhuǎn)地，沉迷地，朗誦著。那時，朗誦便變成了我的理想。

下面，同學們先自由練習，待會兒再讓個人為我們朗誦。老師的話打斷了我的思緒，更翻動了我的`心。要說以前，我是二話不說就會高高舉起手的老師，我來，我來！語文課上總是頻頻地出現(xiàn)我的身影和我那澎湃的聲音，每當這時，我總會自豪地微笑著，高傲的環(huán)視周圍，那時的我，什么都不怕。我認為那是我的理想。

窗外的銀杏翻飛如海，發(fā)出悉悉索索的聲響，我深吸了幾口氣，私底下在下面練了不知道多少次，我告訴自己：沒事的，平靜下來，你可以讀好的我反復地在心底重復著這些話，隨著練習聲地停止一切都安靜下來，連窗外的銀杏也靜靜地臥倒在地上，屏息凝視著我，一點聲音也不發(fā)出。

我的心提到了嗓子眼，急速的心跳我至今都能感受到。有誰愿意給我們朗誦一下呢？老師親切的問道。我抬頭看了一眼，哆哆嗦嗦地舉起了手，我甚至不知道手應該怎樣舉才算正常。老師第一時間發(fā)現(xiàn)了我并欣喜地叫著我的名字，我不知道自己是怎么站起來的，更不知道我那時的呼吸急促成什么樣，但我硬