3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《主動拒絕煙酒與毒品》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并認(rèn)識到煙酒與毒品的危害，增強自我保護意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的決策能力，學(xué)會在面對煙酒與毒品誘惑時做出正確的選擇。

3.提升學(xué)生的溝通技巧，能夠有效地拒絕煙酒與毒品的誘惑。

4.強化學(xué)生的自我管理能力，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-了解煙酒與毒品對身體和心理的危害。

-掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。

-培養(yǎng)正確的價值觀，自覺抵制不良誘惑。

2.教學(xué)難點：

-理解毒品的危害性，特別是對大腦和身體的影響。

-學(xué)會如何拒絕朋友或同伴的煙酒與毒品邀請。

-培養(yǎng)長期堅持健康生活方式的自律能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、白板、投影儀、筆記本電腦、打印機、教學(xué)掛圖、實物模型。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、在線測驗系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲、小組競賽。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于煙酒與毒品危害的PPT、視頻等資料，要求學(xué)生了解其主要危害。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你知道哪些煙酒與毒品的危害？”、“如何拒絕不良誘惑？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)相關(guān)資料，了解煙酒與毒品的基本危害。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等工具進行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解煙酒與毒品的基本危害，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過真實案例引入主題，激發(fā)學(xué)生對煙酒與毒品危害的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解煙酒與毒品對身心健康的危害，展示相關(guān)數(shù)據(jù)和實例。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享各自了解的煙酒與毒品危害。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)，強化學(xué)生對知識點的理解。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享個人了解的煙酒與毒品危害。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解煙酒與毒品的基本危害。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握如何拒絕不良誘惑的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解煙酒與毒品對身心健康的危害。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生拒絕不良誘惑的技巧。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于如何拒絕煙酒與毒品的場景設(shè)計作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于健康生活方式的書籍，觀看相關(guān)視頻。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，設(shè)計出具體場景下的拒絕方法。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進一步了解健康生活方式。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于拒絕煙酒與毒品危害的知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生關(guān)于健康生活方式的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理《主動拒絕煙酒與毒品》這一章節(jié)的內(nèi)容主要圍繞著煙酒與毒品的危害、如何拒絕煙酒與毒品以及如何培養(yǎng)健康的生活方式展開。以下是本章節(jié)的主要知識點梳理：

1.煙酒與毒品的危害

-煙酒對身體的危害：吸煙和飲酒會增加患心臟病、中風(fēng)、肺病等疾病的風(fēng)險。

-毒品對身體的危害：毒品對大腦和身體造成嚴(yán)重的損害，影響注意力、記憶力和判斷力。

-煙酒與毒品對心理的危害：長期使用煙酒和毒品會導(dǎo)致心理依賴，影響個人的情緒和心理健康。

2.如何拒絕煙酒與毒品

-增強自我保護意識：了解煙酒與毒品的危害，認(rèn)識到自己應(yīng)該主動拒絕這些不良誘惑。

-掌握拒絕技巧：學(xué)習(xí)如何婉轉(zhuǎn)而堅定地拒絕朋友或同伴的煙酒與毒品邀請。

-尋求支持：與家人、朋友和老師分享自己的決心，尋求他們的支持和鼓勵。

3.培養(yǎng)健康的生活方式

-均衡飲食：保持健康的飲食習(xí)慣，攝入充足的營養(yǎng)素，避免過多的油脂和高糖食物。

-適量運動：定期進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高免疫力。

-良好的作息：保持規(guī)律的作息時間，保證充足的睡眠。

-心理健康：學(xué)會應(yīng)對壓力和情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。板書設(shè)計1.設(shè)計重點

-知識點：煙酒與毒品的危害、拒絕技巧、健康生活方式。

-詞：危害、拒絕、支持、均衡、運動、心理健康。

-句：了解危害，主動拒絕，尋求支持，保持健康。

2.藝術(shù)性與趣味性

-使用圖片：插圖或圖標(biāo)來表示煙酒與毒品，用顏色和形狀區(qū)分不同的危害。

-創(chuàng)意排版：將拒絕技巧和健康生活方式設(shè)計成圖示或流程圖，讓學(xué)生更直觀地理解。

-趣味標(biāo)語：用有趣的標(biāo)語或口號來強調(diào)知識點，如“健康生活，從我做起！”等。

3.簡潔明了

-精簡詞語：用簡潔的語言概括每個知識點，便于學(xué)生記憶。

-突出重點：用較大字體或特殊標(biāo)記來突出重點詞語和句子。

-邏輯清晰：合理安排板書的布局，使學(xué)生能夠順序理解每個知識點。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于健康生活方式的書籍，如《健康生活指南》、《營養(yǎng)與健康》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看健康教育視頻，如《健康每一天》、《健康之路》等。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的健康活動，如健身比賽、健康講座等。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進行課后學(xué)習(xí)和實踐。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于健康問題的疑問。

-學(xué)生撰寫拓展學(xué)習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)體驗和實踐成果。

-鼓勵學(xué)生與同伴交流拓展學(xué)習(xí)的心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生應(yīng)該在課后自主進行拓展學(xué)習(xí)，提高自己的健康素養(yǎng)。

-教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進展，提供必要的支持和指導(dǎo)。

-學(xué)生可以通過撰寫心得、分享經(jīng)驗等方式，展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)長期堅持健康生活方式的習(xí)慣，提高自己的生活質(zhì)量。教學(xué)反思與改進首先，我注意到學(xué)生在理解和掌握煙酒與毒品的危害方面存在一定難度。這可能是因為這些概念相對抽象，學(xué)生難以通過文字描述來形成直觀的認(rèn)識。因此，我計劃在未來教學(xué)中使用更多的視覺輔助工具，如圖片、視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地理解這些危害。

其次，我在課堂上觀察到學(xué)生在討論如何拒絕煙酒與毒品時，表現(xiàn)出一定的害羞和猶豫。這可能是因為學(xué)生缺乏實際操作經(jīng)驗，不知道如何有效地表達自己的立場。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加角色扮演和模擬場景的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何拒絕煙酒與毒品的誘惑。

此外，我意識到學(xué)生在理解健康生活方式的重要性方面存在一定的困難。這可能是因為學(xué)生對健康生活方式的認(rèn)知還不夠深入，不知道如何將其融入