后半期計劃學習目標措施

后半期計劃學習目標措施后半期計劃學習目標措施篇一一：主要目標爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正日常學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做日常學習計劃來自我敦促，自我勉勵。二：具體安排1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。3.每周堅持到校晚自習4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。6.每個月進行一次日常學習清算，反思自己這個月是否達成了日常學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。9.多日常學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。10.爭取利用周末時間多學一門外語。后半期計劃學習目標措施篇二常言道：有備無患。何況是我們如此重視的新高三學年，所以一個新高三的學習計劃是每位新高三同學所應具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學習計劃也是必不可少的，下面一起分析一下高三語文學習應注意哪些重點并加以規(guī)劃！高考語文主要考察五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。高考語文考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。一、二輪復習的參考計劃1、指導思想:緊扣考綱，研究考題，把握方向，講練結合，培養(yǎng)能力。做到不盲目復習，有明確的復習重點和目標！2、操作方法:采用切大塊分小塊復習的方法。語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。耍根據(jù)考綱內容要求，將每點內容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即功夫在課外的工作，才能收到理想的效果。閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣考綱考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律;練，耍練出能力，練出信心，練出水平;悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎上，結合考點內容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自已的能力。3、復習要求:語言知識及運用部分要特別加強應用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起學生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓練，重視語言訓練，追求個性注重創(chuàng)新。二、今年高三語文復習應考需注意以下幾點(1)全面復習，夯實基礎能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞能力。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。(2)加強閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點也是難點，要練之有法，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。(3)重視語用訓練。語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的序和量。(4)作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章;②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力;③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練;④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練;⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。后半期計劃學習目標措施篇三新學期剛剛開始。為了取得更大的學習效果，有必要制定一個學習計劃并按照計劃實施。一、如何制定學期計劃1.首先總結上學期的成績、進步和不足，分析在德、智、體、美、勞方面的優(yōu)勢和問題，這是制定新學期計劃的基礎。2.通過與老師和高年級學生的交流，可以了解學校新學期將舉辦哪些活動，對學生有哪些具體要求，新學期各科的課程和主要內容，為相關內容的制定做準備。3、根據(jù)學校的要求，課程內容，根據(jù)自己的實際，提出本學期各方面的目標。在制定目標時，首先要體現(xiàn)全面發(fā)展的特殊性，其次要突出均衡發(fā)展的重點，第三要適度。過高和過低的要求都不利于孩子的進步，這可以通過孩子的努力來實現(xiàn)。4.一學期不長，目標要求不宜定得太高或太大或空。目標要明確，要求要具體，措施要有可操作性。在制定計劃的過程中，父母應該專注于指導，而不是強加或代表他們行事。他們應該通過協(xié)商把父母的意圖變成自己的意圖，因為他是制定計劃和實施計劃的主人。方法上，低年級主要是口頭做計劃，中年級可以幫忙寫出來。高年級讓孩子獨立做計劃，家長可以當參謀。二、如何實施計劃1.學期計劃通過階段性的小酒規(guī)劃來完成。每天，每周，每個月，都有一個小酒吧，不一定寫出來。只是說說，想一想。比如周末或放學回家后，要合理安排和利用時間，或學習，或工作，或娛樂，或交朋友……有條不紊地生活。不要沒有規(guī)劃就浪費時間，不要只顧讀書學習而不注意勞逸結合。2.家長要注意孩子的實施計劃。發(fā)現(xiàn)困難及時幫助，取得進步及時鼓勵，出現(xiàn)過失及時糾正錯誤，及時提醒。如果父母能和孩子一起參與完成計劃，將有助于提高他們的興趣和進步。比如一起打球，一起做家務，一起學習，看報紙，討論一些有趣的問題。3.一般情況下，中期可以檢查計劃的執(zhí)行情況。如果目標要求已經完成或發(fā)現(xiàn)難以實施，則需要對計劃進行調整和修改，使其更具實用性。同時肯定了孩子的進步，增加了他完成計劃的信心，起到了加油站的作用。期末結合考試成績和老師的評語，對孩子的實施計劃進行全面總結和逐一分析。成功的經驗總結不僅總結了孩子的學習經驗、家長的教學經驗，也總結了孩子學習方法和自理能力提升的經驗。對于存在的問題和不足，既要找主觀原因，也要找客觀原因，想辦法改進。有些知識缺陷可以在假期及時彌補，有些問題可以在下學期制定計劃時解決。通過總結，孩子應該認識到按計劃制定計劃和按計劃生活學習的好處和作用。堅持幾年，就能提高按計劃做事的意識，養(yǎng)成習慣，這不僅是孩子進入社會的基本功，也是寶貴的財富。最后，祝愿所有的同學都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！后半期計劃學習目標措施篇四1、綜合分析，正確認識自己。準確地找出自己的長處和短處，從而明確自己的學習特點，發(fā)展方向，找到自己在學習中最能發(fā)揮的才能。2、結合實際，確定目標。制定計劃時，不要脫離學習的實際。目標不能定得太高或太低。它應該基于:(1)知識和能力的現(xiàn)實；（2）不足”的實際；(3)時間的現(xiàn)實性；(4)結合實際教學進度，確定目標，以通過自己的努力實現(xiàn)為宜。3.長計劃短安排。要及時確定學習的長、中、短期目標。確定每個科目和每個學習活動在內容上的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)能力的目標；(3)把握方法目標；(4)達到成就目標(得分)。長期計劃是指明確學習目標，確定學習內容和主題，大致規(guī)劃投資時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周、每天的具體安排和行動實施。4.突出重點，不要平均使用力量。所謂重點:一是指你學習中的薄弱科目或不盡人意的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的關鍵內容。制定計劃時，一定要集中時間，重點保證重點。5.計劃應該是全面的，應該與班級計劃相協(xié)調。除了學習的時間，還應該有社會工作和集體服務的時間；有時間睡覺；有時間進行文化和體育活動。時間安排不應與班級和家庭的正常活動和生活相沖突。6.安排規(guī)律學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間(即基礎學習時間):指當天完成老師布置的學習任務。消化”那天你所學的時間。自由學習時間:指完成老師布置的學習任務后，留給自己支配的學習時間。空閑學習時間可以做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己在學習上的不足；提高是指深入學習，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。無論是補課還是提高，最好都是圍繞一個專題。這樣做，更容易看到學習的效果。自由學習時間所達到的學習效果對于改變學習現(xiàn)狀有著重要的作用，所以這個時間的安排應該是制定學習計劃的重點之一。7.腦體結合，學習等活動要合理安排。規(guī)劃的時候，不要長時間從事單一的活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如學習了一個下午，要運動一會兒再回來學習；(2)安排科目時，文理學習要錯開，相似的學習內容不要集中在一起；(3)同一學科的材料要分門別類地研究。8.提高學習時間的利用率時間是寶貴的，有意識地提高時間利用效率是每個中學生自我修養(yǎng)的重要內容。(1)早上或晚上，在一天學習的開始和結束，可以安排以記憶為主的科目，比如英語；(2)心情愉快、注意